PLANO DE AULA INICIAÇÃO AO FUTEBOL campo

PLANO DE AULA INICIAÇÃO AO

FUTEBOL
Plano de aula iniciação ao futebol

Tema: Coordenação de membros inferiores/ coordenação óculo pedal

Faixa etária: 9 à 10 anos
Procedimento: Separar diversos cones pequenos e coloque-os na linha que divide
a quadra no meio.
Objetivo: O objetivo deste jogo é que os alunos derrubem os cones chutando a bola
de futsal neles.
Estratégia: Tornar tudo lúdico e fazendo com que a aula seja chamativa para o aluno.
Recursos materiais: Quadra, bolas, cones.
Recursos humanos: Professor/Aluno, Aluno/Professor
* Parte inicial: Explicar para os alunos sobre o jogo, explicar que ele é cooperativo e não
competitivo. (pode-se mudar as regras e deixa-lá mais flexíveis. NUNCA ESTIMULAR A
COMPETIÇÃO EX: BOM TIME A, GANHOU TIME A. Nunca dizer que um time foi
vencedor, nesta idade elogiar e estimular todos alunos e times, estimular erros e acertos
também)
Divida a turma em 4 times. Em caso de número ímpar o professor ajuda.
Parte principal:
Irão jogar 2 times por vez. Cada time terá uma área pré determinada limitando de onde podem
chutar a bola. (A área pré determinada pode começar mais perto e cada vez ficando mais
longe dificultando)
Um time começará com todas as bolas e terá sua vez de chutar. As bolas passarão para o outro
lado da quadra, consequentemente para o outro time, assim determinando a vez do outro time
de chutar.
Fica a critério do professor quantas vezes cada time poderá chutar.
Não deverá haver vencedores pois se trata de treinar coordenação no final falar que os 2 times
venceram
Parte final:
Reunir os alunos para verificar o que aprenderam com a atividade e o que foi que eles sentiram
fazendo a mesma!
* Obs/Dicas:
1 - Peça para que todos chutem ao mesmo tempo. Deixem que eles se organizem, mas caso
isso não ocorra, o professor pode dar o comando de quando chutar;
(isso da mais autonomia para os alunos, fazendo com que organize o time, porem não deixe
que sempre os times se repitam sempre, estimular que os alunos conheçam outros, evitar
panelinhas)
2 - Poderão ser utilizados cones com as letras do alfabeto ou numéricos e assim, poderá ser
solicitado que os alunos formem pequenas palavras ou sequência numérica;
3 - Professor, solicite que os alunos deem sugestões para incorporar esta atividade.
4- Caso não tenha os materiais necessários:
Caso 1 bola/cone: faça a integração com aula de artes e peça para que os alunos façam bola
de pano, plástico, papel etc,
No cone, peça para trazerem Garrafas pet de diferentes tamanhos, 2 litros, 600 ml, 500, 250,
peçam para que decore as garrafas com Letras ou números, fazendo com pesos iguais ou
diferentes enchendo de areia, pedra, água etc.
Caso 2 bola: Peça para que os alunos tragam as bolas