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MEMORIA ANUAL ESCUELA EL PORVENIR

I.-
REPUBLICA DE HONDURAS
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN DE CORTÉS
DISTRITO ESCOLAR 19

“200 días de clases, para niños, niñas y jóvenes, concertar para educar.” Página 1
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II.- REPUBLICA DE HONDURAS


SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN DE CORTÉS
ESCUELA EL PORVENIR, COL. EL PORVENIR, SAN PEDRO SULA
DISTRITO ESCOLAR 19

Lic. IRMA MARINA VILLEDA.


DIRECTORA.

LIC. EMILIA LOPEZ LIC. CAROLINA ZUNIGA LIC. ADA GUTIERREZ PROF.LIZANKY G.

LIC. DEVY MORENO LIC. TERESA VALLEDARES LIC. GRICELDA ARIAS LIC. LOURDES CRUZ.

LIC. TANNIA AGURCIA LIC. DORIS COLINDRES PROF.KEYLA M.

“200 días de clases, para niños, niñas y jóvenes, concertar para educar.” Página 2
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III.-

REPUBLICA DE HONDURAS
SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECION DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN DE CORTÉS
DISTRITO ESCOLAR # 19

MEMORIA DE INFORME ANUAL

CENTRO EDUCATIVO “EL PORVENIR”

DIRECTORA DEL CENTRO EDUCATIVO:

PROFA. IRMA MARINA VILLEDA.

SAN PEDRO SULA, 30 DE NOVIEMBRE DEL 2016.

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IV.-INTRODUCCION

La Escuela Urbana Mixta “El Porvenir” es un centro educativo de Nivel Básico ubicado en la
Colonia “El Porvenir” de San Pedro Sula, departamento de Cortés.

Esta institución se caracteriza por velar por el bienestar de sus estudiantes, docentes y

comunidad en general. Durante el periodo escolar del año 2016 se realizaron una serie de

actividades coordinadas por el personal docente y administrativo del centro educativo,

quienes con la ayuda de alumnos y padres de familia lograron realizar con satisfacción todo

lo planeado en pro del desarrollo de la institución.

A continuación, se presenta un análisis detallado sobre el trabajo realizado durante este año

lectivo donde se pone de manifiesto el compromiso y deseo que el personal docente y

administrativo de esta institución tiene por lograr un proceso enseñanza aprendizaje de

calidad.

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V.-INDICE

I.- PORTADA:

II.-CONTRAPORTADA.

III.- PRESENTACIÓN.

IV.-INTRODUCCION

V.- INDICE

VI.-MISION

VII.- VISIÓN

VIII.- VALORES Y PRINCIPIOS INSTITUCIONALES DEL CENTRO

IX.- ORGANIGRAMA

X.- OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS


XI.- LOGROS ALCANZADOS
XII.-BENEFISIOS ESTUDIANTILES.
XIII.-PROGRAMAS Y PROYECTOS
XIV.- CAPACITACION DOCENTE.
XV.-ACTIVIDAD DE GESTION LOCAL
XVI.-INNOVACION EDUCATIVA DE RELEVANCIA.
XVII.-METAS PARA EL 2017.
XVIII.- PRESUPUESTO DE AUTOGESTION.

XIX.- RECOMENDACIONES

XX.-CONCLUSIONES

XXI.- ANEXOS (CUADROS,GRAFICOS,IMAGINES )

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VI. MISION

Contribuir a la formación integral de los niños y niñas mediante procesos

reales de participación, a fin de que desarrollen las competencias básicas que

les garanticen desempeños satisfactorios en la vida, cimentada en los valores,

el amor, el trabajo productivo, la conservación de la salud e integridad física y

mental, como la justicia, la libertad, la equidad y el respeto, buscando siempre

la verdad en un clima de libertad responsable.

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VII.-VISION

Para el 2017, Priorizar la educación en valores como contenido de la enseñanza y


como práctica de convivencia en el ámbito escolar y su trascendencia a la
comunidad.
Desarrollando habilidades a través de la educación y el trabajo productivo para
su valoración y seguridad futura en contextos dinámicos, potenciando el buen
uso de las competencias tecnológicas y científicas que optimicen el crecimiento
humano, afianzando hábitos que favorezcan el cuidado personal y del medio
ambiente, asegurando el desempeño profesional en todas las áreas para elevar el
nivel académico y el bienestar en un proceso de mejora continua, seleccionando
los proyectos educativos atendiendo a la infraestructura existente y adecuándola
para que continúe brindando las condiciones de bienestar, seguridad y calidad.

