Prueba ACSIP Comunicación S2 – 2018

 
 
 
 
PRUEBA DE COMUNICACIÓN – SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA 
 
Nombre y apellidos: Año y sección: Nº

Nota:
Fecha: ____ / ____ / ____

Lee los textos 1 y 2, y después responde las preguntas.

TEXTO 1

La comida enlatada puede ser peligrosa para la salud

Científicos en Estados Unidos encontraron un vínculo entre el consumo de
sopa enlatada y un incremento en las concentraciones de un compuesto tóxico
que se sabe es perjudicial para la salud.

Los investigadores de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de

Harvard, encontraron que los voluntarios que comieron sopa enlatada durante
cinco días mostraron un aumento de más de 1,000% en las concentraciones de
bisfenol A (BPA) en la orina.

Cuando los mismos individuos comieron una sopa natural durante otros cinco
días no se encontró la sustancia.

Tal como señalan los científicos en ​Journal of the Medical Association

(JAMA), Revista de la Asociación Médica Estadounidense, esta es la primera
vez que un estudio puede cuantificar niveles de BPA en humanos tras la
ingestión de productos enlatados.
El bisfenol A, que se utiliza en la producción de productos plásticos y resinas,
ya ha sido anteriormente vinculado con efectos perjudiciales para la salud.

La Administración de Alimentos y Fármacos (FDA) de Estados Unidos

publicó un informe en 2010 en el que expresó preocupación por los efectos de
la exposición de BPA en fetos, infantes y niños pequeños.

Ese mismo año Canadá fue el primer país que declaró al BPA una sustancia
tóxica y, junto con parte de la Unión Europea, prohibieron el producto en la
producción de biberones.

Las resinas de BPA, sin embargo, continúan utilizándose en otros productos,

incluido el recubrimiento de las latas de metal para contener alimentos y
bebidas, en botellas de plástico de policarbonato y en selladores dentales.

"Se sabía que muchas latas de comida en su recubrimiento interior contienen

materiales que contienen bisfenol A" explica a BBC Mundo el doctor Miguel
Porta Serra, catedrático de salud pública de la Universidad Autónoma de
Barcelona y autor del libro "Nuestra contaminación interna. Concentraciones
de CTP en la población española".

"Pero no es lo mismo saber lo que lleva la lata que lo que lleva la persona".

"Y este estudio es muy interesante y relevante porque mide en condiciones

controladas el efecto que esta sustancia tiene en la orina" agrega.

Fuente: BBC
TEXTO 2

Fuente: Blog Esturirafi

1. ¿Cuál es el compuesto perjudicial para la salud?

a) Resinas.
b) Bisfenol A.
c) Plomo.
d) La comida enlatada.
2. Identifica la información verdadera:

a) Durante diez días cinco voluntarios comieron sopa enlatada y sopa

natural.
b) Cinco voluntarios comieron sopa enlatada durante una semana y luego
otros cinco voluntarios comieron sopa natural.
c) Cinco voluntarios comieron sopa enlatada y expulsaron una peligrosa
sustancia en la orina.
d) Voluntarios comieron sopa enlatada por cinco días y luego comieron
sopa natural por otros cinco días.

3. ¿Qué caso podría graficar un posible riesgo de exposición de BPA?

a) Un joven deportista que bebe agua de un tomatodo de acero.

b) Un estudiante universitario que consume dos latas de conserva de
pescado a la semana.
c) Una señorita que bebe agua sin hervir.
d) Un señor que consume sopa instantánea tres veces por semana.

4. ¿Cuál es el propósito de ambos textos?

a) Incentivar el uso del vidrio y del papel.
b) Promover el consumo de alimentos sanos.
c) Advertir los peligros del bisfenol A.
d) Advertir los peligros de ingerir sopa enlatada.
 5. ¿Cuál es la intención del autor de la infografía al incluir la siguiente
imagen?

a) Enseñarle al lector el tipo de plástico que no contiene BPA.

b) Graficar los plásticos que son reciclables.
c) Ayudar al lector a reconocer el tipo de plástico que debe evitar.
d) Informar sobre los peligros del BPA.

