VOCABULARIO N°1

Pertenece a: Alanís Góngora

Cédula: 8-909-2003
Facultad: Eléctrica
Grupo: 1IT-701

1. Barrera administrativa: Son las que se originan en estructuras organizacionales

inadecuadas, mala planeación y deficiente operación de los canales.
2. Barrera filosófica: Son todas aquellas que resulta de las diferentes formas que tienen
el emisor y el receptor de comprender e interpretar las situaciones cotidianas a las
que se enfrenta en el transcurso de su vida por ejemplo: cuando el emisor y el
receptor no se ponen de acuerdo con relación a lo bueno y a lo malo de cualquier
situación.
3. Barrera física: La distancia y el exceso de ruido dificultan la comunicación, así
como las interferencias en el radio o en el teléfono. Es preciso tratar de eliminarlas
lo más posible.
4. Barrera fisiológica: Impiden emitir o recibir con claridad y recisión un mensaje,
debido a los defectos fisiológicos del emisor o del receptor. Tales defectos pueden
afectar cualquiera de los sentidos. Ya sea en forma total o parcial. Ej. Sordera -
deficiencias foniátricas (sordomudos).
5. Barrera psicológica: Representan la situación psicológica particular del emisor o
receptor de la información, ocasionada a veces por agrado o rechazo hacia el
receptor o emisor, según sea el caso, o incluso al mensaje que se comunica; la
deficiencia o deformación puede deberse también a estados emocionales (temor,
odio, tristeza, alegría) o a prejuicios para aprobar o desaprobar lo que se le dice, no
lea lo que está escrito, no entienda o no crea lo que oye o lee.
6. Barrera semántica: Tienen que ver con el significado de las palabras; cuando no
precisamos su sentido, éstas se prestan a diferentes interpretaciones y así el receptor
no interpreta lo que dijo el emisor, sino lo que su contexto cultural le indica. (Ej.:
Éste sí que es un pesado.)
7. Barreras de la comunicación: Se entiende por barrera de la comunicación a todos
aquellos factores que impiden la comunicación, deformando el mensaje u
obstaculizando el proceso mediante el cual se llevan a cabo los procesos
comunicativos.
8. Canal: Es el medio de transmisión por el que viajan las señales portadoras de
información emisor y receptor.
9. Circunloquio: Es una figura retórica que consiste en utilizar más palabras de las
necesarias para expresar una idea o concepto.
10. Código: conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas y que son
semánticamente interpretables, lo cual permite intercambiar información.
11. Competencia comunicativa: se denomina competencia comunicativa a la capacidad
de hacer bien el proceso de comunicación, usando los conectores adecuados para
entender, elaborar e interpretar los diversos eventos comunicativos, teniendo en
cuenta no sólo su significado explícito o literal, lo que se dice, sino también las
implicaciones, el sentido explícito o intencional, lo que el emisor quiere decir o lo
que el destinatario quiere entender. El término se refiere a las reglas sociales,
culturales y psicológicas que determinan el uso particular del lenguaje en un
momento dado.
12. Competencia lingüística: se denomina competencia lingüística al conjunto de
conocimientos que permiten al hablante de una lengua el comprender y producir una
cantidad, potencialmente infinita, de oraciones gramaticalmente correctas, con una
cantidad finita de elementos.
13. Competencia paralingüística: es la capacidad de un hablante para utilizar de manera
adecuada determinados signos no lingüísticos que le permiten expresar una actitud
en relación con su interlocutor y con lo que dice: ya sea para declarar, interrogar,
intimidar, rogar, ordenar, etc.
14. Comunicación administrativa: es aquella que es adoptada como única para ser
utilizada en la comunicación de una Institución o un Estado. El concepto de lengua
administrativa está relacionado con el concepto de lengua oficial, que sería aquella
que todos los súbditos de un Estado, por una legislación superior, tienen obligación
de conocer. Esto significa que todas las lenguas oficiales son administrativas, pero
no todas las administrativas son oficiales.