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VIII.-VALORES Y PRINCIPIOS INSTITUCIONALES DEL CENTRO

Servicio: La escuela se fundó con el propósito de servir a la colonia El Porvenir y los


alrededores en la formación de los niños y las niñas.

La Lealtad: Nos Mantenemos fielmente comprometidos con la institución y su causa


primordial: La Transformación De La Educación.

Compromiso: Con nuestra institución y con los alumnos, se manifiesta cumpliendo con
nuestras obligaciones, haciendo un poco más de lo esperado.

Responsabilidad: Debemos cumplir con nuestra labor docente: ser puntuales, cumplir con
nuestras obligaciones.

Honestidad: Como ejemplo a seguir, estamos comprometidos a ser modelos para inculcar
en nuestros educandos este valor tan importante.

Respeto: A las compañeras, a los estudiantes y a la comunidad.

Solidaridad: Debemos ser una institución que propicie la cooperación mutua que debe
existir entre los docentes, estudiantes y la comunidad.

Amor: En la escuela El Porvenir nos preocupamos por ejercer la labor docente con amor, el
cual se ve reflejado en el cumplimiento de todos nuestros deberes y obligaciones.

Ética: En la Escuela El Porvenir nos preocupamos por que las relaciones entre los docentes
y sus estudiantes estén fundadas en los principios de lealtad, mutuo respeto, consideración
y justa solidaridad.

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Honradez: Que se practique la rectitud en todas las actividades dentro y fuera


de la institución.

IX.-ORGANIGRAMA

DIRECTORA

SUB-DIRECTORA

PERSONAL DOCENTE COMITÉ DE APOYO


EDUCATIVO.

PERSONAL DE
SOCIEDAD PADRES DE VIGILANCIA.
FAMILIA.

PERSONAL DE ASEO
GOBIERNO ESCOLAR.

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OBJETIVOS GENERALES
Los objetivos generales constituyen los enunciados globales sobre el resultado
final que se pretende alcanzar. A continuación los objetivos generales como parte
de las estrategias de acción de nuestro centro educativo:

1. Formar alumnos con aprendizajes de calidad, con criterios propios,


actitudes críticas, con altos valores morales, espirituales, sociales y
culturales con disposición para el trabajo.

2. Modernizar la gestión administrativa del centro educativo mediante la


implementación de la tecnología,

3. Fortalecer la participación de los padres de familia en el acompañamiento


de la labor docente.

4. Generar instancias de capacitación, cooperación e implementación de


acciones de prevención, deserción y repitencia escolar.

5. Favorecer el dialogo entre los actores del proceso educativo.

6. Estimular el desarrollo de todas las capacidades personales, tanto físicas


como psíquicas y emocionales del alumno para que desarrollen todas sus
potencialidades.

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OBJETIVOS ESTRATEGICOS

Problemas Objetivos Compromisos.


Estratégicos

Falta de personal Contar con el Dirección


calificado para las personal calificado Departamental de
ares de inglés y para las áreas de Educación de Cortes.
computación. inglés y
La Municipalidad.
computación.
Sociedad General de
Padres de Familia.
Falta de libros de Dotar de libros de Dirección Distrital N0
texto de Ciencias textos en las áreas 19
Sociales y Ciencias básicas a los
Dirección
Naturales del Primer y alumnos del primer
Departamental de
Segundo Ciclo. y segundo nivel.
Educación de Cortes.

No se cuenta con el Ofrecer los ONG / Fundaciones


servicio de la servicios de la
Padres de Familia
Biblioteca Escolar. biblioteca escolar.
Empresa Privada

Mobiliario escolar en Dotar de mobiliario La Municipalidad


mal estado. escolar apropiado.
Sociedad General de
Padres de Familia.
Empresa Privada
ONG / Políticos

Deficientes relaciones Mejorar las INFOP


interpersonales entre relaciones
Las Iglesias
el personal docente y interpersonales
administrativo. entre el personal ONG
docente y
administrativo.

