Asignatura Datos del alumno Fecha

Funcionalidad visual
Apellidos: CERON CHAVEZ
y auditiva para la
Lectura , el
Lenguaje, los
Nombre: JULIAN MAURICIO
Idiomas y el
Aprendizaje

Funcionalidad Visual y Auditiva para la lectura, el

Lenguaje, los Idiomas y el Aprendizaje

Trabajo 1: Ideas claves del artículo: Los

efectos de la pérdida de audición en el
desarrollo.

Presentado por: Julián Mauricio Cerón Chávez

Profesor de la asignatura: Jessica Eliana Buitrago Pinto

TEMA 1 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Funcionalidad visual
Apellidos: CERON CHAVEZ
y auditiva para la
Lectura , el
Lenguaje, los
Nombre: JULIAN MAURICIO
Idiomas y el
Aprendizaje

Los efectos de la pérdida de audición en el desarrollo

La audición hace parte esencial del desarrollo del habla, de la comunicación, del lenguaje
y del aprendizaje. Hoy en día en la educación se le presta poco interés a la repercusión
que tienen los problemas de audición en el aprendizaje del niño por lo cual es importante
conocer los efectos que produce en su desarrollo. Este afecta el desarrollo de las
habilidades del habla y el lenguaje, causa problemas de aprendizaje, produce
dificultades de comunicación y puede afectar las decisiones a futuro. La pérdida de
audición afecta específicamente las siguientes áreas del desarrollo: Vocabulario,
Funcionamiento social, la estructura de las oraciones, el habla y su aprovechamiento
escolar.

- Vocabulario:
La pérdida de audición afecta en los niños su capacidad de desarrollar el vocabulario de
manera rápida. Aprenden con mayor facilidad las palabras concretas pero tienen mayor
dificultad con las palabras abstractas y funcionales. La disparidad de vocabulario entre
los de buena y mala audición aumenta con la edad al igual que la discrepancia del
aprovechamiento académico. Los niños también tienen la dificultad para entender
palabras que cuenta con varios usos y significados.

- La estructura de las oraciones

La pérdida de audición afecta en los niños la capacidad de entender y escribir oraciones
compuestas como por ejemplo las que contengan oraciones en voz pasiva o subordinadas
relativas pero pueden entender y construir oraciones cortas y sencillas.

- El habla
L a pérdida de audición afecta en los niños la capacidad de escuchar los sonidos quedos
y los omiten al hablar por lo que causa una mala comunicación a la hora de hablar. Puede
ser que los niños no sean capaces de escuchar su propia voz. Pueden hablar en tonos muy
altos, muy bajos o muy agudos. Pueden producir un sonido de mascullar que es causado
por el ritmo, la inflexión y la fuerza de pronunciación de las palabras.

TEMA 1 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Funcionalidad visual
Apellidos: CERON CHAVEZ
y auditiva para la
Lectura , el
Lenguaje, los
Nombre: JULIAN MAURICIO
Idiomas y el
Aprendizaje

- El aprovechamiento escolar
La pérdida de audición afecta en los niños la capacidad de aprovechar al máximo su
desempeño escolar especialmente en las áreas de lectura y matemáticas. Entre los uno y
cuarto grado se hallan en promedio niños con pérdida auditiva leve o moderada por
debajo de los que cuentan con audición normal, los niños pueden mejorar con el
procedimiento pertinente. La discrepancia entre los niños con audición normal y los
niños con pérdida auditiva aumenta por lo general a medida que pasan por el proceso
escolar. Los niños con pérdida auditiva severa tienen mayor dificultad para adquirir
destrezas más avanzadas sin la intervención educativa apropiada y colaboración de los
padres de familia.
- El funcionamiento Social
Los niños que presentan perdida de audición generalmente cuentan con problemas para
socializar con otros, dicen sentirse solos, sin amigos y desdichados, además de contar
con pocas ocasiones para socializar con otros niños que cuentan con el mismo problema.

La intervención temprana a niños diagnosticados con pérdida de audición ha

demostrado que ayudan a desarrollar el lenguaje hablado o de señas a la par que sus
compañeros con audición normal. La identificación temprana permite que su núcleo
familiar pueda tomar decisiones frente al tipo de lenguaje que implementaran para
comunicarse con el niño y contribuir con su desarrollo cognoscitivo y tanto el audio logo
como el fonoaudiólogo contribuyen en gran medida al mejoramiento de las destrezas del
habla, lenguaje y comunicación.

Bibliografía
ASHA, (2016). Los efectos de la pérdida de audición en el desarrollo. Audiología seria
informativa, 11566

TEMA 1 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)