15. Comunicación de masas: Son los medios de comunicación recibidos
simultáneamente por una gran audiencia.
16. Comunicación efectiva: la comunicación que a través de buenas destrezas y formas
de comunicación, logra el propósito de lo que se quiere transmitir o recibir. Dentro
de la comunicación efectiva el trasmisor y el receptor codifican de manera exitosa el
mensaje que se intercambia. O sea que ambos entienden el mensaje transmitido.
17. Comunicación estratégica: es la que Influye y persuade a las personas de manera
que se comporten de cierta forma que generen un entorno que favorezca el logro de
objetivos, o como un proceso participativo que permitirá trazar una línea de
propósitos que determina el cómo se pretende lograr los objetivos.
18. Comunicación interpersonal: la comunicación interpersonal involucra todas las
diferentes formas en que las personas comunican sus pensamientos, ideas,
sentimientos y deseos a otra persona o a un grupo de gente. La comunicación
interpersonal es el medio para mandar mensajes a otros con gestos, palabras,
posturas y expresiones faciales. La mayoría de la comunicación de este tipo utiliza
mensajes no verbales.
19. Comunicación intrapersonal: es el tipo de comunicación continua que realiza una
persona consigo misma.
20. Comunicación no verbal: comunicación mediante el envío y recepción de mensajes
sin palabras, es decir, mediante indicios, gestos y signos.
21. Comunicación verbal: es el tipo de comunicación en la que se utilizan signos en el
mensaje. Los signos son arbitrarios y/o convencionales, ya que expresan lo que se
transmite y además son lineales; cada símbolo va uno detrás de otro.
22. Comunicación: Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al
receptor.
23. Contexto: El conjunto de circunstancias (materiales o abstractas) que se producen
alrededor de un hecho, o evento dado, que están: fiablemente comprobadas; en los
testimonios de personas de reputación comprobada por medio de la voz humana,
mensaje hablado, escrito, grafías antiguas, manuscritos antiguos, en piedra, cartas,
documentos, libros de historia, periódicos, internet, tv, radio, medios audiovisuales
modernos u otros, y transmitidas: sin distorsión: a los sentidos (de la razón, vista,
oído, gusto, tacto u olfato) de las personas del futuro inmediato o lejano.
24. Conversación: Es un diálogo entre dos o más personas que intervienen
alternativamente expresando sus ideas o afectos sin seguir una planificación.
25. Dialecto: Se conoce como dialecto al sistema lingüístico que deriva de otro pero que
no exhibe una diferenciación suficiente respecto a otros de origen común.
26. Diálogo: Es una forma oral o escrita en la que se comunican dos o más personas en
un intercambio de información.
27. Emisor: es aquella persona que emite o envía el mensaje a través de un canal hasta
un receptor. En sentido más estricto, el emisor es aquella fuente que genera
mensajes.
28. Escucha asertiva: se sitúa en un punto intermedio entre otras dos conductas polares:
la agresividad y la pasividad (o no asertividad). Suele definirse como un
comportamiento comunicacional en el cual la persona no agrede ni se somete a la
voluntad de otras personas, sino que manifiesta sus convicciones y defiende sus
derechos.
29. Expresión: Es manifestar los pensamientos, actitudes o sentimientos por medio de la
palabra, de los gestos o de los comportamientos.
30. Función apelativa: En ella el receptor predomina sobre los otros factores de la
comunicación, pues la comunicación está centrada en la persona del tú, de quien se
espera la realización de un acto o una respuesta.
31. Función expresiva: El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente,
su yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el
proceso de comunicación.
32. Función fática: Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la
comunicación. Para este fin existen Fórmulas de Saludo (Buenos días, ¡Hola!,
¿Cómo estás?, ¿Qué hubo?, etc), Fórmulas de Despedida (Adiós, Hasta luego, Nos
vemos, Que lo pases bien, etc.) y Fórmulas que se utilizan para Interrumpir una
conversación y luego continuarla (Perdón....., Espere un momentito..., Como le
decía..., Hablábamos de..., etc.)