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Falta de un área de Contar con una La Municipalidad


recreación para la área de recreación
Sociedad de Padres
implementación del para el desarrollo
de Familia
deporte escolar y el de la labor docente
desarrollo de y el desarrollo Embajadas /
actividades cívico físico de los Consulados
culturales. alumnos.
ONG
Fundaciones

Falta de capacitación Capacitar en Colegios


docente y diferentes áreas al Magisteriales
desconocimiento de personal docente y
INPREMA
las leyes educativas administrativo del
que regulan el centro. Dirección
sistema educativo Departamental de
nacional. Cortes
Dirección Distrital No
19
INICE
Unidad Técnica
Profesional

Poca funcionalidad del Mejorar la Consejo de Maestros


Gobierno Escolar. operatividad y
Personal
funcionalidad del
Administrativo.
gobierno escolar.
Escaso material Dotar de material Dirección
didáctico y didáctico al Departamental de
tecnológico. docente y poner a Educación de Cortes.
su disposición de
ONG / Fundaciones
equipo y
herramientas La Municipalidad
tecnológicas..
Empresa Privada
Políticos

No se cuenta con la Organizar el Personal


organización del consejo de

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Consejo de Maestros maestros. Administrativo.

No se cuenta con los Gestionar los Sociedad General de


recursos económicos fondos para cubrir Padres de Familia.
para el pago del los pagos que
La Municipalidad
personal de aseo y generan la
vigilancia. vigilancia y aseo Secretaria de
del centro Educación.
educativo, o en su
defecto la gestión a
las entidades
gubernamentales
encargadas de la
contratación de
este personal.

Desactualización de Actualizar los libros Personal


los libros del archivo del archivo escolar. Administrativo.
escolar.

Clima de trabajo Mejorar el clima Personal Docente y


regular. institucional. Administrativo.

No existe un plan de Elaborar y dar Personal Docente y


mejora del centro. seguimiento el plan Administrativo.
de mejora del
Sociedad General de
centro educativo.
Padres de Familia.

Poca participación de Involucrar al padre Padres de Familia


los padres de familia de familia en el
en el proceso de desarrollo del
enseñanza proceso educativo.
aprendizaje.

Débil comunicación Mejorar la Personal Docente


entre el docente y el comunicación entre
Padres de Familia.
padre de familia. el docente y el
padre de familia.

Indiferencia casi total Concienciar a las Personal


de las fuerzas vivas fuerzas vivas de la Administrativo
comunidad en su

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de la comunidad. papel de apoyo en Patronato


el proceso.
Sociedad General de
Padres de Familia.

Bajo nivel de Activar los Personal Docente y


escolaridad de parte programas de Administrativo.
del padre de familia. alfabetización.

Alto índice de Motivar y coordinar INFOP


desempleo y pocas acciones para la
FUNADEH
oportunidades de implementación de
crecimiento. pequeñas La Municipalidad
empresas, a través
ONG
de la capacitación.

Altos índices de Solicitar a la La Policía.


inseguridad y Secretaria de
violencia en el sector. Seguridad los
elementos para
resguardar la vida
y la seguridad de la
comunidad.

Mal servicio de Gestionar a la La Municipalidad


alcantarillado y municipalidad a
Patronato
tratamiento de las través del
aguas servidas de la patronato un buen Sociedad General de
comunidad. manejo de las Padres de Familia.
aguas servidas de
la comunidad.

Mal manejo de los Solicitar a la La Municipalidad


residuos (basura) por municipalidad la
el mal servicio que regularización del
presta el tren de tren de aseo.
aseo.

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XI.-LOGROS RELEVANTES.

 Instalación de 5 ventiladores en el aula de tercer grado y dos en


primer grado.

 Donación de 50 sillas por parte del diputado Chedrany para el


aula de segundo y tercer grado. gestionado por la Maestra Teresa
Valladares.

XII.-Programa: Recursos Docentes con Calidad y Eficiencia.

 Capacitaciones.
Capacitación a Docente del segundo ciclo en el área de la enseñanza de geometría en
Matemáticas.

 Capacitación proyecto Muévete a Director y un docente.

 Capacitación sobre cómo elaborar el PCC. Proyecto Curricular de Centro.

 Realización de la Pasantía Preescolar del jardín El Porvenir. En ambas jornadas.

 Acompañamiento Docente.

 Interna
La directora y sub directora del centro educativo realizaron una serie de visitas por grado y
sección con la finalidad de dar a conocer las fortalezas y debilidades de cada maestra, así mismo
incentivando a las mismas para lograr un mejor desempeño en su labor educativa; estas
culminaron con el trabajo final, cuadros y certificados del presente año lectivo.

