MATEMÁTICAS PARA LA ADMINISTRACIÓN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.1
1. Plantee una función, que le permita calcular la edad de su padre, en cualquier
tiempo, en función de la suya. Defina las variables: dependiente e independiente e
identifíquelas en la función planteada. (1 punto).

Una variable que representa los números de entrada para una función se denomina
variable independiente. Una variable que representa los números de salida se
denomina variable dependiente, pues su valor depende del valor de la variable
independiente. Así, la variable dependiente es una función de la variable
independiente.

Edad de mi padre al momento de mi nacimiento: 26

y = edad de mi padre (Variable dependiente)
x = mi edad (Variable independiente)
𝑦 = 𝑥 + 26

2. ¿Qué son el dominio y rango de una función? Determine el dominio y el rango de

las siguientes expresiones e indique si son o no funciones: (1 punto)

En su forma más simple el dominio son todos los valores a los que aplicar una función, y el
rango son los valores que resultan. Por lo tanto, el dominio es el conjunto de número de
entrada aplicados a la función y el rango es el conjunto de todos los números posibles de
salida.

a.- 𝑦 = −15𝑥 − 9

Veo que se puede utilizar cualquier número real para x, de manera que el dominio son
todos los números reales. El rango lo constituyen todos los números reales. Sí es una
función pues a cada valor de x le corresponde uno y sólo un valor de y.

𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 = {−∞ < 𝑥 < +∞} 𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = {−∞ < 𝑦 < +∞}

b.- −11𝑥 = 4

Despejo la x.

4
𝑥= −
11
 4 𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = {−∞ < 𝑦 < +∞}
𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 = {𝑥 = − }
11
No es una función, pues a un solo valor de x le corresponden infinidad de valores en y.

c.- 3𝑦 = −7

Despejo y

7
𝑦=−
3

𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 = {−∞ < 𝑥 + ∞} 7

𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = {𝑦 = − }
3
Por lo tanto es una función.

d.- 6𝑥 + 11𝑦 = 0

Despejo y:

6𝑥
𝑦=−
11

𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 = {−∞ < 𝑥 < +∞} 𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = {−∞ < 𝑦 < +∞}

Sí es una función.

3. Determine cuánto vale la pendiente de las siguientes rectas. (1 punto)

a. 6𝑥 = 8𝑦 + 11

Escribo la recta de tal modo que tenga la forma pendiente-intersección

𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏

6 11
𝑦= 𝑥−
8 8
𝟔
Así la pendiente es
𝟖

b. 3𝑦 = −13
13
𝑦=−
3
La pendiente es cero pues no hay x.
 c. −5𝑥 = 9

9
𝑥=−
5

La recta es perpendicular al eje x, por lo tanto su pendiente es infinita (∞), pues

si yo tomara dos puntos de esta recta, en ambos la x no varía y al hallar la
pendiente el denominar es cero

4. Halle las ecuaciones de las rectas, escríbalas en la forma general 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0

3
a. 𝑃𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 (−8; −1) 𝑦 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑚 = − 8

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 ) 3
𝑦+1+ 𝑥+3=0
8
3
𝑦 + 1 = − (𝑥 + 8) 𝟑
8 𝒙+𝒚+𝟒=𝟎
𝟖
3
𝑦+1=− 𝑥−3
8

b. 𝑃𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 (5; 9) 𝑦 𝑝𝑜𝑟 (−7; −2)

