ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE ARTE - 3º ANO

PROF. JULIANA
ALUNOS (AS): __________________________________________________________________________________
1. Considere as afirmações sobre o período paleolítico:
I - Paleolítico é o primeiro e mais extenso período que conhecemos da história da humanidade, nele surgem os primeiros
hominídeos antepassados do homem moderno;
II - Com o desenvolvimento da mente e a acumulação de experiências e conhecimentos, os homens primitivos foram
aperfeiçoando seus instrumentos, utensílios domésticos e armas, suas técnicas e meios de subsistência;
III - Os homens do paleolítico viviam de uma maneira muito primitiva, em grupos nômades, ou seja, se deslocavam
constantemente de região para região em busca de alimentos. Habitavam em cavernas, copas de árvores, saliências rochosas,
ou tendas feitas de galhos e cobertas de folhas ou de pele de animais;
IV - Os instrumentos ou ferramentas do paleolítico eram de pedra, madeira ou osso. A técnica usada para fabricar seus
instrumentos era de bater na pedra de maneira a lhe dar a forma adequada para cortar, raspar ou furar.
Em relação às proposições acima podemos afirmar que:
a) Todos os itens são falsos.
b) Todas estão corretas.
c) Apenas o item I é verdadeiro.
d) Apenas o item II é falso.
e) Os itens II, III e IV são falsos.
2. A religiosidade é uma característica muito relevante no estudo da arte na pré-história. Que item atesta esta realidade e
justifica a arte rupestre?
a) As pinturas serviam de decoração das cavernas para os deuses.
b) Os homens cultuavam seus deuses a todo o momento em suas pinturas.
c) Era parte de um processo de magia para interferir na captura de animais.
d) Havia a intenção imediata do artista em criar uma arte decorativa e religiosa.
3. As pinturas rupestres no paleolítico, tinham um significado mágico porque:
a) expressavam o culto aos deuses.
b) expressavam os valores religiosos.
c) expressavam deuses antropozoomórficos.
d) possuíam um caráter expressionista.
e) ao representar cenas de caça e animais, os homens primitivos desejavam sucesso na caça.
4. Das produções artísticas do período Pré-histórico, a escultura se destaca assim como as pinturas, tendo suas características
e estudos bem direcionados, nos dando maior margem de conhecimento sobre a vivência destes seres pensantes da nossa
história. Quanto as características e o estudo destas esculturas, julgue os itens abaixo como (V) VERDADEIROS ou (F)
FALSOS, e em seguida marque a alternativa que contém a sequência CORRETA:
I. ( ) Fazem parte de suas características o ventre saltado e seios volumosos.
II. ( ) Tanto nas pinturas quanto nas esculturas nota-se a ausência de figuras masculinas.
III. ( ) Fazem parte de suas características as grandes nádegas e a cabeça surgindo como um prolongamento do pescoço.
IV. ( ) As características encontradas em esculturas como a Vênus de Willendorf, atestam a desvalorização do ser humano e
da sensualidade feminina.
a) F – F – F – F
b) F – V – F – V
 c) V – F – V – F
d) V – V – V –V

5. Sobre a arte grega, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Assim como a dignidade e o valor do homem centralizavam os conceitos gregos, a figura humana era o principal motivo
da arte grega.
( ) Enquanto a filosofia destacava a harmonia, a ordem e a clareza de pensamento, a arte e arquitetura refletiam um respeito
semelhante ao equilíbrio.
( ) A arte grega, secular e funcional, privilegiava a inovação e a eficiência, destacando-se, nesse sentido, construções
arquitetônicas que acomodavam grandes públicos.
( ) Entre os legados arquitetônicos gregos, destaca-se o Partenon, tempo construído na Acrópole, que utiliza a ordem dórica
na sua estrutura.
A sequência corretas de preenchimento de parênteses, de cima para baixo, corresponde à alternativa:
(A) V-F-F-V
(B) V-V-F-V
(C) V-F-V-F
(D) F-V-V-F
(E) F-V-F-V
6. Observe o desenho das colunas gregas abaixo.
A associação correta entre a representação da coluna e sua respectiva ordem corresponde à alternativa:
(A) I – ordem jônica; II – ordem coríntia; III – ordem dórica.
(B) I – ordem coríntia; II – ordem jônica, III – ordem dórica.
(C) I – ordem dórica; II – ordem coríntia; III – ordem jônica.
(D) I – ordem dórica; II – ordem jônica; III – ordem coríntia.
(E) I – ordem jônica; II – ordem dórica; III – ordem coríntia.

