Matemáticas

Grado: 2
Bloque: III

1. Para resolver las operaciones combinadas 10 ÷ 2 + 5 x 3 + 4 - 5 x 2 - 8 + 4 x 2 - 16 ÷ 4 = es necesario:

A)
Establecer un orden descendente.

B)
Realizar las operaciones en el orden en que se encuentran.

C)
Establecer un orden ascendente.

D)
Establecer la jerarquía de operaciones.

2. Es el resultado de las siguientes operaciones combinadas:

9-7+5+2-6+8-4=

A)
7

B)
11

C)
8

D)
15

3. ¿Cuál es el resultado de las siguientes operaciones combinadas?

3x2-5+4x3-8+5x2=

A)
7

B)
11

C)
8

D)
15
4. Es el resultado de las siguientes operaciones combinadas:
10 ÷ 2 + 5 x 3 + 4 - 5 x 2 - 8 + 4 x 2 - 16 ÷ 4 =

A)
7

B)
10

C)
8

D)
15

5. ¿Cuál es el resultado de las siguientes operaciones combinadas?

23 + 10 ÷ 2 + 5 x 3 + 4 - 5 x 2 - 8 + 4 x 22 - 16 ÷ 4 =

A)
672.5

B)
112

C)
113

D)
673.5

6. Es el resultado de las siguientes operaciones combinadas:

(15 - 4) + 3 - (12 - 5 x 2) + (5 + 16 ÷ 4) - 5 + (10 - 23)=

A)
18

B)
-18

C)
20

D)
-20
7. Es el resultado de las siguientes operaciones combinadas:
[15 - (23 - 10 ÷ 2 )] x [5 + (3 x 2 - 4 )] - 3 + (8 - 2 x 3 ) =

A)
-22

B)
22

C)
-58.5

D)
58.5

8. ¿Cuál de las opciones muestra el orden correcto para jerarquizar las operaciones cuando se encuentran combinadas?

I. Efectuar los productos y cocientes.

II. Efectuar las operaciones entre paréntesis, corchetes y llaves.

III. Realizar las sumas y restas.

IV.Calcular las potencias y raíces.

A)
II, IV, I, III.

B)
II, IV, III, I.

C)
III, IV, I, II.

D)
I, II, IV, III.

9. ¿Cuál expresión representa la suma de dos números dividida entre su diferencia?

A)
(x ÷ y) + (x ÷ y)

B)
(x ÷ y) (x ÷ y)
C)
(x - y) + (x ÷ y)

D)
(x + y) ÷ (x - y)

10. La opción que representa la expresión x + 3 (x + 2) es:

A)
El doble de un número y el triple del siguiente par.

B)
La suma entre un número par y el triple del siguiente par.

C)
La suma entre un número más tres y el triple del siguiente par.

D)
La suma entre un número par y el triple de un número más dos.
Matemáticas
Grado: 2
Bloque: IV

1. ¿Cuál de las siguientes expresiones algebraicas representa la función de la gráfica?

A)
y = 2x + 1

B)
y = −2x + 1

C)
y = 2x − 1

D)
y = −2x − 1

2. ¿Cuál es la regla de la siguiente sucesión algebraica?

18, 23, 28, 33, 38,…

A)
5n + 5

B)
2n + 5

C)
4n + 12

D)
5n + 13

3. ¿Cómo se le llama al ángulo formado por BAC?

A)
Ángulo inscrito.

B)
Ángulo exterior.

C)
Ángulo central.

D)
Ángulo interior.
4. Ernesto rentó una casa por la que pagó $300 a la semana más $5 por cada día transcurrido. Emilia rentó otra casa por la que pagó $500
a la semana más $3 por cada día transcurrido. ¿Cuántos días transcurrieron, si los dos pagaron la misma cantidad? ¿Cuál es la
expresión algebraica que representa ese problema?

A)
300 + 5x = 500 + 3x

B)
300 + 5x = 500x + 3

C)
500 + 300 = 5x + 3x

D)
5x (300) = 3x (500)

5. ¿Cuál es el resultado de la ecuación 2x – 55 = 125?