−2 − 9 11 55
𝑦−9= (𝑥 − 5) − 𝑥+𝑦−9+ =0
−7 − 5 12 12
11 𝟏𝟏 𝟓𝟑
𝑦−9= (𝑥 − 5) − 𝒙+𝒚− =𝟎
12 𝟏𝟐 𝟏𝟐
11 55
𝑦−9= 𝑥−
12 12
4
c. 𝑚 = − 7 ; 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑠𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑦, 𝑏 = 14
4 𝟒
𝑦 − 14 = − (𝑥 − 0) 𝒙 + 𝒚 − 𝟏𝟒 = 𝟎
7 𝟕
4
𝑦 − 14 + 𝑥 = 0
7
12
d. 𝑃𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 (0; 0) 𝑦 𝑚 = 13
12
𝑦−0= (𝑥 − 0)
13
𝟏𝟐
− 𝒙+𝒚=𝟎
𝟏𝟑
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.2
1. Un bien se compra en $840.000 y se espera que quintuplique su valor en 4 años.
Determine una función lineal, que nos indique el valor del bien, en cualquier época
(después de “t” años). (1 punto)

Planteamiento
Valor de adquisición del bien = $840.000
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑎𝑙 𝑐𝑎𝑏𝑜 𝑑𝑒 4 𝑎ñ𝑜𝑠 = $4′ 200.000

Año Valor casa

0 840.000

4 4’200.000

Aplico la fórmula:
4200000 − 840000
𝑦 − 840000 = (𝑥 − 0)
4−0
𝑦 − 840000 = 840000𝑥
𝑦 = 840000𝑥 + 840000
𝒇(𝒕) = 𝟖𝟒𝟎𝟎𝟎𝟎𝒕 + 𝟖𝟒𝟎𝟎𝟎𝟎

2. Los clientes de una fábrica de camisas adquieren 25.000 unidades cuando el precio
es de $15 por camisa, si disminuye el precio $3 por camisa, la demanda aumenta en
5.000 unidades. Halle la ecuación de la demanda y grafíquela, suponiendo que esta
es lineal. ¿Cuál es el precio por camisa si se demandan 45.000 unidades? (1 punto).

Planteamiento:

DEMANDA DE CAMISA
p q
15 25000
12 30000
45000

30000 − 25000
𝑞 − 25000 = (𝑝 − 15)
12 − 15
5000
𝑞=− 𝑝 + 25000 + 25000
3
𝟓𝟎𝟎𝟎
𝒒=− 𝒑 + 𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎
𝟑
Si 𝑞 = 45000 entonces p es:

5000 15000
45000 = − 𝑝 + 50000 𝑝=
3 5000
5000 𝑝=3
𝑝 = 50000 − 45000
3
5000
𝑝 = 5000 ÷
3
El precio por camisa si se demandan 45000 unidades sería de $3,00.

3. Se demandan 17.000 camisetas a un precio de $23, por cada aumento de $4 en el precio,

la demanda disminuye en 2500 camisetas. El fabricante piensa colocar en el mercado
21.000 camisetas a un precio de $22 y por cada disminución de $3 en el precio, disminuye
3500 camisetas. Determine las ecuaciones de oferta y demanda, el punto de equilibrio y
realice un gráfico a escala de estas ecuaciones. (2 puntos)

4. El punto de equilibrio de parlantes para auto ocurre cuando son producidos 27.000
artículos a un precio de $33 cada uno. El productor ofrecerá en el mercado 30.000
artículos si el precio es de $35 y el público demandará 37.000 si el precio es de 28 por
unidad. Halle las ecuaciones de la oferta y de la demanda y grafíquelas. (1 punto)

Planteamiento:
OFERTA DEMANDA
p q p q
33 27000 33 27000
35 30000 28 37000

Solución:

Oferta 30000 − 27000

𝑞 − 27000 = (𝑝 − 33)
35 − 33
 𝑞 = 1500𝑝 − 49500 + 27000 37000 − 27000
𝑞 − 27000 = (𝑝 − 33)
28 − 33
𝒒 = 𝟏𝟓𝟎𝟎𝒑 − 𝟐𝟐𝟓𝟎𝟎
𝑞 = −2000𝑝 + 66000 + 27000
Demanda
𝒒 = −𝟐𝟎𝟎𝟎𝒑 + 𝟗𝟑𝟎𝟎𝟎

PE (33; 27000)