33. Función poética: Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicación
está centrado en el mensaje mismo, en su disposición, en la forma como éste se
trasmite. Entre los recursos expresivos utilizados están la rima, la aliteración, etc.
34. Función referencial: El acto de comunicación está centrado en el contexto, o sea, en
el tema o asunto del que se está haciendo referencia. Se utilizan oraciones
declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas.
35. Funciones del comunicador: El comunicador se dedica a transmitir eficientemente
un mensaje a un público objetivo a través de un medio de comunicación; también es
quien realiza un trabajo social para informar, expresar y convencer en cualquier
medio masivo de comunicación. Se le considera estratega, gestor, y mediador de
procesos comunicativos.
36. Funciones del lenguaje: Se refiere al uso de la lengua que hace un hablante. Son los
diferentes objetivos, propósitos y servicios que se le dan al lenguaje al comunicarse,
dándose una función del lenguaje por cada factor que tiene éste, en donde la función
que prevalece es el factor en donde más se pone énfasis al comunicarse.
37. Habla: Es el uso particular e individual que hace una persona de una lengua para
comunicarse. Desde esta perspectiva, como acto individual, se opone a la lengua,
que es social. En lingüística, se conoce como habla a la selección asociativa entre
imágenes acústicas y conceptos que tiene acuñados un hablante en su cerebro y el
acto voluntario de fono-articulación.
38. Inteligencia emocional: Agrupa al conjunto de habilidades psicológicas que
permiten apreciar y expresar de manera equilibrada nuestras propias emociones,
entender las de los demás, y utilizar esta información para guiar nuestra forma de
pensar y nuestro comportamiento.
39. Lengua: Es el conjunto o sistema de formas o signos orales y escritos que sirven
para la comunicación entre las personas de una misma comunidad lingüística.
40. Lenguaje corporal: Muestra la capacidad gestual de un ser humano. Dentro de las
diferentes partes del cuerpo, conviene destacar que el rostro tiene una gran
capacidad expresiva porque la mirada y la sonrisa tienen mucho poder.
41. Lenguaje icónico: Es todo aquel que utiliza símbolos básicos y además define
maneras de combinarlos para producir un "ícono" comprensible como expresión.
42. Lenguaje: Indica una característica común del hombre para expresar sus
experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos, señales y sonidos
registrados por los órganos de los sentidos.
43. Mensaje: Es el objeto de la comunicación. Está definido como la información que el
emisor envía al receptor a través de un canal de comunicación o medio de
comunicación determinado.
44. Monólogo: Es una reflexión o discurso, generalmente corto, que se puede expresar
en voz alta para sí mismo o bien ante un auditorio que no intervendrá,
principalmente, porque quien lo realiza no dejará lugar para opiniones.
45. Proceso de comunicación: La comunicación es un proceso complejo, de carácter
social e interpersonal, en el que se lleva a cabo un intercambio de información,
verbal y no verbal, se ejerce una influencia recíproca y se establece un contacto a
nivel racional y emocional entre los participantes, que puede definirse como un
proceso en el que intervienen dos o más seres o comunidades humanas que
comparten experiencias, conocimientos, sentimientos; aunque sea a distancia, a
través de medios artificiales.
46. Receptor: Es aquel o aquello que recibe algo. El verbo recibir, por su parte, hace
referencia a obtener, tomar, asumir o asimilar alguna cosa.
47. Ruido: Se denomina ruido a toda señal no deseada que se mezcla con la señal útil
que se quiere transmitir.
48. Rumor: Son proposiciones para ser creídas que se transmiten de persona a persona,
habitualmente de forma oral, sin que existan datos para comprobar su veracidad.
49. Situación comunicativa: conjunto de elementos que intervienen en un acto de
comunicación: el emisor; el receptor; el mensaje; el lugar y el momento donde se
concreta el acto, etc.
50. Soliloquio: Es una reflexión que se realiza en voz alta y, muchas veces, a solas. El
concepto está asociado al monólogo y al parlam