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 Externa
Durante este año el personal docente y administrativo de nuestra institución fue supervisada por
la Comisión de Supervisión del Distrito Escolar No. 19, las cuales felicitaron al personal docente
por la excelente labor que están desempeñando en la institución.

Programa: Acceso y Equidad a la Educación Especial.

La escuela El Porvenir no cuenta con una estructura organizativa especial que se


encargue de gestionar todo lo necesario para atender a niños con necesidades
especiales, esto no significa que se niegue el derecho a la educación a los niños que
presentan estas dificultades.

De manera individual cada maestra asesora a los padres de estos niños, los cuales son
remitidos a la Teletón donde reciben la terapia necesaria de acuerdo a las necesidades
individuales que cada uno presenta.

Beneficios Estudiantiles.

ESTE AÑO 2016, NO SE CONTO CON NINGUN BENEFICIO ESTUDIANTIL, SE


CONGELO EL BONO DIEZ MIL Y NUNCA SE DAN BECAS DE EXELENCIA
ACADEMICA.

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Programa: MERIENDA ESCOLAR.

 Se dio la merienda escolar, en dos fases, a través del programa vida saludable.
 Se desparasito a los 36 alumnos de nuestro centro educativo.
 Se capacito a los alumnos de sexto grado con temas tales como educación sexual en
adolescentes, Himno Nacional, su historia y entonación.

LOGROS Y AVANCES RELEVANTES EN BASE AL P.O.A.

Área: Cobertura
No. Tareas Programado Realizado Logros
1 Matrícula escolar 400 371 100%
2 Libros de registro escolar 21 21 100%
Informes mensuales de maestras y partes
3 mensuales 1 Mensual 1 Mensual 100%
4 Pintado de aulas
5 Adquisición de ventiladores
7 Adquisición de barriles para depositar la basura

Área: Curricular
No. Tareas Programado Realizado Logros
1 Asistencia a reuniones 1 Mensual 1 Mensual 100%
2 Participación en seminarios 100%
3 Expedientes profesionales 12 13 100%
4 Autorización de cuadernos 12 13 100%
5 Informe de aprobados y no aprobados 5 5 100%
Elaboración de proyectos para las 1 por cada 1 por cada
6 celebraciones cívicas celebración celebración 100%

Área: Fortalecimiento
No. Tareas Programado Realizado Logros
CONSTRUCCION DEL
1 EDIFISIO ESCOLAR. 1 1 100%

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Área: Social
No. Tareas Programado Realizado Logros
1 Ejecutar campañas de aseo 4 4 100%
2 Ejecución de proyecto ambiental 1 1 100%
3 Celebración de sábados cívicos 40 30 75%
4 Participación en campañas de desparacitación 1 1 100%

CALIDAD Y RELEVANCIA
Currículo Nacional Básico (Nueva metodología para la enseñanza del Español y
Matemáticas)
Durante el presente año lectivo las docentes de la institución NO recibieron los seminarios
en la asignaturas básicas por lo que las clases se desarrollaron tomando en consideración lo
aprendido en los diferentes seminarios de3 años anteriores.

Es importante destacar la debilidad por la carencia de los libros de textos en la clase de


español; no así en Matemáticas y Ciencias Naturales donde cada niño y niña no tuvo a su
disposición un libro para cada uno, situación que permitió desarrollar un proceso educativo
con dificultad pero con logro positivo para el dicente..

Lo antes expuesto demuestra que el personal que labora en nuestra institución se siente
satisfecho, pues una vez mas queda evidenciada la disposición que se tiene para
involucrarse y llevar a cabo la tan promocionada transformación educativa que esta viviendo
nuestro país.

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TEMPORALIZACION
.No. Fecha Actividad
1 10-octubre Capacitación sobre biblioteca virtual I-ciclo

METODOLOGIA EMPLEADA
La metodología empleada para llevar a cabo la enseñanza del proceso enseñanza-
aprendizaje en nuestro centro educativo fue activa participativa, de igual manera se puso en
práctica la aplicación del Enfoque Comunicativo y Funcional.