Demanda

Oferta

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.3

1. En las siguientes funciones cuadráticas, determine: dominio, rango, coordenadas del
vértice, puntos de corte con los ejes y realice un gráfico. (1.5 puntos)
𝟐 𝟐
𝒂. 𝒔 = − 𝒕 − 𝟏𝟎𝟔𝟐𝒕 + 𝟏𝟓𝟒𝟗𝟎
𝟏𝟓
DOMINIO
Para que exista s, la variable t puede tomar cualquier valor, entonces:
𝐷 = {−∞ < 𝑡 < +∞}
RANGO
En vista de que es una parábola y que a es negativa, es decir abierta hacia abajo, vemos
que tiene un punto máximo en s; por lo que valiéndonos del vértice el Rango es:
R = {s ≤ 2′130.197,5}
COORDENADAS DEL VÉRTICE
𝑏 𝑏
𝑉 [− ; 𝑓 (− )]
2𝑎 2𝑎

2
𝑎=− 𝑏 = −1062
15
𝑏 −1062
𝑡=− =−
2𝑎 4
−
15
−1062 = −𝟑𝟗𝟖𝟐, 𝟓
𝑡=−
2
2(− )
15
𝑏
𝑠 = 𝑓 (− )
2𝑎
2
𝑠=− (−3982,5)2 − 1062(−3982,5) + 15490
15
= −2′ 114.707,5 + 4′ 229.415 + 15.490
= 𝟐′𝟏𝟑𝟎. 𝟏𝟗𝟕, 𝟓
𝑽(−𝟑𝟗𝟖𝟐, 𝟓; 𝟐′𝟏𝟑𝟎. 𝟏𝟗𝟕, 𝟓)
PUNTOS DE CORTE CON EJES
Con eje s
𝑆𝑖 𝑡 = 0 ; 𝑠 = 15490 ∴ 𝑷(𝟎; 𝟏𝟓𝟒𝟗𝟎)
Con eje t
2 2
𝑆𝑖 𝑠 = 0 →0=− 𝑡 − 1062𝑡 + 15490
15
2
−(−1062) ± √(−1062)2 − 4 (− ) (15490)
15
𝑡1,2 =
2
2 (− )
15
𝑡1 = −7979,56 ; 𝑡2 = 14,56 ∴ 𝑷𝟏 (−𝟕. 𝟗𝟕𝟗, 𝟓𝟔; 𝟎) 𝑷𝟐 (𝟏𝟒, 𝟓𝟔; 𝟎)
 𝒃. 𝒓 = 𝟑𝒖𝟐 − 𝟏𝟗𝒖 + 𝟐𝟏

DOMINIO
Para que exista r, la variable u puede tomar cualquier valor, entonces:
𝐷 = {−∞ < 𝑢 < +∞}
RANGO
En vista de que es una parábola y que a es positiva, es decir abierta hacia arriba, vemos
que tiene un punto mínimo en r; por lo que, valiéndonos del vértice, el Rango es:
R = {r ≥ 35,58}
COORDENADAS DEL VÉRTICE
𝑏 𝑏
𝑉 [− ; 𝑓 (− )]
2𝑎 2𝑎

𝑎=3 𝑏 = −19
𝑏 −19
𝑢=− =−
2𝑎 6
𝟏𝟗
−19 =
𝑢=− 𝟔
2(3)
 19
𝑟 = 𝑓( )
6
19 2 19
𝑟 = 3 ( ) − 19( ) + 21
6 6
= 𝟑𝟕, 𝟓𝟖
𝟏𝟗
𝑽( ; 𝟑𝟓, 𝟓𝟖)
𝟔
PUNTOS DE CORTE CON EJES
Con eje r
𝑆𝑖 𝑢 = 0 ; 𝑟 = 21 ∴ 𝑷(𝟎; 𝟐𝟏)
Con eje u
𝑆𝑖 𝑟 = 0 → 0 = 3𝑢2 − 19𝑢 + 21
−(−19) ± √(−19)2 − 4(3)(21)
𝑢1,2 =
2(3)
𝑢1 = 4,91 ; 𝑢2 = 1,43 ∴ 𝑷𝟏 (𝟒, 𝟗𝟏; 𝟎) 𝑷𝟐 (𝟏, 𝟒𝟑; 𝟎)