Lee el siguiente texto y responde a continuación las preguntas:

Papayas verdes

Se pusieron de pie, pero luego notaron, acaso porque podían caminar mejor,
que estaban muy verdes. Después de recorrer infructuosamente la huerta,
donde no había siquiera coca, retornaron. Ni una yuca y menos un plátano
habían dejado, los malditos.
—Una yastá pintando, mira...
El Julián se tumbó de espaldas y estuvo apuntando mucho rato. Sonó el
disparo y el pedúnculo roto dejó caer el fruto. Mitad por mitad, con las manos
hechas garfios, lo partieron. Amargaba la pulpa, pero se podía comer ya.
—Nuestá tan amarga...
—Sí, pue.¿Tumbamos otra?
Y otro tiro y otra papaya. Las demás sí estaban verdes en realidad. La tarde
caía y se tendieron bajo unos árboles. Después, en la noche, se irían a dormir a
la quebrada, por si acaso, y al otro día buscarían chirimoyas, allí mismo.
Vivirían. Alguna vez encontrarían al Culebrón y sus desgraciados gendarmes
para arreglar cuentas. ¡Ese zonzo del Venancio que no quiso armar pelea!
De pronto, Güeso se puso a aullar, y ellos pensaron que tenía hambre y se
acusaron de no haberle dado un pedazo de papaya. Ya comería chirimoyas
también. Pero al poco rato el Blas sintió que un temblor extraño le sacudió el
cuerpo.
—Me duele la barriga y la cabeza...
—Tas débil, hom...
Pero el Julián Zeledón, que nunca supo de una vibración en el pulso, vio que
sus manos se agitaban raramente. Y las piernas. Y luego todo el cuerpo.
-¡Veneno!... Veneno, hom...

Adaptado de Los perros hambrientos (Ciro Alegría). Editorial Argumentos

6. ¿Qué hecho motivó que los personajes comieran las papayas verdes?
a) Su especial gusto por dicha fruta.
b) La sed que tenían.
c) Lo cercana que estaba la huerta.
d) Su hambre extrema.

7. Si asumimos que las papayas estaban envenenadas, esto se debió

posiblemente a...
a) una fatal contaminación ambiental producto de alguna minera.
b) una ingeniosa trampa ideada por los enemigos de los personajes.
c) la premura con que se comieron las papayas.
d) una negligencia de los agricultores de la zona.
8. Los hechos narrados se desarrollan en un ambiente de tipo...
a) mitológico.
b) político.
c) urbano.
d) rural.

9. ¿Por qué el autor del texto utiliza expresiones como yastá (ya está), nuestá
(no está), tas (estás) en los diálogos de los personajes?
a) Porque quiere que el lector simpatice con los personajes.
b) Porque así hablan las personas que recién empiezan a hablar castellano.
c) Porque quiere reflejar el habla típica de los delincuentes.
d) Porque quiere representar de manera fiel el habla común de su personajes.

Lee los textos 3 y 4, y después responde las preguntas.

TEXTO 3

Perú pierde US$ 600 millones anuales por piratería

El país pierde 600 millones de dólares cada año a causa de la piratería,

mientras que la lucha contra esta ilícita actividad encuentra su mayor escollo
en las sentencias dictadas por el Poder Judicial, advirtieron hoy representantes
de Indecopi.

El director de Derecho de Autor del Indecopi, Martín Moscoso Villacorta,

indicó que​, en la mayoría de los casos, el Poder Judicial impone sanciones
mínimas pese al tremendo impacto que tiene este delito en la economía
nacional.
A esta cifra se suman mil millones de dólares en pérdidas adicionales,
producto del contrabando de diversos productos, especialmente fonográficos,
cinematográficos, editoriales y de software.

"Producto de la informalidad, que tanto daño le hace al país, la piratería se ha

convertido en una traba para emerger económica y socialmente. Son 1,600
millones de dólares en pérdidas (entre piratería y contrabando). Es una cifra
de impacto que redunda en impuestos que no se dirigen al Estado y que no
permiten hacer las obras que se esperan."
Fuente: Perú21

TEXTO 4
 10.Es un ejemplo de piratería cinematográfica:

a) La película ​Transformers, que me compré la semana pasada a dos

soles.
b) La película ​Maléfica, que vi en el cine del Mall Plaza.
c) El antivirus que me compré en el centro de Lima y que me costó 3.50
soles.
d) La película que vi en casa de un amigo.

11.Tomando en cuenta el texto 4 (La piratería es ecológica), ¿qué tipo

de argumento podría utilizar un defensor de la piratería?

a) Un argumento político
b) Un argumento medioambiental.
c) Un argumento social.
d) Un argumento económico.

12.Se podría afirmar que los textos 3 y 4...

a) tienen similares puntos de vista sobre la piratería.

b) pretenden persuadir a la gente de que no compre piratería.
c) tratan sobre el mismo tema, pero uno destaca sus perjuicios y el otro
sus beneficios.
d) comparten la idea de que la piratería es negativa.

