LA INVESTIGACION EXPERIMENTAL

Está integrada por un conjunto de actividades metódicas y técnicas que

se realizan para recabar la información y datos necesarios sobre el tema
a investigar y el problema a resolver. También se utiliza generalmente
en ciencias tales como la psicología y la sociología la química, la física,
la medicina y la biología, etc.
Se trata de una colección de diseños de investigación que utilizan la manipulación y las
pruebas controladas para entender los procesos causales. En general, una o más variables
son manipuladas para determinar su efecto sobre una variable dependiente.
PASOS A SEGUIR EN EL DISEÑO DE EXPERIMENTOS
1. Reconocimiento y establecimiento del problema
2. Selección de los factores y niveles de cada uno de estos
3. Selección de la variable respuesta
4. Determinación del diseño experimental que debe llevarse a cabo
5. Realización del experimento para la obtención de los datos de la respuesta
6. Análisis de los datos
7. Conclusiones y recomendaciones
8. Estudio de confirmación
VENTAJAS DEL DISEÑO EXPERIMENTAL
 Se elimina el efecto de las variables perturbadoras o extrañas, mediante el efecto
de la aleatorización.
 El control y manipulación de las variables predictorias clarifican la dirección y
naturaleza de la causa.
 Se requiere una estrecha colaboración entre los estadísticos y el investigador o
científicos con las consiguientes ventajas en el análisis e interpretación de las
etapas del programa.
 Se enfatiza respecto a las alternativas anticipadas y respecto a la pre-planeación
sistemática, permitiendo aun la ejecución por etapas y la producción única de
datos útiles para el análisis en combinaciones posteriores.
 Debe enfocarse la atención a las interrelaciones y a la estimación y cuantificación
de fuentes de variabilidad en los resultados.
 El número de pruebas requerido puede determinarse con certeza y a menudo
puede reducirse.
 La comparación de los efectos de los cambios es más precisa debido a la
agrupación de resultados.
 La exactitud de las conclusiones se conoce con una precisión matemáticamente
definida.
DESVENTAJAS DEL DISEÑO EXPERIMENTAL
1. Tales diseños y sus análisis, usualmente están acompañados de enunciados basados
en el lenguaje técnico del estadístico. Sería significativos a la generalidad de la gente,
además, el estadístico no debería subestimar el valor de presentarnos los resultados en
forma gráfica. De hecho, siempre debería considerar a la representación gráfica como un
paso preliminar de un procedimiento más analítico.
2. Muchos diseños estadísticos, especialmente cuando fueron formulados por primera
vez, se han criticado como demasiado caros, complicados y que requieren mucho tiempo.
Tales críticas, cuando son válidas, deben aceptarse de buena fe y debe hacerse un intento
honesto para mejorar la situación, siempre que no sea en detrimento de la solución del
problema.
El método experimental
Es un proceso sistemático y una aproximación científica a la investigación en la cual el
investigador manipula una o más variables y controla y mide cualquier cambio en otras
variables.
La Investigación Experimental se utiliza con frecuencia cuando:
Hay prioridad temporal en una relación de causalidad (la causa precede al efecto).
No hay consistencia en una relación de causalidad (una causa siempre llevará al mismo
efecto).
La magnitud de la correlación es grande.
El término investigación experimental tiene una variedad de definiciones. En sentido
estricto, la investigación experimental es lo que llamamos un verdadero experimento.
Se trata de un experimento en donde el investigador manipula una variable
y controla/aleatoriza el resto de las variables. Cuenta con un grupo de control,
los sujetos han sido asignados al azar entre los grupos y el investigador sólo pone a prueba
un efecto a la vez. Asimismo, es importante saber qué variable(s) se desean probar y
medir.Una definición muy amplia de la investigación experimental, o un cuasi
experimento, es la investigación en donde el científico influye activamente en algo para
observar sus consecuencias. La mayoría de los experimentos suelen ubicarse entre la
definición estricta y la amplia.Una regla práctica es que las ciencias físicas, tales como la
física, la química y la geología, suelen definir los experimentos más estrictamente que las
ciencias sociales, tales como la sociología y la psicología, que llevan a cabo experimentos
más cercanos a la definición más amplia.
Objetivos de la Investigación Experimental
Los experimentos se llevan a cabo con el objetivo de predecir fenómenos. Normalmente,
un experimento es construido para poder explicar algún tipo de causalidad. La
investigación experimental es importante para la sociedad: nos ayuda a mejorar nuestra
vida diaria.

