UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD DE INGENIERIAS
ESCUELAS ACADEMICO PROFESIONALES DE INGENIERÍA
AGROINDUSTRIAL

INVESTIGACION FORMATIVA

El nivel de conocimiento de matemática y su aplicación en la carrera

profesional de Ingeniería Agroindustrial de los estudiantes del III ciclo de la
Universidad Privada San Juan Bautista de Ica, en el año 2018.

Autores:
Alegre Hernández, Christian

Docente Asesora:
Dra. Ríos Marroquín Leyda

Curso:
MATEMATICA

Ciclo: III

ICA – PERÚ
2018-I

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DEDICATORIA

A Dios, por darnos el valor y coraje.

A nuestros padres que siempre nos
apoyan para lograr nuestras metas de
ser profesionales.

Los autores.

2
 AGRADECIMIENTO

A Dios por permitirnos culminar nuestro trabajo de investigación.

A nuestros padres, los cuales siempre estuvieron junto a nosotros apoyándonos y

ayudándonos.

A la Universidad Privada San Juan Bautista a través de sus autoridades, por darnos la
iniciativa de conocer y experimentar diversos trabajos de investigación.

A nuestra profesora asesora, la Dra. Leyda Ríos Marroquín, por su apoyo constante y
profesionalismo en la culminación del trabajo de investigación

A los docentes de la Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad

Privada San Juan Bautista; por compartir sus conocimientos, experiencias profesionales y
participación en el proceso de formación continúa mejorando la calidad educativa de nuestro
país.

Los autores.

3
 INDICE

CARÁTULA 1

DEDICATORIA 2

AGRADECIMIENTO 3

INDICE DE CONTENIDO 4

INTRODUCCIÓN 5

CAPITULO I: MARCO TEÓRICO 6

1.1. Antecedentes de la Investigación 6

1.2. Marco Conceptual 7

CAPITULO II: PLAN DE INVESTIGACIÓN 17

2.1. Justificación 17

2.2. Formulación del Problema 17

2.3. Objetivos 18

2.3.1. Objetivo General 18

2.3.2. Objetivos Específicos 18

2.4. Hipótesis 18

2.5. Población y muestra 19

RESULTADOS 20

CONCLUSIONES 21

RECOMENDACIONES 24

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 25

ANEXOS 26

4
 INTRODUCCIÓN

La presente investigación está orientada a conocer el nivel de conocimiento de matemática

y su aplicación en la carrera profesional de Ingeniería Agroindustrial, en los estudiantes del
III ciclo de la Universidad Privada San Juan Bautista de Ica.

En dicho trabajo de investigación proponemos la aplicación de matemática y sus respectivos

códigos en la carrera profesional de Ingeniería Agroindustrial.

5
 CAPITULO I: MARCO TEÓRICO

Para la presente investigación se han considerado los siguientes antecedentes:

1.1. Antecedentes de la investigación

Los trabajos de investigación realizados hasta la actualidad y que guardan relación con el
presente trabajo nos sirvieron como antecedentes para continuar y profundizar el contenido
de la investigación. Entre ellos mencionamos los siguientes:

A NIVEL INTERNACIONAL

Barroso P. (2012) en su trabajo sobre

A NIVEL NACIONAL
Salazar A. (2014) en su trabajo sobre “

1.2. Marco Conceptual

6
 CAPITULO II: PLAN DE INVESTIGACIÓN:

2.1. Justificación
La presente investigación es pertinente y conveniente realizarla, debido a la importancia de
la matemática en el ámbito profesional y en el desempeño de una carrera profesional.
Teórica, porque se procederá a la revisión de textos y documentos diversos sobre las
variables en estudio: el nivel de conocimiento de matemática y la aplicación en la carrera
profesional, que servirá para futuras investigaciones.
Práctica, porque los resultados que se obtenga podrán ser incorporados en el campo de la
ciencia, ya que se demostrará la relación que existe entre las variables en estudio. Además,
nos permitirá mejorar los niveles de logros en los estudiantes de Ingeniería Agroindustrial,
así obtener mejores resultados en la aplicación de matemática en el ámbito laboral.
Social, porque sus beneficiarios directos son los estudiantes en quienes se analizarán y
sustentan el presente trabajo que permitirá contribuir a la mejora de los niveles académicos.
Metodológica, la investigación aportará con los instrumentos de medición, los cuales son el
cuestionario sobre el nivel de conocimiento de matemática y su aplicación en la carrera
profesional de Ingeniería Agroindustrial de los estudiantes del III ciclo de la Universidad
Privada San Juan Bautista de Ica, en el año 2018.

