INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE TANTOYUCA

Rúbrica–Evaluación 1-Trabajo de Investigación: Las diferentes zonas de perforación

en Aguas Marinas
Instrumento de Evaluación de la Asignatura de TECNOLOGIAS DE LA PERFORACIÓN de la Carrera de Ingeniería Petrolera
Periodo Escolar Febrero-Julio 2018– Docente: ing. Sóstenes Camerino Lindero Cruz

Conocer las profundidades a las que se deben perforar en cada zona de agua marina y saber las diferentes
Sub- competencia plataformas que se utilizan.
PRIMERA OPORTUNIDAD

Fecha: Hora: Grupo: Equipo:

E S T U D I A N T E: DOCUMENTO
TP-RU-EV2

Desempeño
Elemento Insuficiente Puntaje
Excelente (10) Notable (9) Bueno (8) Suficiente (7)
(0)
El documento es
presentado en hojas
blancas a computadora, El documento es presentado El documento es presentado El documento es presentado
tiene hoja de presentación en hojas blancas a en hojas blancas a en hojas blancas a
con los siguientes datos: computadora, tiene hoja de computadora, tiene hoja de computadora, no tiene hoja
Instituto, nombre de la presentación con los presentación con los de presentación con los
materia, nombre del siguientes datos: Instituto, siguientes datos: Instituto, siguientes datos: Instituto,
docente, nombre del nombre de la materia, nombre de la materia, nombre de la materia,
El documento
alumno, carrera y grupo, nombre del docente, nombre del docente, nombre del docente,
no contiene
nombre del trabajo de nombre del alumno, carrera nombre del alumno, carrera nombre del alumno, carrera
presentación,
Presentación del investigación; fecha de y grupo, nombre del trabajo y grupo, nombre del trabajo y grupo, nombre del trabajo
índice,
documento entrega. Índice, de investigación; fecha de de investigación; fecha de de investigación; fecha de
contenido,
introducción, desarrollo, entrega. Carece de algún entrega. Carece de dos entrega. Carece de algún
Responder
literatura citada. elemento como: Índice, elementos como: Índice, elemento como: Índice,
menos del 69%
Responder del 100% al introducción, desarrollo, introducción, desarrollo, introducción, desarrollo,
96% de los literatura citada. Responder literatura citada. Responder literatura citada. Responder
cuestionamientos del 95% al 90% de los del 89% al 76% de los del 75% al 70% de los
planteados por el docente. cuestionamientos cuestionamientos cuestionamientos
Entregar en una carpeta planteados por el docente. planteados por el docente. planteados por el docente.
plastificada con costilla del
color especificado.

Tiempo de Se entregó en la fecha y
entrega hora establecida.
Mucho del tiempo y
dedicación estuvo en la
planeación y diseño de la
Compromiso, presentación. Es claro que
dedicación y el equipo completo
trabajo en participó en la elaboración
equipo tanto fuera como dentro
de la escuela.
En la introducción hace
excelente mención del
Introducción tema a evaluar y de los
aspectos generales de la
investigación.
El documento presenta
Citas dentro del citas bibliográficas dentro
texto del texto (según el formato
de APA o Harvard).
En el documento se hace
una excelente descripción
Contenido de la importancia de la
investigación propuesta,
así como de la
Se entregó en la fecha, pero Se entregó con 24 hrs Se entregó con 48 hrs Se entregó con
no a la hora indicada. máximo de retraso. máximo de retraso. más de 48hrs
de retraso.
El equipo puso algo de El equipo puso algo de El equipo pudo haber puesto Se nota que el
tiempo y esfuerzo en el tiempo y esfuerzo en el más tiempo y esfuerzo en el equipo no puso
trabajo fuera y/o dentro de trabajo fuera y/o dentro de trabajo fuera o dentro de la esfuerzo
la escuela. la escuela. Pero se nota que escuela. Es claro que la adicional en el
solo algunos integrantes minoría de los integrantes trabajo.
participaron en la participó en la elaboración
elaboración del mismo. del mismo.
En la introducción hace
En la introducción hace una En la introducción hace una La descripción
buena mención del tema a
notable mención del tema a suficiente mención del tema de la
evaluar y de los aspectos
evaluar y de los aspectos a evaluar y de los aspectos introducción no
generales de la
generales de la investigación generales de la investigación es suficiente
investigación.
El documento presenta citas El documento
bibliográficas dentro del no presenta
texto, pero no cumplen con citas
el formato de APA o bibliográficas
Harvard. dentro del texto
En el documento se hace En el documento se hace El documento presenta una
El documento
una correcta descripción de una descripción de la suficiente descripción de la
presenta una
la importancia de la importancia de la importancia de la
investigación
investigación propuesta, así investigación propuesta, así investigación propuesta, sin
insuficiente.
como de la configuración del como de la configuración del embargo carece alguno de
 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE TANTOYUCA

configuración del sistema, sistema, el principio de sistema, el principio de los elementos configuración
el principio de funcionamiento,procedimie funcionamiento,procedimie del sistema, el principio de
funcionamiento,procedimi ntos de instalación y ntos de instalación y funcionamiento,procedimie
entos de instalación y desmantelamiento del desmantelamiento del ntos de instalación y
desmantelamiento del equipo, y el programa de equipo, y el programa de desmantelamiento del
equipo, y el programa de mantenimiento preventivo y mantenimiento preventivo y equipo, y el programa de
mantenimiento preventivo correctivo. correctivo. mantenimiento preventivo y
y correctivo. correctivo.
Los diagramas e
Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e El documento
ilustraciones son
Diagramas e ilustraciones son precisos y ilustraciones son precisos y ilustraciones no son precisos no presenta
ordenados, precisos y
ilustraciones añaden al entendimiento del algunas veces añaden al o no añaden al diagramas e
añaden al entendimiento
tema. entendimiento del tema. entendimiento del tema. ilustraciones.
del tema.
El alumno no
El alumno responde un
Conocimiento y El alumno responde un 95%- El alumno responde un 89%- El alumno responde un 79%- responde a los
100%-96% a los
dominio del 90% a los cuestionamientos 85% a los cuestionamientos 70% a los cuestionamientos cuestionamient
cuestionamientos
tema planteados por el docente planteados por el docente planteados por el docente os planteados
planteados por el docente
por el docente.
El documento presenta la
El documento presenta la El documento presenta la
lista de literatura citada en El documento
lista de literatura citada en lista de literatura citada,
el texto, coincide con las no presenta la
el texto, coincide con las pero no coincide con las
Literatura citada citas dentro del texto y lista de
citas dentro del texto y pero citas dentro del texto y no
respeta las reglas de literatura citada
no respeta las reglas de respeta las reglas de
redacción de APA o en el texto
redacción de APA o Harvard. redacción de APA o Harvard.
Harvard.
Orden y limpieza El 100% del documento es El 90% del documento es El 80% del documento es El 70% del documento es Carece de
presentado en orden y presentado en orden y presentado en orden y presentado en orden y orden y
limpieza. limpieza. limpieza. limpieza. limpieza

Valoración Obtenida
100-96 95-90 89-80 79-70 69 ó menos
Excelente Notable Bueno Suficiente Insuficiente

Puntos obtenidos ________ de 100 puntos. Porcentaje obtenido _________% de 10%.

Observaciones / Notas

FIRMA DEL DOCENTE A CARGO Nombre y Firma de Alumno

ING. SOSTENES CAMERINO LINDERO

CRUZ
Docente