UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA
CENTRO DE TECNOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO
RÚBRICA PARA EVALUAR LA TAREA Nº 4 CUADRO SINÓPTICO – MODALIDADES DE
TITULACIÓN UTM
PONDERACIÓN
CATEGORÍA
5 PUNTOS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS
El estudiante analiza y El estudiante analiza y
El estudiante analiza y El estudiante analiza y
sintetiza las ideas sintetiza las ideas
sintetiza las ideas sintetiza las ideas
principales de SEIS principales de SEIS
principales de SEIS principales de SEIS
modalidades de modalidades de graduación
modalidades de graduación modalidades de graduación
graduación más comunes más comunes que se
más comunes que se más comunes que se
que se utilizan en la UTM; utilizan en la UTM; y que se
utilizan en la UTM; y que utilizan en la UTM; y que
y que se encuentra en la encuentra en la carpeta de
se encuentra en la carpeta se encuentra en la carpeta
carpeta de material del material del docente. De
de material del docente. De de material del docente. De
docente. De ellas escoge ellas escoge UNA que es la
ellas escoge UNA que es la ellas escoge UNA que es la
UNA que es la que más le que más le guste o se ajusta
que más le guste o se que más le guste o se
guste o se ajusta a su a su trabajo de titulación,
ajusta a su trabajo de ajusta a su trabajo de
trabajo de titulación, indicando las razones para
SÍNTESIS DEL titulación, indicando las titulación, indicando las
indicando las razones para escogerla así como
TEMA razones para escogerla así razones para escogerla
escogerla así como determinar la estructura del
como determinar la así como determinar la
determinar la estructura del anteproyecto de esa
estructura del anteproyecto estructura del anteproyecto
anteproyecto de esa modalidad que se deben
de esa modalidad que se de esa modalidad que se
modalidad que se deben desarrollar en ella,
deben desarrollar en ella, deben desarrollar en ella,
desarrollar en ella, describiendo las fases,
describiendo las fases, describiendo las fases,
describiendo las fases, etapas o pasos que se
etapas o pasos que se etapas o pasos que se
etapas o pasos que se deben realizar para la
deben realizar para la deben realizar para la
deben realizar para la presentación del
presentación del presentación del
presentación del anteproyecto de manera
anteproyecto de manera anteproyecto de manera
anteproyecto de manera sintética, pero con un
sintética, con un 100% de sintética, pero con 80% de
sintética, pero con 90% de porcentaje menor al 80% de
coherencia. coherencia.
coherencia. coherencia.

Modalidades de Graduación
UTM – 2018 P1
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DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA
CENTRO DE TECNOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO
Se manejan conceptos
Se manejan conceptos Se manejan conceptos Se manejan conceptos
importantes, destacando y
importantes, destacando y importantes, destacando y importantes, destacando y
diferenciando las ideas
diferenciando las ideas diferenciando las ideas diferenciando las ideas
principales de las
principales de las principales de las principales de las
secundarias por medio de
secundarias por medio de secundarias por medio de secundarias por medio de
colores diferentes,
colores diferentes, colores diferentes, colores diferentes,
subrayados, recuadros
PALABRAS subrayados, recuadros subrayados, recuadros subrayados, recuadros
u otras formas similares
CLAVE u otras formas similares u otras formas similares u otras formas similares
que evidencien los pasos
que evidencien los pasos que evidencien los pasos que evidencien los pasos
de la modalidad escogida,
de la modalidad escogida, de la modalidad escogida, de la modalidad escogida,
donde se evidencia el
donde se evidencia el donde se evidencia el 80% donde se evidencia el
90 % de palabras
100% de palabras claves de palabras claves 70 % de palabras claves
claves necesarias que
necesarias que destacan la necesarias que destacan la necesarias que destacan la
destacan la modalidad
modalidad escogida modalidad escogida modalidad escogida
escogida

Los elementos que Los elementos que Los elementos que

Los elementos que
componen el componen el componen el componen el componen el componen el
componen el esquema
esquema mental se esquema mental se esquema mental se
mental se encuentran
encuentran organizados de encuentran organizados de encuentran organizados de
organizados de forma
forma jerárquica, forma jerárquica, forma jerárquica,
jerárquica, conectores que
conectores que hace fácil conectores que hace fácil conectores que hace fácil su
hace fácil su comprensión
su comprensión en la su comprensión en la comprensión en la
ORGANIZACIÓN en la modalidad escogida,
modalidad escogida, modalidad escogida, modalidad escogida,
demostrando en todo
demostrando en todo demostrando en todo demostrando en todo
momento la coherencia del
momento la coherencia del momento la coherencia del momento la coherencia del
mismo, y presenta el 100%
mismo, y presenta el 90% mismo, y presenta el 80% mismo, y presenta el 70%
de los pasos de la
de los pasos de la de los pasos de la de los pasos de la
estructura de la modalidad
estructura de la modalidad estructura de la modalidad estructura de la modalidad
escogida
escogida escogida escogida

Modalidades de Graduación
UTM – 2018 P1
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA
CENTRO DE TECNOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO
Se utilizan diferentes
Figuras, formas y
conectores que evidencien
un 100% de innovación en
su creatividad y
CREATIVIDAD originalidad en los diseños
creados por el estudiante
en la construcción de su
trabajo que hace, que su
presentación se haga
interesante y llamativa
No presenta errores
gramaticales de ortografía
REDACCIÓN,
o puntuación, y cuida su
ORTOGRAFÍA Y
estilo, además es pulcro en
LIMPIEZA.
su presentación. Y es
legible su trabajo
Modalidades de Graduación
UTM – 2018 P1
Se utilizan diferentes
Se utilizan diferentes Se utilizan diferentes
Figuras, formas y
Figuras, formas y Figuras, formas y
conectores que evidencien
conectores que evidencien conectores pero se
en su trabajo un 80% de
se evidencia escasa evidencia que sus diseños
creatividad y originalidad
creatividad, en los diseños son los mismos en lo
en los diseños creados por
creados por el estudiante relacionado a creatividad, en
el estudiante en la
en la construcción de su la construcción de su trabajo
construcción de su trabajo
trabajo que hace, que su que hace, que su
que hace, que su
presentación se haga presentación se haga
presentación se haga
interesante y llamativa interesante y llamativa
interesante y llamativa
Presenta escasos errores
gramaticales de ortografía presenta varios errores Presenta muchos errores
o puntuación, y cuida su gramaticales de ortografía gramaticales de ortografía o
estilo, además es pulcro o puntuación, y es poco puntuación, y descuidado
en su presentación. Y es cuidadosos en su estilo, en su presentación.
legible su trabajo