UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS

ANDES

UNIANDES

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA DE ODONTOLOGÍA

PSICOLOGÍA
DRA. MARÍA FERNANDA MORALES

AMBATO – ECUADOR

2018
 Universidad Regional Autónoma de los Andes “Uniandes”
Facultad de Ciencias Medicas
Carrera de Odontología
Nombre:

Curso: Docente:

Fecha: Catedra:

Tema:

Procesos Mentales

Los procesos mentales, corresponden al almacenamiento, elaboración y

traducción de los datos aportados por los sentidos, para su utilización inmediata
y un eventual uso posterior. La memoria y también la percepción juegan un
importante rol entre los procesos cognitivos básicos.

La inteligencia, el lenguaje y pensamiento en general son de gran importancia

para los seres humanos, ya que forman parte de los procesos cognitivos
superiores, ayudándonos a tener procesos mentales que nos diferencian de los
animales, como el pensamiento lógico, la utilización de símbolos lingüísticos para
transmitir el pensamiento, y la resolución de problemas. Es una operación de
pensamiento capaz de actuar sobre estímulos concretos, situaciones o
representaciones mentales para generar nuevas representaciones mentales o
acciones motoras.

En los diferentes procesos mentales se pueden encontrar los siguientes:

Inteligencia

La capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, de

motivarnos, y de manejar bien las emociones.

La inteligencia está en los conocimientos y la capacidad de liderato en una

sociedad.

Aprendizaje

Proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas,

conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la
instrucción, el razonamiento y la observación.

Existen diferentes tipos que son:

 Aprendizaje receptivo: en este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita

comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre
nada.
  Aprendizaje por descubrimiento: el sujeto no recibe los contenidos de
forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para
adaptarlos a su esquema cognitivo.
 Aprendizaje repetitivo: se produce cuando el alumno memoriza
contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos
previos, no encuentra significado a los contenidos estudiados.
 Aprendizaje significativo: es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus
conocimientos previos con los nuevos dotándolos así de coherencia
respecto a sus estructuras cognitivas.
 Aprendizaje observacional: tipo de aprendizaje que se da al observar el
comportamiento de otra persona, llamada modelo.
 Aprendizaje latente: aprendizaje en el que se adquiere un nuevo
comportamiento, pero no se demuestra hasta que se ofrece algún
incentivo para manifestarlo.

Sentimiento

Es el resultado de una emoción, a través del cual, la persona que es consciente

tiene acceso al estado anímico propio.

Emoción.

Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de

adaptación a ciertos estímulos ambientales o de uno mismo.

Memoria

Es el proceso por el cual la información se codifica, se almacena y se recupera. Se

trata de un proceso cognitivo mediante el cual la información que se recoge
puede ser codificada, almacenada y al final recuperada cuando se le necesita.

Existen varios tipos de memoria:

 Memoria sensorial.
 La memoria icónica
 La memoria ecoica
 Memoria de Corto Plazo.
 La Memoria de Largo Plazo.
 Memoria declarativa.
 Memoria semántica
 Memoria episódica
 Memoria procedimental

Creatividad

La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad

(ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando,
etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según
líneas nuevas o no convencionales

Linkografía:

 https://www.gestiopolis.com/la-creatividad-como-un-proceso-mental-
complejo-y-tecnicas-para-encontrar-buenas-ideas/
 https://es.slideshare.net/karinitaorozco1991/procesos-mentales
 https://planetahola.jimdo.com/psicolog%C3%ADa/procesos-mentales/