Saint Louis School Spa.

Saint Louis School

Departamento de ciencias Coordinación Enseñanza Media
Mister Juan Pablo U. 2018
Míster Rubén Martínez

Prueba de Fisíca

Nombre: …………………………………………………………………………………………
Curso: 1° Medio Fecha: 26 de Junio de 2018
Puntaje : 56Esperados:
Aprendizajes puntos Puntaje Obt.______________
PJE 60% : 34PTS.

HOJA DE RESPUESTAS.
Las preguntas de alternativas se responden encerrando en un círculo la letra de la alternativa
correcta. Si te equivocas, llena el cuadro erróneo y marca nuevamente.

1 A B C D E 11 A B C D E
2 A B C D E 12 A B C D E
3 A B C D E 13 A B C D E
4 A B C D E 14 A B C D E
5 A B C D E 15 A B C D E
6 A B C D E 16 A B C D E
7 A B C D E 17 A B C D E
8 A B C D E 18 A B C D E
9 A B C D E 19 A B C D E
10 A B C D E 20 A B C D E

OBJETIVOS: Aplicación de propiedades de las ondas sonoras en el medio ambiente

Análisis de situaciones que involucran ondas de sonido.
Reconocen propiedades de ondas en el sonido

TABLA DE ESPECIFICACIONES

PREGUNTA HABILIDAD PUNTAJE DE CADA

PREGUNTA
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,16,17,18,19,20 COMPRENDER 2PTS

13,15 RECONOCER 3PTS

12,14 APLICAR 4PTS

I- SELECCIÓN UNICA
1. Una onda de sonido viaja por el aire. ¿Cuál es su período si entra en el agua?

A. Igual.
B. Mayor.
C. Menor.
D. El doble.
E. La mitad.

2. Un teléfono primitivo se puede construir con dos vasos plásticos unidos por una cuerda.
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones son verdaderas?

I. La cuerda le da mejor dirección a la energía sonora.

II. Si la cuerda está tensa, la información viaja más rápido.
III. Esto no es posible porque la cuerda es, en general, un tejido.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. Solo I y II
E. I, II y III
3. Si un timbre se pone dentro de una cámara de vacío, ¿por qué no se oye el sonido?

A. Porque en el vacío no hay oxígeno.

B. Porque en el vacío no hay gravedad.
C. Porque el sonido es una onda viajera.
D. Porque el sonido es una onda mecánica.
E. Porque el sonido es una onda longitudinal.
4. ¿De qué depende la rapidez de propagación de una onda en una cuerda vibrante?
I. De la tensión.
II. De la masa de la cuerda.
III. De la longitud de la cuerda.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. Solo I y III
E. I , II y III

5. ¿Cuál es la distancia entre dos montes consecutivos de una onda sonora?

 A. Un ciclo.
B. El período.
C. La amplitud.
D. Una oscilación.
E. La longitud de onda.
6. ¿Cuáles de las siguientes alternativas no corresponden a una onda sonora?

A. Un sismo.
B. Un trueno.
C. Una ecografía.
D. Un relámpago.
E. El ladrido de un perro.
7. ¿Qué ocurre con las partículas de un medio cuando transportan una onda sonora?

A. Se deforman.
B. Se desplazan.
C. Emiten energía de forma intermitente.
D. Vibran en el sentido de la propagación de la onda.
E. Vibran perpendicularmente al sentido de la propagación de la onda.
8. Respecto de un parlante como el de la figura, ¿qué características posee la onda que
emite?

I. Es una onda mecánica.

II. Es una onda longitudinal.
III. Es una onda estacionaria.
A. Solo I
B. Solo I y II
C. Solo I y III
D. Solo I, II y III
E. I, II y III

9. ¿Qué propiedad del sonido relaciona de mejor manera la capacidad de diferenciar los
sonidos emitidos por dos instrumentos que emiten la misma nota musical?