𝒄. 𝒚 = 𝟖𝒙𝟐 − 𝟐𝟏𝒙 + 𝟑𝟑
DOMINIO
Para que exista y, la variable x puede tomar cualquier valor, entonces:
 𝐷 = {−∞ < 𝑥 < +∞}
RANGO
En vista de que es una parábola y que a es positiva, es decir abierta hacia arriba, vemos
que tiene un punto mínimo en y; por lo que, valiéndonos del vértice, el Rango es:
R = {y ≥ 2′130.197,5}
COORDENADAS DEL VÉRTICE
𝑏 𝑏
𝑉 [− ; 𝑓 (− )]
2𝑎 2𝑎

𝑎=8 𝑏 = −21
𝑏 𝟒
𝑥=− =
2𝑎 𝟐𝟏
8
𝑥=−
2(−21)
𝑏
𝑦 = 𝑓 (− )
2𝑎
4 2 4
𝑦 = 8( ) − 21( ) + 33
21 21
= 𝟐𝟗, 𝟐𝟗
𝟒
𝑽( ; 𝟐𝟗, 𝟐𝟗)
𝟐𝟏
PUNTOS DE CORTE CON EJES
Con eje x
𝑆𝑖 𝑥 = 0 ; 𝑦 = 33 ∴ 𝑷(𝟎; 𝟑𝟑)
Con eje y
𝑆𝑖 𝑦 = 0 → 0 = 8𝑥 2 − 21𝑥 + 33
−(−21) ± √(−21)2 − 4(8)(33)
𝑥1,2 =
2(8)
21 ± √−615
𝑥1,2 =
16
Observa que tengo cifra negativa bajo la raíz, por lo que es imposible hallar raíz real de tal
número, deduzco que no existe punto de corte con eje Real.
2. A una compañía de grabación le cuesta $15.490 producir un álbum musical, este es un
costo fijo que incluye la grabación, el diseño del álbum etc. Los costos variables,
incluyendo la producción, comercialización y regalías son de $3,9 por álbum. Si cada
álbum se vende en las tiendas de discos a $9 cada uno, ¿cuántos álbumes se deben vender
para llegar al punto de equilibrio? (1 punto)

Costo Fijo Costo Variable Costo total Ingreso total

15490 3,9 𝐶𝑡 = 3,9𝑞 + 15490 𝐼 = 9𝑞

 Punto de equilibrio
𝐼 = 𝐶𝑡
9𝑞 = 3,9𝑞 + 15490
 Álbumes que debe vender para llegar al punto de equilibrio
Despejo q:
9𝑞 − 3,9𝑞 = 15490 𝒒 ≈ 𝟑𝟎𝟑𝟖 𝒂𝒑𝒓𝒐𝒙.
5,1𝑞 = 15490
15490
𝑞=
5,1

3. Un patio de autos tiene 500 autos tipo Jeep en venta. La ganancia mensual obtenida por la
venta de “q” autos está dada por: G = -135q2 + 1.320q + 72.000. ¿Cuántas unidades deben
 venderse, para que la ganancia mensual sea máxima y cuál es la máxima ganancia
mensual que se obtiene? (1 punto).

𝐺 = −135𝑞2 + 1320𝑞 + 72000

1320 𝒒≈𝟓
𝑞=−
2(−135)
𝐺𝑚á𝑥 = −135(5)2 + 1320(5) + 72000

𝑮𝒎á𝒙 = 𝟕𝟓. 𝟐𝟐𝟓

Se deberán vender 5 unidades mensuales, obteniéndose $75.225 de ganancia máxima

mensual.