Identificación del Problema de Investigación

Después de decidir el tema de interés, el investigador trata de definir el problema de
investigación. Esto lo ayuda a enfocarse en un área de investigación más estrecha para
poder estudiarla correctamente.
Generalmente, el problema de investigación es operacionalizado para definir la forma de
medir el problema de investigación. Los resultados dependerán de las medidas exactas
que el investigador elija y puede ser puesto en práctica de manera diferente en otro estudio
para poner a prueba las conclusiones principales del estudio.
Definir el problema de investigación te ayuda a formular una hipótesis de investigación,
que se pone a prueba en contra de la hipótesis nula. Las variables conceptuales se
expresan generalmente en términos generales, teóricos, cualitativos o subjetivos y son
importantes en el proceso de construcción de hipótesis.
Un análisis ad-hoc es una hipótesis inventada después de que la prueba se llevó a cabo,
para tratar de explicar el porqué de la evidencia contraria. Un mal análisis ad-hoc puede
ser visto como la incapacidad del investigador de aceptar que su hipótesis es errónea. Por
el contrario, un gran análisis ad-hoc puede dar lugar a más pruebas y, posiblemente, a un
descubrimiento importante.
EL USO DE LA INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
La investigación experimental en las ciencias sociales difiere notablemente de la
investigación experimental en las ciencias naturales debido a las características de las
unidades de análisis en el área social. Un experimento tiene como propósito evaluar o
examinar los efectos que se manifiestan en la variable dependiente cuando se introduce
la variable independiente, es decir, se trata de probar una relación causal.
Montgomery (1993) define literalmente el experimento como “... una prueba o ensayo,”
(p. 1) en la que es posible manipular deliberadamente una o más variables independientes
para observar los cambios en la variable dependiente en una situación o contexto
estrictamente controlado por el investigador.
Ejemplo:
El desarrollo de un experimento tiene como requisito imprescindible utilizar un diseño
apropiado para resolver el PON que se investiga. El diseño de investigación se puede
entender como el desarrollo de un plan o estrategia que especifica las acciones y medios
de control que se efectuarán para alcanzar los objetivos del experimento, responder a las
preguntas de investigación y someter a contrastación las hipótesis.
Campbell y Stanley (1969) clasifican los diseños de investigación en experimentos
verdaderos, preexperimentos y cuasiexperimentos. Para efectos de explicar los anteriores
diseños se utilizará la simbología siguiente:
A= Asignación aleatoria de las unidades de análisis a los grupos testigo y experimental.
P = Pareamiento aleatorio.
G = Grupo.
GE = Grupo experimental.
GC = Grupo testigo o control.l X = Tratamiento experimental.
- = Ausencia de tratamiento experimental.
O1= Preprueba o medición previa al tratamiento experimental.
O2 = Posprueba o medición posterior al tratamiento experimental.
a) Diseños Experimentales Verdaderos: Este tipo de diseño se caracteriza por ejercer un
estricto control sobre el experimento por medio del establecimiento tanto de grupos de
comparación a fin de manipular la variable independiente como la equivalencia de los
grupos por medio de la asignación aleatoria de las unidades de análisis.
En los diseños experimentales es posible manipular la variable independientes y puede
utilizar sólo posprueba o la modalidad de preprueba-posprueba en la medición de las
variables estudiadas. La utilización de la posprueba tiene como propósito determinar la
presencia o ausencia de efectos experimentales. Esquemáticamente los diseños
experimentales tienen la siguiente estructura:
a1) Diseño experimental con posprueba y grupo control:
A GE X O2 (Diseño 3.1)
A GC - O2
a2) Diseño experimental con preprueba-posprueba y grupo control:
A O1 X O2 (Diseño 3.2)
A O1 - O2
En las anteriores estructuras de diseños experimentales la asignación aleatoria (A) de las
unidades de análisis sirve como medio de control de las diferencias entre los grupos. En
lugar de utilizar A es posible asignar las unidades de análisis por pareamiento aleatorio
(P) para lograr el mismo objetivo. Las ventajas y desventajas de los diseños
experimentales verdaderos son:
Ventajas
1 La asignación aleatoria de las unidades de análisis a los grupos experimental y control
permite controlar la validez interna del experimento.
2 Las posibles diferencias que manifiesten en los grupos son producto de la casualidad.
3 La utilización de la preprueba permite cuantificar el cambio inducido por el tratamiento
experimental.
4 La asignación por pareamiento aleatorio permite controlar las diferencias entre las
unidades de análisis.
Desventajas
1 La validez interna pudiera ser afectada por la preprueba.
2 El pareamiento aleatorio es útil cuando se trabaja un experimento en el que los grupos
estan integrados por 12 o 14 unidades de análisis, es decir, es aplicable en grupos
pequeños.
a3) Diseños de Solomon: Por medio de la mezcla de los dos anteriores tipos de diseños
experimentales Solomon propone diseños con tres y cuatro grupos. Éstos son una
extensión de los diseños experimentales de dos grupos. Es posible verificar los posibles
efectos de la preprueba sobre la posprueba y controlar las fuentes de invalidación interna.
Los diseños de Solomon tienen la siguiente estructura:
1 Diseño de tres grupos de Solomon:
A GE O1 X O2 (Diseño 3.3)
A GC O1 - O2
A GC - X O2
2 Diseño de cuatro grupos de Solomon:
A GE O1 X O2 (Diseño 3.4)
A GC O1 - O2
A GC - X O2
A GC - - O2
En estos diseños el segundo grupo control se convierte automáticamente en un segundo
grupo experimental. El diseño de cuatro grupos de Solomon es difícil de aplicar, de
controlar y de medir estadísticamente. No obstante lo anterior, permite realizar una doble
experimentación y comparación de grupos.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:
https://es.slideshare.net/chemanuel05/investigacion-cuantitativa-
11517305?next_slideshow=1
http://www4.ujaen.es/~eramirez/Descargas/tema6
http://www.redalyc.org/pdf/3334/333449322007.pdf
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/bioestadistica/metodologia_de_la_investigacion_1
998.pdf
Arias, F. G. (1999). El proyecto de investigación. Fidias G. Arias Odón.

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010). Metodología de la
investigación.