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TÍTULO: INFLUENCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PROCESO DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO PRE UNIVERSITARIO DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO
¿Cuáles son los niveles Explicar los niveles de la Los niveles de inteligencia
de la inteligencia inteligencia emocional como: La autoconciencia, niveles de la inteligencia Autoconciencia
emocional que que determinan el autorregulación, motivación Autorregulación Tests de inteligencia
determinan el desarrollo desarrollo de y las habilidades sociales, Motivación emocional
de capacidades en los capacidades en los desarrollan las capacidades Habilidades sociales
estudiantes de CEPRE- estudiantes de CEPRE- de los estudiantes del
UNA-Puno UNA-Puno CEPRE-UNA.Puno habilidades sociales Destrezas
Posturas
Motivación
Necesidad
¿Cómo se desarrollan las Analizar las habilidades Las habilidades emocionales
habilidades emocionales emocionales en el permiten adaptarse a
en el proceso de proceso de aprendizaje situaciones problemáticas habilidades emocionales Adaptabilidad
aprendizaje de los de los estudiantes de la para impulsar cambios de Aptitud
estudiantes de la CEPRE. CEPRE. UNA-Puno. aptitudes en los estudiantes
UNA-Puno. del CEPRE-UNA-PUno
HILDA MARIELA GARCÍA ANCO