A. El timbre.
B. El período.
C. La frecuencia.
D. La intensidad.
E. La rapidez de propagación.

10. ¿Qué afirmación puede hacerse respecto del sonido de un instrumento musical?
 I. Es una onda transversal.
II. El aire se desplaza desde el instrumento al oído.
III. La energía se transmite desde el instrumento al oído.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. Solo I y II
E. Solo I y III
11. Una vuvuzela es un instrumento de viento que se usa en los estadios y sirve para
fastidiar al equipo rival haciendo ruido. ¿Cuál parámetro de la onda se busca aumentar
cuando se toca este molesto aparato?

A. El timbre.
B. El período.
C. La amplitud.
D. La frecuencia.
E. La rapidez de propagación.
12. Si se está a una distancia “d” de una fuente se percibe con una intensidad I. ¿Cómo
varía la intensidad sonora si nos alejamos al triple de la distancia?

A. Disminuye a la mitad.
B. Disminuye a la sexta parte.
C. Disminuye a la tercera parte.
D. Disminuye a la novena parte.
E. Disminuye a la doceava parte.

13.¿Qué propiedad física relaciona la amplificación de las notas musicales con la forma de
una guitarra?
A. Reflexión.
B. Difracción.
C. Refracción.
D. Resonancia.
E. Interferencia.
14. ¿Cuál de las siguientes longitudes de onda está fuera de nuestro rango audible?

A. 17.000 mm
B. 1.700 mm
C. 170 mm
D. 17 mm
E. 1,7 mm
15. ¿Cuál es la unidad que se utiliza convencionalmente para la intensidad sonora?
 A. Watt.
B. Joule.
C. Hertz.
D. Decibel.
E. Newton.
16. Los delfines tienen un biosonar para “ver el sonido”. ¿Qué aplicación sonora tiene
relación con esto?

A. La reflexión.
B. La refracción.
C. La absorción.
D. El ultrasonido.
E. La reverberación.
17. El sonido cambia su dirección de propagación por efecto de la temperatura del aire.
¿Qué propiedad explica este cambio de dirección?

A. La reflexión.
B. La refracción.
C. La absorción.
D. El ultrasonido.
E. La reverberación.
18. ¿Por qué los sismos de gran intensidad se pueden medir en todo el mundo?

I. Porque una onda sísmica es una onda esférica.

II. Porque una onda sísmica genera ondas de varios tipos.
III. Porque una onda sísmica libera gran cantidad de energía.
A. Solo I
B. Solo I y II
C. Solo I y III
D. Solo II y III
E. I, II y III
19. ¿Cómo explicamos que una cortina gruesa permita aislar el ruido externo?

A. La cortina refleja el sonido.

B. La cortina difracta el sonido.
C. La cortina refracta el sonido.
D. La cortina absorbe el sonido.
E. La cortina interfiere el sonido.
20. ¿En qué caso la interferencia sonora puede dar como resultado el silencio?

A. Si se superponen un valle y un valle.

B. Si se superponen un valle y un nodo.
C. Si se superponen un monte y un valle.
D. Si se superponen un monte y un nodo.
E. Si se superponen un monte y un monte.

II- DESARROLLO

1. Si el tono de voz de una persona está determinado, entre otras cosas, por la frecuencia de
resonancia de las cuerdas vocales, esta frecuencia es cercana a 125 Hz en un hombre adulto,
alrededor de 210 Hz en una mujer adulta y mayor a 300 Hz en los niños. Entonces, calcula cada una
de las longitudes de onda asociadas. (3 ptos)

2. Sabiendo que la rapidez del sonido es de 340m/s, calcula la longitud de onda y la

frecuencia del tercer armonico de un tubo de órgano, de 60 cm de longtud. (3pts)
3. El esquma representa la formacion de una onda estacionaria en una situación concreta;
mecniones en que caso se forman este tipo de ondas y complete en cada nodulo la longitud
de onda que esta representada. (4ptos)

Longitud =

Longitud =

Longitud =

Longitud =