4. Un productor de coles vende todo lo que produce a $50 centavos c/u, los costos por
semilla y mano de obra son de $28 centavos, mientras que los costos fijos son de $180.
Determine la función utilidad; ¿cuántas lechugas debe comercializar para tener una
utilidad de $1200 por siembra? ¿Cuál es la cantidad y precio en el punto de equilibrio?
(1.5 puntos)

Costo Fijo Costo variable

$180 $ 0,28
 Costo total

Ct = 0,28q + 180

 Ingreso

I = 0,50q

 Utilidad

𝑼𝒕𝒊𝒍𝒊𝒅𝒂𝒅 = 𝑰𝒏𝒈𝒓𝒆𝒔𝒐 − 𝑪𝒐𝒔𝒕𝒐 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍

𝑈 = 0,50𝑞 − (0,28𝑞 + 180)

𝑼 = 𝟎, 𝟐𝟐𝒒 − 𝟏𝟖𝟎

 Lechugas a comercializar para tener una utilidad de $1200 por siembra:

1200 = 0,22𝑞 − 180 1380

𝑞=
0,22𝑞 = 1200 + 180 0,22
𝒒 ≈ 𝟔𝟐𝟕𝟑

 Punto de equilibrio

𝐶𝑡 = 𝐼
 0,28𝑞 + 180 = 0,50𝑞 −180
𝑞=
−0,22
0,28𝑞 − 0,50𝑞 = −180
𝒒 ≈ 𝟖𝟏𝟗

Ya que el Ingreso es igual al precio por la cantidad y necesito encontrar el precio en

este instante recurro a esta ecuación para determinarlo, ya que poseo la cantidad de unidades
demandas:

𝐼 = 819𝑝

𝐶𝑡 = 0,28(819) + 180

𝐶𝑡 = 229,32 + 180

𝐶𝑡 = 409,32

Debido a que en ese momento 𝐶𝑡 = 𝐼, reemplazo este valor en la ecuación antes planteada.

409,32 = 819𝑝

409,32
𝑝=
819
𝒑 = 𝟎, 𝟒𝟗𝟗𝟕𝟖 ≈ 𝟎, 𝟓𝟎

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.4

1. La demanda del mercado de cierto producto es de “q” unidades cuando el precio fijado al
consumidor es de “p” dólares, en donde 15p +4q = 425, el costo de producir “q” unidades
está dado por C(q)= 250+4q.

Planteamiento:

Función demanda Costo de producción

15𝑝 + 4𝑞 = 425 𝐶(𝑞) = 250 + 4𝑞

o ¿Qué precio y cantidad por unidad deberá fijarse al consumidor con el objeto de que la
utilidad sea máxima?

Determino la utilidad en base a lo anterior y teniendo en cuenta que:

𝑈 =𝐼−𝐶 𝐼 = 𝑝∗𝑞 425 − 4𝑞

𝐼=( )𝑞
15𝑝 = 425 − 4𝑞 15
425 − 4𝑞 85 4
𝑝= 𝐼= 𝑞 − 𝑞2
15 3 15
 85 4 𝟒 𝟐 𝟕𝟑
𝑈= 𝑞 − 𝑞 2 − (250 + 4𝑞) 𝑼=− 𝒒 + 𝒒 − 𝟐𝟓𝟎
3 15 𝟏𝟓 𝟑
4 2 85
𝑈 = − 𝑞 + 𝑞 − 4𝑞 − 250
15 3
Para que la utilidad sea la máxima:

73
𝑞=− 3
4
2 (− )
15
73
1095
𝑞= 3 = = 45,625 ≈ 45 𝑒𝑙𝑖𝑗𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜 𝑦𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑜𝑛 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
8 24
15
425 − 4(45)
𝑝=
15
𝑝 = 16,33

o Determine la función utilidad en términos de “p” y grafíquela.

