14.

EMBARAZO, PARTO Y LACTANCIA

LOGRO ESPECÍFICO DE LA SESIÓN:

Al finalizar la sesión, el estudiante explica la organización estructural y funcional del
embarazo, parto y lactancia, teniendo en cuenta las experiencias en el laboratorio y
utilizando los modelos anatómicos, en forma ordenada y clara.

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
Se instalarán 3 estaciones en donde los estudiantes tendrán que ir rotando una por una
hasta pasar en todas.

1ª ESTACIÓN: REVISIÓN DE ATLAS

Actividad: Los estudiantes exponen mediante la utilización del modelo anatómico y
esquema grafico.
 Los estudiantes podrán auxiliarse de un texto o video.

1. ¿Cuál es la función principal de la placenta?

2. ¿Cuál es la función de la gonadotropina coriónica humana?
3. ¿Cuál es la función de los estrógenos placentarios?
4. ¿Cuál es la función de la progesterona placentaria?
5. ¿Cuáles son las respuestas del organismo materno frente al embarazo?

2ª ESTACIÓN: REVISIÓN DE LECTURA

Actividad: Los estudiantes exponen mediante la elaboración de un esquema grafico y
utilizando el modelo anatómico.
 Los estudiantes podrán auxiliarse de un texto.
Quiz:
1. ¿Cuáles son los factores hormonales del parto?
2. ¿Cuáles son los factores mecánicos del parto?
3. ¿Cómo se producen las contracciones del parto?
4. ¿Cuál es el mecanismo de la Triple gradiente descendente?
5. Explique brevemente los periodos del parto

3ª ESTACIÓN: MODELO ANATOMICO

Actividad: Los estudiantes exponen mediante la elaboración de un esquema grafico.
 Los estudiantes podrán auxiliarse de un texto o video.
Quiz:
1. ¿Cuáles son los reflejos maternos de la fisiología de la lactancia?
2. ¿Cuáles son los reflejos infantiles de la fisiología de la lactancia?
3. Elaborar un esquema de la regulación hormonal de la fisiología de la lactancia
4. Elaborar un esquema de la glándula mamaria.

 Los estudiantes realizarán la actividad en equipo.

 Exposición de los estudiantes de sus técnicas usadas y de sus resultados.
EXPOSICIÓN:
 Explica la organización estructural y funcional del embarazo, parto y lactancia, teniendo
en cuenta las experiencias en el laboratorio y utilizando los modelos anatómicos, en
forma ordenada y clara.

Nota: cada estación contará con preguntas correspondientes al ejercicio a realizar; el tiempo
por cada estación será aproximadamente de 20 minutos, por lo que los estudiantes se
rotarán de una a otra estación.
En cada estación se colocarán las indicaciones correspondientes, en caso de no terminar
las actividades de alguna estación, estas quedarán de tarea para su entrega la próxima
clase.