7. Com relação à Arte Egípcia, assinale o que for correto.

01) Criados como símbolo do deus–sol de Heliópolis, os obeliscos, que ladeavam a entrada dos templos egípcios, são
enormes monólitos de forma esquadrada que culminam com uma ponta em formato de pirâmide.
02) Na representação da figura humana, o realismo era o principal objetivo buscado pelos artistas egípcios.
04) Na pintura egípcia, observa-se a representação de homens e mulheres seguindo um código de regras precisas que
permaneceram imutáveis durante séculos.
08) O artista representava o espaço real com efeitos de profundidade e tridimensionalidade, principalmente por meio do uso
da perspectiva.

8. Com relação à arte greco-romana, marque as sentenças abaixo com V (quando verdadeira) ou F (quando falsa). Em
seguida, assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.
( ) A arte romana sofreu duas influências: a da arte etrusca, voltada para a expressão da realidade vivida, e a da greco-
helenística, orientada para a expressão de um ideal de beleza.
( ) O Coliseu é um anfiteatro romano, caracterizado por um espaço central para os espetáculos, circundado por filas de
assentos formando uma arquibancada.
( ) A arte greco-romana, por seu caráter religioso, mais tarde, exerceu forte influência na representação dos temas bíblicos
que caracterizaram o Renascimento italiano.
( ) As esculturas dos imperadores romanos apresentam traços e características reais desses personagens, diferindo da
idealização das esculturas gregas.
( ) As pinturas romanas recuperadas nas ruínas de Pompeia e Herculano mostram painéis e barrados nas paredes das casas
representando paisagens, animais e pessoas.
a) V, V, F, V, V.
b) F, F, F, V, V.
c) F, F, V, F, F.
d) V, V, V, V, F.
e) V, F, V, F, V.
 9. Sobre a arquitetura do Mundo Antigo, assinale o que for correto.
01) Os templos gregos, como o templo de Hefaísto, com suas altas colunas entalhadas em um único bloco maciço de
mármore, eram construídos para abrigar os textos sagrados do período helenístico.
02) O frontão dos templos gregos – peça triangular ricamente ornamentada com esculturas, assentada sobre a
cornija, sobre o pórtico frontal e o dos fundos – resultava da inclinação do telhado em duas águas nos sentidos das
laterais.
04) Os tijolos de barro eram os principais materiais deconstrução da região mesopotâmica. Com eles, foram executados
os zigurates, altas torres utilizadas como templo e para observar os astros.
08) No antigo Egito, a estabilidade econômica proporcionada pela atividade agrícola possibilitou o
desenvolvimento de uma arquitetura notável, na qual se destacam os templos suntuosos, os obeliscos e as construções
mortuárias.
16) Considerada pelos romanos como arte fundamentalmente prática, sua arquitetura expressou- se, entre outras
construções, por meio das termas, dos anfiteatros, dos arcos e das colunas triunfais, usando a técnica do arco pleno.

10. Sobre a arte na Antiguidade Clássica é correto afirmar:

01) Por falta de registros documentais, não conhecemos o nome de nenhum produtor de imagens na Grécia Antiga.
02) Parte da chamada arte grega apresenta algumas semelhanças com os objetos produzidos em certas regiões
dos continentes asiático e africano.
04) De uma maneira geral, nos templos gregos em pedra não se empregava argamassa, uma vez que os blocos eram
justapostos com precisão.
08) Os templos romanos eram réplicas dos templos gregos.
16) Assim como os gregos, os romanos desconheciam a arte do retrato, contentando-se com uma representação ideal.

11. Sobre a arte romana e a sua relação com manifestações artísticas de outros períodos e civilizações, assinale o que for
correto.
01)Diferentemente dos circos na Grécia Antiga, o circo romano, chamado de Coliseu destinava-se, principalmente à
luta de gladiadores, garantindo entretenimento à população da cidade de Roma
02)Os romanos, como a maioria dos povos da Antiguidade, nunca conheceram a arte do retrato, uma vez
que o rosto das esculturas era idealizado.
04) Os afrescos romanos não serviram de inspiração aos artistas renascentistas, uma vez que a maior parte desses só
foi conhecida depois do século XVIII.
08) Com o uso das abóbadas de aresta, elemento construtivo que não era praticado pelos gregos, os construtores
romanos puderam rasgar grandes vãos nas paredes das construções.
16)Os construtores romanos, assim como os gregos, assentavam o auditório dos teatros nas encostas das colinas,
porque isso lhes garantiria maior solidez da construção e economia de material.