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El resumen describe el proceso de atención de una madre con preeclampsia y su bebé prematuro. Se ofreció información a los padres sobre la afección y el cuidado del lactante. También se facilitó el vínculo entre los padres y el bebé. Finalmente, se instruyó a los padres para que identificaran las señales del bebé y se programaron los cuidados según su ciclo de sueño.
El resumen describe el proceso de atención de una madre con preeclampsia y su bebé prematuro. Se ofreció información a los padres sobre la afección y el cuidado del lactante. También se facilitó el vínculo entre los padres y el bebé. Finalmente, se instruyó a los padres para que identificaran las señales del bebé y se programaron los cuidados según su ciclo de sueño.
El resumen describe el proceso de atención de una madre con preeclampsia y su bebé prematuro. Se ofreció información a los padres sobre la afección y el cuidado del lactante. También se facilitó el vínculo entre los padres y el bebé. Finalmente, se instruyó a los padres para que identificaran las señales del bebé y se programaron los cuidados según su ciclo de sueño.
DIAGNÓSTICO DE ANÁLISIS DEL INTERVENCIONES SEGUIMIENTO
TÉRMINOS DE EJECUCIÓN EVALUACION ENFERMERIA PROBLEMA (NIC) RESULTADO (NOC) La preeclampsia, es Proceso de Campo: familia decir, la presión Dominio 4: Clase: cuidados del maternidad ineficaz conocimiento y Informar a los arterial alta durante el nuevo bebe progenitores sobre conducta de la salud Intervenciones: cuidados (00221) embarazo, puede en los aspectos del del lactante prematuro desarrollo en los Dominio 8: Clase: conocimiento algunos casos lactantes sobre la salud Se ofreció a los sexualidad presentar riesgos para prematuros. progenitores una Clase: 3: Resultados: Ofrecer a los progenitores información el bebé. La conocimiento: una información precisa y precisa y basada reproducción preeclampsia débil cuidados del recién basada en la evidencia en la evidencia Definición: proceso nacido pretérmino. sobre la afección, sobre la generalmente se tratamiento y las afección, Facilitar el de embarazo y parto controla y no supone necesidades del lactante. tratamiento y las vínculo apego que no coinciden con necesidades del entre los mayores lactante. progenitores y el el contexto ambiental, complicaciones ni lactante. las normas y las 184006 necesidades Se Informó a los Se mejoró las para la futura mamá Informar a los respiratorias pasan de progenitores necesidades expectativas progenitores sobre los ni para el feto. una escala de 1 sobre los respiratorias aspectos del desarrollo en Proceso de ningún conocimiento aspectos del pasando de una Instruir a los Sin embargo, en los lactantes prematuros. a una escala de 4 desarrollo en los escala de 1 ningún progenitores para maternidad ineficaz ocasiones la conocimiento conocimiento a lactantes q identifiquen las r/c conocimiento sustancial. prematuros. una escala de 4 señales y estados preeclampsia severa conocimiento del lactante. insuficiente m/p puede tener como sustancial. Se Facilitó el técnicas del cuidado Facilitar el vinculo apego vínculo apego consecuencia algunos 184007 necesidades entre los Se mejoró las del bebé inadecuadas entre los progenitores y el problemas: retraso del de termorregulación progenitores y el necesidades de lactante. lactante. termorregulación crecimiento pasan de una escala Instruir a los progenitores Se Instruyó a los pasando de una de 1 ningún para q identifiquen las progenitores para escala de 1 ningún intrauterino, parto conocimiento a una señales y estados del q identifiquen las conocimiento a Programar los prematuro escala de 4 lactante. señales y estados una escala de 4 cuidados del conocimiento del lactante. conocimiento lactante y su sustancial. sustancial. alimentación Se Proporcionó según el ciclo de 184008 necesidades Proporcionar un (tiempo Se mejoró las sueño, vigilia. un (tiempo del cuidado de la piel muerto) cuando el necesidades del muerto) cuando pasan de una escala lactante muestres signos cuidado de la piel el lactante de 1 ningún de estrés ( p. ej, programa pasando de una muestres signos conocimiento a una neonatal individualizado escala de 1 ningún Fomentar la de estrés ( p. ej, escala de 4 de cuidados y conocimiento a lactancia materna. programa conocimiento evaluaciones del una escala de 4 neonatal sustancial. desarrollo ( NICAP). conocimiento individualizado sustancial. de cuidados y evaluaciones del 184010 necesidad de Se mejoró la desarrollo ( la monitorización de necesidad de la NICAP). la hidratación pasa de monitorización de una escala de 1 la hidratación Se Usó el pañal ningún conocimiento Usar el pañal mas pasando de una más pequeño a una escala de 4 pequeño posible para escala de 1 ningún posible para conocimiento evitar la abducción de la conocimiento a evitar la sustancial. cadera. una escala de 4 abducción de la conocimiento cadera. 184016 necesidades sustancial. nutricionales pasan de Se Colocó la una escala de 1 Colocar la incubadora Se mejoró las incubadora lejos ningún conocimiento lejos de las fuentes de necesidades de las fuentes de a una escala de 4 ruido ( p.e.j, pilas, nutricionales ruido ( p.e.j, conocimiento puertas, teléfonos, zonas pasando de una pilas, puertas, sustancial. escala de 1 ningún teléfonos, zonas de alta tensión, radio, de alta tensión, conocimiento a trafico). radio, trafico). una escala de 4 conocimiento Programar los cuidados Se Programó los sustancial. 184018 beneficios del del lactante y su cuidados del método canguro pasa alimentación según el lactante y su Se mejoró los de una escala de 1 ciclo de sueño, vigilia. alimentación beneficios del ningún conocimiento según el ciclo de método canguro a una escala de 4 sueño, vigilia. pasando de una conocimiento escala de 1 ningún sustancial. Fomentar la lactancia Se Fomentó la conocimiento a materna. lactancia una escala de 4 materna. conocimiento 184019 rutina de sustancial. cuidados intensivos Se Monitorizó neonatales pasa de Monitorizar los ingresos y los ingresos y las Se mejoró la rutina una escala de 1 las perdidas. perdidas. de cuidados ningún conocimiento intensivos a una escala de 4 neonatales conocimiento pasando de una sustancial. escala de 1 ningún conocimiento a una escala de 4 184021 estrategias conocimiento para potenciar el sustancial. vinculo con el lactante pasa de una Se mejoró las escala de 1 ningún . estrategias para conocimiento a una potenciar el escala de 4 vínculo con el conocimiento lactante pasando sustancial. de una escala de 1 ningún conocimiento a una escala de 4 184025 fuentes conocimiento acreditadas de sustancial. información sobre el lactante pretérmino Se mejoró las pasan de una escala fuentes acreditadas de 1 ningún de información conocimiento a una sobre el lactante escala de 4 pretérmino conocimiento pasando a de una sustancial. escala de 1 ningún conocimiento a una escala de 4 conocimiento sustancial.