Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela Profesional de Psicología

Resumen de Capacitación

CAPACITACIÓN: "EXPERIENCIAS DE VIDA POSITIVAS EN CASOS

ONCOLÓGICOS"

PACIENTES DE LA LIGA CONTRA EL CÁNCER

Resumen

En esta capacitación dieron testimonio personas en las diferentes posiciones

frente al cáncer, paciente y familiar. En donde nos expresaban que tomarlo de

una manera positiva es la perspectiva ideal para sobrellevar esta gama de

malestares físicos que deterioran al que lo padece. Manifestaban que el cáncer

es una enfermedad que no sólo ataca al cuerpo si no que ataca a la salud mental,

a la familia, al entorno, etc. La posición en la que se encuentra el paciente es de

total vulnerabilidad y dependencia ya que no puede realizar sus actividades con

normalidad, esto causa que se sienta inútil además de sentirse una carga para

la familia, mientras que en la posición de un familiar tiene que convertirse en el

soporte emocional de él, sin embargo el ser este soporte causa un deterioro

físico y mental, puesto que tiene que escuchar y socorrer al enfermo. Muchas

personas en esta etapa tienen miedo y frustración, algunas decaen, otras se

sumergen en depresión. Sin embargo las ponentes nos relataban de sus

experiencias, expresando que sobrellevaron el cáncer con risas, experiencias,

unión con la familia, causando que la efectividad del tratamiento sea exitosa.

Además de invitarnos a realizarnos un chequeo para despistar, evitar o tratar a

tiempo cualquier tipo de cáncer que se pueda presentar.

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Resumen de Capacitación

CAPACITACIÓN: SOPORTE EMOCIONAL EN PROCESO DE

ENFERMEDAD".

Dra. Patricia de Vásquez

Resumen

La perspectiva que mostró la ponente en este tema fue del enfoque en cómo se

siente el paciente emocionalmente en su enfermedad, haciendo una

comparación entre una persona con la palabra “yo puedo” y una persona

enferma con la palabra “yo no puedo”, puesto que la enfermedad limita al

paciente desde las actividades más simples hasta las más complejas causando

frustración, cólera, sentimientos de desesperanza, miedo, tristeza, etc. Esto

conlleva a que el enfermo sea más vulnerable a las emociones que puede sentir

sin poder regularlo, es por ello que existen diferentes pacientes como el paciente

indiferente, que trata de dar menos trabajo al doctor o no le importa su situación;

el paciente agresivo, que se molesta porque la atención no es rápida y el

paciente ideal, que se preocupa pero a la vez espera su turno. La enfermedad

es una serie de síntomas que generan malestar en la persona, pero no se toma

conciencia de que no sólo es dolor físico, si no que emocionalmente se ven

afectados y esto último es el mayor influyente en la vida del paciente y que el

tratamiento para su enfermedad tenga éxito o no.

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Capacitación: “Es fácil o difícil vivir conmigo mismo”

Ps. Katie Pretell Aguilar

Resumen:

En esta capacitación nos plantearon una pregunta que realmente me dejó libre

de mis pensamientos y centrarme en ello “¿Es fácil o difícil vivir conmigo

mismo?". Dónde muchos comentaban esta situación, el vivir con una persona

ajena, por ejemplo, un amigo, pareja, etc. Sin embargo de acuerdo a lo que yo

había entendido es que si yo misma podría vivir conmigo misma. A lo que mi

respuesta fue a veces si o a veces no. Porque en cierta parte además de buenas

cualidades que pueda poseer, tengo defectos y sí así me reprocho no me

imagino las discusiones que tendría conmigo misma para mejorar ciertos

aspectos. En lazando esta pregunta con el lado profesional, ¿vivir con un

psicólogo sería fácil o difícil?, a lo que a ponente explicó que sería igual que vivir

con otra persona común, porque nosotros, sí estudiamos para ser psicólogos,

pero eso no nos convierte en personas ideales o perfectas, no dejamos de ser

humanos con sentimientos, emociones, risas y enojos. No debemos

avergonzarnos si en la actualidad nos sucede algún problema que requiera la

ayuda de otro colega, porque somos personas y eso no nos limita a no poder

tener disturbios en la vida. Como punto final, el decano de psicólogos habló sobre

los premios nobel de economía que lo ganan muchos psicólogos puesto que los

economistas intervienen en el orden del pueblo, pero no somos intervenimos en

el orden emocional de cada una de las personas que conforman al pueblo.

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CAPACITACIÓN:

PROCESO DE ADOPCIÓN: En búsqueda de una familia

Resumen:

1. DEFINCIÓN DE LA ADOPCIÓN:

La adopción es una medida de protección definitiva que busca garantizar

el derecho de los niños, niñas y adolescentes a vivir en familiar. Mediante

la adopción el NNA pasa a formar parte de la familia adoptiva para todos

sus derechos y obligaciones en calidad de hijo hija. La adopción establece

de manera permanente e irrevocable la relación paterno – filial entre

personas que no la tienen por naturaleza.

2. ETAPAS DEL PROCESO DE ADOPCIÓN:

o Capacitación y Preparación (Aproximadamente 1 mes)

o Evaluación Integral (Aproximadamente 2 meses)

o Adopción (Empatía e integración familiar familiar) (No mayor a 1

mes)

o Post Adopción (Cada 6 meses durante 3 años o 4 años

Internacional)

3. BASE LEGAL:

o Ley 26981, Ley del procedimiento administrativo de adopción de

menores de edad declarados judicialmente en abandono.

o Aprobación del reglamento de la Ley 26981 – Directo Supremo

010-2005 MIMDES
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Resumen de Capacitación

o Convención de la Haya relativa a la protección del niño y

cooperación en materia de adopción internacional.

4. DIFICULTADES QUE PUEDEN TENER LOS NIÑOS

INSTITUCIONALIZADOS:

o Bajo rendimiento escolar

o Dificultad en el desarrollo

o Problemas de comportamientos

o Inestabilidad emocional

o Problemas de salud

5. CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS INSTITUCIONALIZADOS:

o Organizados y disciplinados

o Afectuosos y sensibles

o Autónomos e independientes

o Pueden desarrollar vínculos afectivos favorablemente

o Pueden desarrollar habilidades resilientes.

6. ¿POR QUÉ LOS NIÑOS PRESENTAN ESTAS CARACTERISTICAS?

o La historia familiar del niño, niña o adolescente

o La desprotección familiar

o La institucionalizaciónvivida (tiempo y tipo)

Es preciso tener presente que los efectos del desprotección familiar y la

institucionalización no son irreversibles, ya que el ser humano tiene una

gran capacidad de sorbreponerse a experiencias adversas y puede

genera mecanismos que le permiten seguir viviendo.

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7. ENFOQUE DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ADOPCIONES:

La dirección General de Adopciones centra su sistema de atención en el

servicio al niño, niña y/o adolescentes en situación de desprotección

familiar, es decir, garantiza su derecho inalienable a tener una familia. Por

ello, la adopción NO es la búsqueda de un niño, niña o adolescente para

una familia, sino la búsqueda de una familia para un niño, niña o

adolescente.