A)
90

B)
35

C)
-90

D)
-35

6. En la sucesión 9, 11, 13, 15, 17…, ¿cuál es el número que ocupa la posición 45?

A)
96

B)
97

C)
95

D)
99
7. ¿En cuál de las siguientes situaciones se utiliza la media ponderada?

A)
La nota final a partir de tres exámenes con un valor distinto cada uno.

B)
El promedio de las calificaciones de un bimestre.

C)
Al utilizar la regla de tres para asignar la calificación a un examen.

D)
El promedio de cada una de las asignaturas de un curso.

8. Se repartió una suma de dinero entre tres personas: la segunda recibió 10 pesos más que la primera y la tercera, 20 pesos más que la
segunda. Siendo x la parte de la primera, ¿cuánto es la suma repartida entre las 3 personas? ¿Cuál de las siguientes es la expresión
algebraica que representa el problema?

A)
3x - 40

B)
3 (x + 40)

C)
3x + 40y

D)
3x + 40

9. ¿En cuál de las siguientes ecuaciones el resultado es x = 2?

A)
4x – 8 = - 2x + 3

B)
4x – 8 = - 2x + 4

C)
4x – 8 = - 2x + 5

D)
4x – 8 = - 2x + 6
10. Al ángulo formado por BAC, se le llama:

A)
Ángulo inscrito.

B)
Ángulo exterior.

C)
Ángulo central.

D)
Ángulo interior.
Matemáticas
Grado: 2
Bloque: V

1. Observa la imagen. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una pelotita se obtenga una letra B o una de color rojo?

A)
7/12

B)
12/7

C)
8/12

D)
5/12

2. En el siguiente cuadro mágico, la suma de las expresiones de filas, columnas y diagonales es la misma, ¿cuál es la suma de éste?

A)
-12x2y

B)
-8x2y

C)
12x2y

D)
8x2y

3. ¿Cómo se le conce al angulo ABC con respecto a la

circunferencia?

A)
Ángulo interno.
B)
Ángulo central.

C)
Ángulo semejante.

D)
Ángulo inscrito.

4. ¿Cómo se le conce al angulo AOC con respecto a la

circunferencia?

A)
Ángulo interno.

B)
Ángulo central.

C)
Ángulo semejante.

D)
Ángulo inscrito.

5. Observa la imagen. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar

una pelotita se obtenga una de color rojo o una de color azul?

A)
7/12

B)
12/7
C)
12/5

D)
5/12

6. 30 cajas de galletas (todas con la misma cantidad de galletas), más 24 galletas sueltas, cuestan lo mismo que 31 cajas de galletas
quitando 12 galletas. ¿Cuántas galletas hay en cada caja?

A)
Hay 28 galletas en cada caja.

B)
Hay 26 galletas en cada caja.

C)
Hay 36 galletas en cada caja.

D)
Hay 38 galletas en cada caja.

7. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a la regla general de la sucesión -5n + 2?

A)
-3, -8, -13, -18,...

B)
-3, 2, 7, 12,...

C)
-7, -12, -17, -22,...

D)
3, -2, -7, -12,...
8. Un pastel tiene un radio de 12 cm. Si cada rebanada de igual tamaño forma un ángulo de 45°, ¿cuál es el área de la rebanada?
Considera Pi = 3.14

A)
56.52 cm2

B)
75.36 cm2

C)
84.78 cm2

D)
113.04 cm2

9. Un viajero tarda 5 horas en llegar a su destino con una rapidez de 70 km/h. ¿A qué rapidez debe ir si de regreso necesita llegar en 3
horas?

A)
90 km/h

B)
116.66 km/h

C)
166.66 km/h

D)
150 km/h

10. Tomás organizó un paseo al zoológico, cobró $120 por niño y $180 por adulto. Si en total asistieron 29 personas y obtuvo $4 200,
¿cuántos niños y adultos asistieron al paseo?

A)
15 niños y 14 adultos.

B)
12 niños y 17 adultos.

C)
14 niños y 15 adultos.

D)
17 niños y 12 adultos.
Matemáticas
Grado: 2
Bloque: I

1. Rosa compró un vestido que tenía el 20 % de descuento. Si el precio regular era de $640, ¿cuánto pagó por el vestido?

A)
$480

B)
$505

C)
$512

D)
$547

2. ¿Cuál es el área del siguiente trapecio?

