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1. OBJETIVO.
no se trata del conocido “enseñar a leer”, sino más bien motivar la lectura para
sea enriquecedor.
biblioteca como lugar de encuentro con la cultura, ya que a veces el trabajo y las
2. DURACIÓN.
reuniéndonos una hora y media cada quince días, tiempo que consideramos
3. DESTINATARIOS.
4. NÚMERO DE PARTICIPANTES.
Oscilaría de 5 a 20, ya que es un buen número para poder escuchar a
5. ACTIVIDADES A DESARROLLAR.
con anterioridad por todos los componentes del libro y otras complementarias. El
fomentarán el debate.
películas basadas en novelas, las visitas a exposiciones relacionadas, así como otras
actividades dependiendo del libro que estemos leyendo. Todas ellas favorecerán el
una página de internet dedicada a esta actividad y el resto de los participantes podrá
acceder a ella para leer fragmentos literarios, anotaciones o pequeños poemas, así
como reflexiones sobre las obras. Podrá también incluir sus propios comentarios
del siglo XVIII, mezcla elementos históricos con la vida de “uno de los
momento; este libro, escrito cinco años después, supuso para muchos la
aún más vivas si cabe; los personajes, como sacados de un cuento de hadas,
muy fácilmente.
enganchar de verdad a los lectores desde la primera página, uno de los libros
más populares del año 2000. Esta novela es un juego de claves escondidas,
discutir los símbolos que aparecen en la novela y qué evocan en cada uno de
que invita a la reflexión, sobre el precio que hay que pagar para alcanzar, en
buen libro para el debate, una buena crítica y algo sobre lo que reflexionar.
escrita (1925). En este libro debatiremos sobre todo sobre el papel de la mujer en
libro.
este relato del autor contemporáneo. Se trata de uno de los relatos más
(pensé en este caso en Como una Novela de Daniel Pennac) que hacen reflexionar sobre
7. PRESUPUESTO. (mensual)
I.V.A. (16%)…………………………………………………………8.40