FORMATO DE REPORTE DE TUTORÍA

DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE/INVESTIGADOR

Nombre y Apellido del Estudiante: Nildred Milagros Padrón Soto
Correo Electrónico: nildredpadron@gmail.com
Graduado de: Ingeniero Industrial
Título Tentativo del Trabajo de Grado:
Neuroliderazgo para la gestión del talento humano en las instituciones de educación universitaria de la COL
Especialización: Fecha Lugar

Maestría:

Otros Títulos Doctorado:

Diplomado: Componente Docente 2011 Cabimas UNERMB

Componente Docente en Educación Interactiva 2016 Barquisimeto UFT
a Distancia
Grado Académico Universitario (pre grado) 2012 IUPSM COL
Labor que desempeña: Jefe del Departamento de Pasantías del Instituto Universitario Politécnico “Santiago
Mariño” Extensión COL
Categoría o Escalafón Docente (solo para aquellos que ejercen docencia universitaria): Agregado
DATOS GENERALES DEL TUTOR
Nombre y Apellido del Tutor: Maigualida del Valle Malavé Medero
Correo Electrónico: maigualidamm@gmail.com
Graduado en:
Ingeniero de Sistemas (1998) Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño” Extensión COL
Especialización: Fecha Lugar
Maestría: Gerencia de Proyectos Industriales 2002 Maracaibo URBE
Doctorado:
Otros Títulos Diplomado: Componente Docente en 2012 Barquisimeto UFT
Educación Interactiva a Distancia
Experto en Educación Virtual 2016 FATLA
Estrategias Didácticas en Entornos Virtuales de 2017 Barquisimeto UFT
Aprendizaje
Especialización:
Maestría: Gerencia de Proyectos Industriales 2002 Maracaibo URBE
Doctorado:
Grado Académico: Magister Scientiarum
Labor que desempeña:
Coordinador de Extensión del Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño” Extensión COL
Categoría o Escalafón Docente que posee el tutor e institución donde lo posee: Titular
Líneas de investigación que desarrolla y las tres (3) investigaciones más importantes realizadas, o actividad
profesional desempeñada, en los últimos cinco (5) años:
Línea(s) de investigación que desarrolla el Tutor: Gestión del Talento Humano – Tecnología Educativa
Investigaciones realizadas por el Tutor:
1 Gestión del conocimiento como herramienta para la consolidación de cultura investigativa en el Instituto
Universitario Politécnico “Santiago Mariño” Extensión COL (IUPSM) - 2015
2 Proceso de autoevaluación institucional desde la perspectiva del docente y estudiante universitario (IUPSM) –
2015
3 Uso del software educativo en los procesos de aprendizajes de la tecnología en la metodología I de las carreras
de Ingeniería y Arquitectura (IUPSM) - 2013
CURSOS QUE HABITUALMENTE IMPARTE
Pregrado: Postgrado:
1 Sistemas I 1 Diseño y administración curricular
2 Actividad de Orientación 2 Gestión Tecnológica
3 Metodología de la Investigación I y II 3 Tecnología Educativa
4 Introducción a la Ingeniería de Sistemas
5 Análisis, diseño y evaluación de sistemas
Últimas tres (3) publicaciones, patentes y/o trabajos relevantes presentados en eventos (en orden
cronológico descendente). Título del trabajo, revista o evento, editorial, año, país
1 III Jornadas Internacionales de Postgrado e Investigación de la Universidad del Zulia, núcleo Costa Oriental del
Lago. CITEIN “Revista de Ciencia, Tecnología e Innovación”. Año 2, Nº 3, Enero-Junio 2009.
2 La investigación en ingeniería en el marco de la ley de Ciencia, Tecnología e Innovación (LOCTI). CITEIN
“Revista de Ciencia, Tecnología e Innovación”. Año 3, Nº 5, Enero-Junio 2010.
3 Gestión de sistemas de información (Si/Ti) en empresas consultoras zulianas de proyectos industriales.
INTELLECTUS “Revista de Científica de Ingeniería, Arquitectura, Tecnología e Innovación”. Volumen 1, Nº 1,
Enero-Junio 2011.

Tesis de doctorado, maestría y trabajo final de especialidad de postgrado, relacionados con el programa,
dirigidos y defendidos (últimos 5 años). Indicar autor, área del conocimiento y año.
1 Aula virtual como herramienta de apoyo en las asesorías en la unidad curricular “Sistemas de Comunicación”
del PNF del Instituto Universitario de Tecnología Cabimas (IUTC) - 2015
2 La web 2.0 como herramienta para la formación docente estratégica e innovadora para la maestría de Docencia
Universitaria de la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (UNERMB) - 2016

Describa en forma general como ha sido la interacción con su tutor

Es una interacción académica productiva, asertiva y accesible donde convergen la comunicación, la
empatía, la crítica constructiva, la confianza, la tolerancia y el respeto mutuo.

Señale los recursos (tecnológicos y no tecnológicos) empleados hasta ahora en la tutoría

Entrevistas, llamadas telefónicas, mensajería de texto o whatsapp y correos electrónicos

El siguiente instrumento tiene la finalidad de evaluar el desempeño de la relación tutorial

durante este corto periodo. Esto con la finalidad de realimentar y mejorar la tutoría en común
acuerdo con su tutor.
Responda de manera objetiva, sincera y respetuosa, y considerar tu participación efectiva en
las sesiones de trabajo y en las actividades sugeridas por el tutor. El manejo de la información
es totalmente confidencial.
ALTERNATIVAS

SIEMPRE MUCHAS REGULARMENTE POCAS NUNCA

No PROPOSICIÓN VECES VECES

1 Cuando lo necesito y se lo solicito, el tutor x

me proporciona información para realizar
trámites académicos relacionados con el
proceso de mi trabajo de grado ante la UFT
2 El tutor me informa y orienta sobre técnicas x
para mejorar mi proceso investigativo
3 En el trabajo que he desarrollado hasta x
ahora con el tutor evidenció que hay una
planeación de las actividades y no una mera
improvisación
4 Busco la ayuda de tutor, por la disposición x
que muestra para atenderme
5 El clima propiciado por el tutor me da la x
confianza para expresarle mi situación
académica
6 El clima propiciado por el tutor me da la x
confianza para expresarle mi situación
personal
7 Me siento cómodo(a) en la relación tutorial x
por el ambiente de respeto que existe en ella
8 El proceso tutorial fomenta en mí la toma de x
decisiones y el asumir las consecuencias de
las mismas
 9 Las orientaciones recibidas en el proceso x
tutorial me comprometen a participar
activamente en mi proceso investigativo
10 La información que yo proporciono durante x
el proceso tutorial es utilizada únicamente
para apoyarme y orientarme
11 Los mejores resultados en mi proceso x
investigativo se deben en parte al apoyo
recibido en la tutoría
12 Es fácil localizar a mi tutor por medio de los x
canales estipulados entre ambos
13 En general, el desempeño de mi tutor es x
satisfactorio

Comentarios y Sugerencias:

Establecer mecanismos para fomentar los vínculos institucionales con los tutores externos, para que
estos estén informados oportunamente de las actividades, programas, normas o cronogramas del
departamento de investigación.