2.2. Formulación del Problema:

Problema General
¿Qué relación existe entre el nivel de conocimiento de matemática y su aplicación en la
carrera profesional de Ingeniería Agroindustrial de los estudiantes del III ciclo de la
Universidad Privada San Juan Bautista de Ica, en el año 2018?

Problemas Específicos:
¿Qué relación existe entre el nivel de conocimiento de área de figuras planas y su aplicación
en la carrera profesional de Ingeniería Agroindustrial de los estudiantes del III ciclo de la
Universidad Privada San Juan Bautista de Ica, en el año 2018?

¿Qué relación existe entre el nivel de conocimiento de coordenadas polares en los estudiantes
del III ciclo de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Privada San Juan Bautista de Ica,
en el año 2018?

2.3.Objetivos
7
2.3.1. Objetivo general
Determinar la relación que existe entre el nivel de conocimiento de matemática y su
aplicación en la carrera profesional de Ingeniería Agroindustrial de los estudiantes del III
ciclo de la Universidad Privada San Juan Bautista de Ica, en el año 2018

2.3.2. Objetivos específicos

Objetivos específicos N° 1
Identificar la relación que existe entre el nivel de conocimiento de área de figuras planas y
su aplicación en la carrera profesional de Ingeniería Agroindustrial de los estudiantes del III
ciclo de la Universidad Privada San Juan Bautista de Ica, en el año 2018

Objetivos específicos N° 2
Establecer la relación que existe entre el nivel de conocimiento de coordenadas polares en
los estudiantes del III ciclo de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Privada San Juan
Bautista de Ica, en el año 2018

2.4.Hipótesis general
Hi=Existe una relación significativa entre el nivel de conocimiento de matemática y su
aplicación en la carrera profesional de Ingeniería Agroindustrial de los estudiantes del III
ciclo de la Universidad Privada San Juan Bautista de Ica, en el año 2018

Ho= No existe una relación significativa entre el nivel de conocimiento de conocimiento de

matemática y su aplicación en la carrera profesional de Ingeniería Agroindustrial de los
estudiantes del III ciclo de la Universidad Privada San Juan Bautista de Ica, en el año 2018

Hipótesis Específicas
Existe una relación significativa entre el nivel de conocimiento de área de figuras planas y
su aplicación en la carrera profesional de Ingeniería Agroindustrial de los estudiantes del III
ciclo de la Universidad Privada San Juan Bautista de Ica, en el año 2018

Existe una relación significativa entre el nivel de conocimiento de coordenadas polares en

los estudiantes del III ciclo de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Privada San Juan
Bautista de Ica, en el año 2018

2.5.Población y muestra
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Población
Es el conjunto de todos los individuos a investigar. La población es el conjunto de sujetos o
cosas que tienen uno o más propiedades en común, se encuentran en un espacio o territorio
y varían en el transcurso del tiempo. (Vara, 2012 p. 221)
La población en la presente investigación estuvo constituida por 100 estudiantes de la
Escuela Profesional de Ingeniería en Enológica y Viticultura y de la Escuela Profesional de
Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Privada San Juan Bautista de Ica.

Tabla N° 1
Población de estudio

CICLOS N° Estudiantes

II 0

III

IV

VI

VIII

TOTAL

Muestra
Es el conjunto de casos extraídos de la población, seleccionando por algún método racional,
siempre parte de la población. Si se tiene varias poblaciones, entonces se tendrá varias
muestras. (Vara, 2012 p. 221)

Muestra de estudio

9
La muestra quedo conformada por 11 estudiantes del III ciclo de Ingeniería Agroindustrial
de la Universidad Privada San Juan Bautista de Ica.

CICLO N° Estudiantes

III

TOTAL

RESULTADOS

10
Presentación de datos estadísticos

11
 CONCLUSIONES

1. El Ingeniero Agroindustrial como todo un profesional posee una formación integral y

multidisciplinaria aplicada a los conocimientos y las habilidades que lo faculten a
planifica, implementar y desarrollarlo la ética profesional en su campo laboral.

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 RECOMENDACIONES

1. Es importante que la universidad contribuya a través del desarrollo de investigaciones

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Vara, A. (2012) Siete pasos para una tesis exitosa. Un método efectivo para las ciencias
empresariales. Lima: Universidad de San Martin de Porres.

14
 ANEXO:
EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS

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