13.¿De qué modo la piratería, que da trabajo a mucha gente y que le

permite a una persona comprar un antivirus a cinco soles, puede
perjudicar al Estado?
a) No perjudica al Estado en absoluto.
b) Lo perjudica porque el Estado deja de percibir impuestos.
c) Lo perjudica porque un producto pirata cuesta barato y lo barato
sale caro.
d) Lo perjudica porque el Estado ya no puede vender los productos
originales.
Lee el siguiente texto y responde a continuación las preguntas.

Solo el 3% de los limeños se declara machista 

 
 
Una  encuesta  de  la ​Universidad  Peruana  Cayetano  Heredia​ (UPCH)  a  la 
que  Publimetro  tuvo  acceso, revela que el 55% de limeños percibe que la 
sociedad  peruana  es  machista,  pero  solo  un  3%  de  los  encuestados  se 
califica a sí mismo como machista. 
 
Para  Carlos  Cáceres,  director  de  la  Unidad  de  Salud,  Sexualidad  y 
Desarrollo  Humano  de  la  UPCH,  a  cargo  del  estudio,  dos  razones 
explicarían  este  ​sesgo​.  “Hablar  de  machismo  es  hablar de una valoración 
subjetiva.  Las  personas  tienden  a decir que sí hay mucho machismo, pero 
ellos  mismos  dicen  que  no  lo  son  porque  este  concepto  implica  una 
noción negativa y hay incapacidad para reconocer defectos personales”. 

Para  Cáceres,  otro  dato  relevante  del  estudio  es  la  diferente  percepción 
existente  sobre  el  machismo  según  el  nivel  educativo  de  los  800 
encuestados,  de  18  a  70  años,  en  febrero  pasado.  Según  dice  Cáceres,  la 
percepción  del  machismo  es  mayor  entre  los  limeños  con  estudios 
superiores  que  entre  aquellos  que  tienen  estudios  primarios.  En  cifras, 
esto  significa  que  el  67%  de  personas  con  nivel  de  estudios  superiores 
considera  que  la  sociedad  es  machista,  pero  solo  el  36%  de  limeños  con 
estudios primarios lo considera así. 

A  la  vista  de  estos  resultados,  Cáceres  piensa  que  debe  haber  un 
“compromiso  de  la  sociedad”  para  reconocer  estas  malas  prácticas  y 
tratar  de  cambiarlas.  “Lamentablemente,  no  es  algo  que  se  va a hacer de 
la  noche  a la mañana ni con un taller, ni con un comercial. Los medios de 
comunicación deben ayudar en este proceso”, sostiene. 

Para  el  equipo  de  investigación  de  la  UPCH,  bien  se  puede  empezar  por 
abordar  el  tema  en  los  colegios.  “El  país  cambia,  pero  la  gente  no 
necesariamente evoluciona en ciertos comportamientos”, dicen. 
Fuente: Publimetro
 14.La percepción del machismo es mayor entre...

a) las personas con estudios primarios.

b) las personas con estudios superiores.
c) los obreros y los hogares humildes.
d) las personas analfabetas.

15.¿Qué párrafo necesitarías releer para contestar la pregunta sobre por

qué la gente opina que sí hay machismo, pero no se define como
machista?

a) El párrafo 1
b) El párrafo 2
c) El párrafo 3
d) El párrafo 4

16.¿Qué significado de la palabra ​sesgo ​se ha utilizado en el texto?

a) Torcido, cortado.
b) Grave, de semblante serio.
c) En diagonal, oblicuamente.
d) Diferencia estadística entre lo que se espera y lo que ocurre.

17.¿Qué enunciado resumiría lo más importante del texto?

a) Pese a que más de la mitad de los limeños cree que hay machismo, solo
una mínima parte se declara como tal ya que hay una incapacidad para
reconocer defectos personales.
b) El machismo aún persiste en la población, sobre todo en los que tienen
estudios superiores y en menor grado entre los que solo tienen estudios
básicos.
c) El machismo es mayor entre los limeños profesionales que entre los
provincianos analfabetos.
d) Aunque muchos limeños señalan que hay machismo en nuestra
sociedad, solo unos cuantos reconocen tener actitudes machistas, ya
que las personas no pueden saber sobre sí mismas.
18.¿Por qué crees que el autor empleó la palabra ​solo​ en el titular?
a) Porque creía que habría más personas que aceptarían ser
machistas.
b) Porque, desde su punto de vista, hay menos machistas que lo
señalado en el estudio.
c) Porque el machismo le hace mucho daño a las mujeres.
d) Porque quería que hubiese más personas que aceptaran ser
machistas.