A)
18 cm2

B)
18.5 cm2

C)
19 cm2

D)
19.5 cm2

3. El siguiente rectángulo será ampliado con 4.5 como factor de proporcionalidad. ¿Cuál será la base y la altura del nuevo rectángulo?

A)
b = 31.5 cm y h = 7

B)
b = 7 cm y h = 31.5 cm

C)
b = 40.5 cm y h = 9 cm

D)
b = 9 cm y h = 40.5 cm
4. ¿Cuál operación da como resultado -25?

A)
(-5) - (5) =

B)
(-25)/(-5) =

C)
(-5) - (20) =

D)
(13) - (12) =

5. Si tengo 2 pantalones, 3 blusas y 2 pares de zapatos, ¿cuántas combinaciones puedo hacer con ese guardarropa?

A)
6 combinaciones.

B)
8 combinaciones.

C)
10 combinaciones .

D)
12 combinaciones.

6. La suma de los ángulos interiores de un triángulo es de:

A)
90°

B)
180°

C)
270°

D)
360°
7. En un equipo de futbol se registró el peso de cada uno de los integrantes. A continuación se presentan los datos en una tabla:

Peso No. de integrantes

63 kg 6

58 kg 5

70 kg 9

73 kg 3

65 kg 7

Total 30

¿Cuál es la moda del peso de los integrantes del equipo?

A)
67

B)
68

C)
69

D)
70

8. Si lanzo un dado al aire, ¿cuál de las siguientes opciones tiene mayor probabilidad de salir?

A)
Número menor a 3.

B)
Número par.

C)
Número primo.

D)
Número múltiplo de 3.
9. La suma de los ángulos interiores de un hexágono es de:

A)
180°

B)
360°

C)
720°

D)
1440°

10. En un equipo de baloncesto se registró el peso de cada uno de los integrantes. A continuación se presentan los datos en una tabla:

Peso No. de integrantes

57 kg 7

62 kg 3

68 kg 9

75 kg 5

78 kg 6

Total 30

¿Cuál es el peso promedio de los integrantes del equipo?

A)
67

B)
68

C)
69

D)
70
Matemáticas
Grado: 2
Bloque: II

1. El largo de la base de una caja de zapatos es igual a 30 cm y el ancho a 20 cm, ¿cuál será su altura si el volumen de la caja es igual a 7
200 cm3?

A)
10 centímetros.

B)
12 centímetros.

C)
15 centímetros.

D)
16 centímetros.

2. ¿Cuál es el resultado de la operación 10 – 2 x 4 + 8 ÷ 2 = ?

A)
0

B)
6

C)
20

D)
36

3. ¿Cuál es el volumen de un cubo cuya arista mide 4 cm?

A)
8 cm3

B)
32 cm3

C)
64 cm3

D)
256 cm3
4. ¿Cuál de las siguientes expresiones es un monomio?

A)
2x - 3

B)
-3x3y

C)
3x + 1

D)
5 - x-1

5. Un polinomio es una expresión algebraica con dos o más términos separados por los signos (+) o (-), en donde los exponentes de las
literales deben ser:

A)
Números naturales.

B)
Números reales.

C)
Números positivos.

D)
Números primos.

6. ¿Cuál opción representa un número cualquiera más el triple de su consecutivo?

A)
3x ( x + 4)2

B)
3x + (x + 6)

C)
x + 3(x + 1)

D)
x + (3x)
7. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación (7x3+4x-8) - (7x3-x2+8x) =?

A)
14x3 + x2+ 8x - 8

B)
-x2 + 12x - 8

C)
x2 - 4x - 8

D)
3x4 – 14x5

8. ¿Cuál es el resultado de 6x2y3z + 5x2y3z= ?

A)
11xyz

B)
11x2y3z2

C)
11x2y3z

D)
11x4y6z2

9. ¿Cuál operación da como resultado -8x3 ?

A)
3x2 + 5x2=

B)
-x3 - 7x3=

C)
-2x2 - 6x=

D)
4x3 - 4x3=
10. ¿Cuál es el resultado de (3x + 8y – 5z) – (5x – 3y + z) = ?

A)
5x – 3y + z

B)
-2x + 11y – 6z

C)
8x + 5y – 6z

D)
-2x + 5y – 6z