15𝑝 + 4𝑞 = 425
425 − 15𝑝
𝑞=
4
Reemplazo este valor en la función utilidad que antes encontré:

4 425 − 15𝑝 2 73 425 − 15𝑝

𝑈(𝑝) = − ( ) + ( ) − 250
15 4 3 4
4 180625 − 12750000𝑝 + 225𝑝2 31025 − 1095𝑝
𝑈(𝑝) = − ( )+ − 250
15 16 12

15𝑝2 425𝑝 36125 31025 1095𝑝

𝑈(𝑝) = − + − + − − 250
4 2 12 12 12
𝟏𝟓 𝟐 𝟒𝟖𝟓
𝑼(𝒑) = − 𝒑 + 𝒑 − 𝟔𝟕𝟓
𝟒 𝟒
o Determine la función utilidad en términos de “q” y grafíquela.

𝟒 𝟐 𝟕𝟑
𝑼(𝒒) = − 𝒒 + 𝒒 − 𝟐𝟓𝟎
𝟏𝟓 𝟑
 2. En las siguientes expresiones: halle sus intersecciones con los ejes, su dominio y rango,
de ser el caso, examine sus simetrías respecto de los ejes coordenados y del origen,
analice si existen o no asíntotas y realice un gráfico de la expresión. (2 puntos)
 15𝑥𝑦 + 11𝑦 − 7𝑥 − 110 = 0

o Intersección con eje X

Si y = 0
110
−7𝑥 − 110 = 0 ∴ 𝑥= → 𝑥 ≈ −15,7
−7
Por lo tanto (−15,7; 0)
o Intersección con eje Y

Si x = 0
110
11𝑦 − 110 = 0 ∴ 𝑦= → 𝑦 = 10
11
Por lo tanto (0; 10)

o Dominio

Despejo y:

15𝑥𝑦 + 11𝑦 = 7𝑥 + 110 7𝑥 + 110

𝑦=
15𝑥 + 11
𝑦(15𝑥 + 11) = 7𝑥 + 110
Igualo a cero el denominador a fin de establecer qué valores no forman parte del dominio
de x

15𝑥 + 11 = 0

11
𝑥=−
15
11
Por lo tanto 𝐷 = {𝑥 ≠ − 15}
o Rango

Despejo x

𝑥(15𝑦 − 7) = 110 − 11𝑦 15𝑦 − 7 = 0

110 − 11𝑦 7
𝑥= 𝑦=
15𝑦 − 7 15

7
Entonces 𝑅 = {𝑦 ≠ 15}
o Simetría con respecto al eje X

Reemplazo en la expresión original y por –y:

15𝑥(−𝑦) + 11(−𝑦) − 7𝑥 − 110 = 0

−15𝑥𝑦 − 11𝑦 − 7𝑥 − 110 = 0

No hay simetría con el eje X pues la expresión no es la misma.

o Simetría con respecto al eje Y

Reemplazo en la expresión original x por –x

15(−𝑥)𝑦 + 11𝑦 − 7(−𝑥) − 110 = 0
−15𝑥𝑦 + 11𝑦 + 7𝑥 − 110 = 0
No hay simetría con el eje Y pues la expresión no es la misma.
o Simetría con respecto al origen

Reemplazo x y y por –x y –y al mismo tiempo:

15(−𝑥)(−𝑦) + 11(−𝑦) − 7(−𝑥) − 110 = 0
15𝑥𝑦 − 11𝑦 + 7𝑥 − 110 = 0
𝑁𝑜 ℎ𝑎𝑦 𝑠𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟í𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎𝑙 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑒𝑛 𝑝𝑢𝑒𝑠 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑖𝑛𝑡𝑎
o Asíntotas
Vertical
Al establecer el dominio, igualando a cero el denominador pudimos ver un valor que x
no puede tomar, tal ecuación es la asíntota vertical:
11
𝑥=−
15
Horizontal
Así mismo al establecer el rango igualando a cero el denominador, el valor que y no
puede ser igual es la asíntota horizontal:
7
𝑦=
15
  𝑦 = √4𝑥 2 − 3𝑥 − 11
o Intersección con eje X

Si y = 0
√4𝑥 2 − 3𝑥 − 11 = 0
4𝑥 2 − 3𝑥 − 11 = 0
−(−3) ± √(−3)2 − 4(4)(−11)
𝑥1,2 =
2(4)
3 + √9 + 176 3 − √9 + 176
𝑥1 = 𝑥2 =
8 8
3 + √185 3 − √185
𝑥1 = 𝑥2 =
8 8
 𝑥1 ≈ 2,08 𝑥2 ≈ −1,33
Por lo tanto los puntos de intersección con eje X son (2,08; 0) 𝑦 (−1,33; 0)
o Intersección con eje Y

Si x = 0
𝑦 = √−11

Por lo tanto no existe punto de intersección con eje Y.

o Dominio

Despejo y:

𝑦 = √4𝑥 2 − 3𝑥 − 11
Para que exista y la expresión bajo raíz cuadrada debe ser igual o mayor que cero:

4𝑥 2 − 3𝑥 − 11 ≥ 0

3 + √185 3 − √185
(𝑥 − ) (𝑥 − )≥0
8 8

3 + √185 3 − √185
≥𝑥− 0 𝑥− ≥0
8 8

3 + √185 3 − √185
𝑥≥ 𝑥≥
8 8
𝑥 ≥ 2,08 𝑥 ≥ −1,33

Por lo tanto 𝐷 = {−1,33 ≤ 𝑥 ≥ 2,08}

o Rango

Ya que no puedo despejar x, valiéndome de la misma igualdad anterior de y veo que

para cualquier valor que genere el dominio x siempre habrá un valor positivo y uno
negativo de y. Por lo tanto
𝑅 = {−∝< 𝑦 < +∝}
o Simetría con respecto al eje X

Reemplazo y por –y:

−𝑦 = √4𝑥 2 − 3𝑥 − 11
2
(−𝑦)2 = (√4𝑥 2 − 3𝑥 − 11)
𝑦 2 = 4𝑥 2 − 3𝑥 − 11
𝑦 = √4𝑥 2 − 3𝑥 − 11
 Vuelvo a la misma función original, por lo tanto existe simetría con respecto al eje X.

o Simetría con respecto al eje Y

Reemplazo x por –x:

𝑦 = √4(−𝑥)2 − 3(−𝑥) − 11
𝑦 = √4𝑥 2 + 3𝑥 − 11

No existe simetría con respecto al eje Y.

o Simetría con respecto al origen

−𝑦 = √4(−𝑥)2 − 3(−𝑥) − 11
2
(−𝑦)2 = (√4𝑥 2 + 3𝑥 − 11)
𝑦 2 = 4𝑥 2 + 3𝑥 − 11
𝑦 = √4𝑥 2 + 3𝑥 − 11

No existe simetría respecto al origen.

o Asíntotas
No existen.
 3. Una productora de adoquines vende al mes todo lo que produce, los costos variables son
de $4 por mano de obra y $8 por materiales, los costos fijos son de $500 al mes, mientras
1
que el 𝐼 = (4𝑞 − 16) ⁄2
 Realice un gráfico y explique qué sucede con las finanzas de esta empresa.

Costo variable Costo fijo Ingreso Costo total

4 + 8 = 12 500 𝐼 = √4𝑞 − 16 𝐶 = 12𝑞 + 500

Costo total

Ingreso

El gráfico muestra que el costo total de producción están muy por encima de los ingresos, por lo
cual se está trabajando a pérdida. Si se sigue así se corre el peligro inminente de quiebra.
  Si los costos se mantienen y los ingresos se incrementan en un 30%, ¿qué sucede? (1
punto)

𝐼 = √4𝑞 − 16 + 0.3√4𝑞 − 16

La gráfica sigue dando muestras de que el costo está muy por encima de los ingresos, por lo que
se recomienda cambiar de planes.