MERIENDA ESCOLAR
Los niños y niñas que asisten a nuestra escuela recibieron con alegría y satisfacción la
merienda escolar que comprende arroz, frijoles, harina de soya, maíz y aceite; mismos que
fueron complementados por otros alimentos donados por los padres para la realización de la
misma.

XII. METAS PARA EL 2017.

PROYECTOS DE MEJORAMIENTO DEL CENTRO EDUCATIVO


Nombre del Proyecto:

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Adquisición de Mobiliario Escolar y Equipo

Duración:
Un año
Área o persona responsable:
Comité de Gestión, Sociedad General de Padres de Familia, Padres de Familia, Patronato,
Dirección y Sub Dirección.
Población Beneficiada:
Alumnos y Docentes
Fundamentación:
El mobiliario escolar es importante no sólo por la comodidad y la estética, sino para su principal
función dentro del salón de clases. Al seleccionar el tipo de mobiliario para las aulas, es esencial
considerar que se complementen al tema de la enseñanza y comodidad de los estudiantes.
El mobiliario escolar se utilizará por cientos de estudiantes durante muchos años por ello es
primordial que los muebles sean de gran calidad para que satisfagan las demandas del tiempo y
el uso

Descripción del Proyecto:


El presente proyecto contempla las actividades de gestión para la adquisición del mobiliario
escolar apropiado para el proceso de enseñanza aprendizaje.

Objetivo General:
Adquirir mobiliario escolar adecuado para el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes, y la
labor docente.

Metas:
1. Adquirir el 80% del mobiliario escolar.

2. Equipar en un 70% los salones de clase.(pizarras, basureros, libreros etc.)

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Actividades Cronogramadas

Actividades Periodo de Ejecución


1. Solicitar el mobiliario escolar a las
autoridades educativas y municipales.
2. Realizar actividades de gestión con las 2017
fuerzas vivas de la ciudad. (ONG,
Embajadas, y la Empresa Privada)

Nombre del Proyecto:


Climatización de los Salones de Clase

Duración:
Dos años
Área o persona responsable:
Comité de Gestión, Sociedad General de Padres de Familia, Padres de Familia, Patronato,
Dirección y Sub Dirección.
Población Beneficiada:
Alumnos y Docentes
Fundamentación:
Este proyecto se fundamenta en lo importante que resulta el contar con un aula que ofrezca un
ambiente agradable, confortable y propicio para la adquisición de los conocimientos.
Descripción del Proyecto:
El siguiente proyecto contempla las actividades a realizarse para la adquisición de aires
acondicionados para climatizar 8 salones de clase, a fin de ofrecer espacios óptimos para la
enseñanza y el aprendizaje.

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Objetivo General.
Adquirir 8 aires acondicionados que permitan la climatización de los salones de clase del centro
educativo.
Metas:
1. Climatizar en un 100% los salones de clase del centro educativo.

2. Ofrecer en un 100% ambientes agradables para el desarrollo del proceso de enseñanza


aprendizaje.

3. Ofrecer en un 100% comodidad y confort a los estudiantes y docentes.

4. Adquirir 8 aires acondicionados.

Actividades Cronogramadas
Actividades Periodo de Ejecución
1. Realizar solicitudes a las autoridades civiles y
gubernamentales de nuestra ciudad.
2. Gestionar la adquisición a través de las 2017-2018.
fuerzas vivas de la ciudad, embajadas y
ONG.
3. Mancomunar esfuerzos entre el personal
docente y administrativo y la Sociedad
General de Padres de Familia en la
realización de las siguientes actividades
económicas:
 Elección de la Reina de las Flores del
centro educativo.
 Elección de la Reina de la Escuela
 Elección de la India Bonita del centro
educativo
 Elección de la Niña Independencia del
centro educativo.
 Realización de 2 subastas
 Venta de comidas Típicas
 Realización de 2 rifas, entre otras.

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Nombre del Proyecto:


Capacitación Docente

Duración:
Cinco años
Área o persona responsable:
Comité Pedagógico y Curricular.
Población Beneficiada:
Personal Docente y Administrativo.
Fundamentación:
Este proyecto se fundamenta en lo importante que resulta para la eficiencia y eficacia del
proceso educativo la capacitación docente
En la medida que el docente tome conciencia de su importancia adquirirá una serie de
conocimientos, técnicas, instrumentos y metodologías que le permitan reflexionar en el éxito del
proceso educativo
Descripción del Proyecto:
El presente proyecto contempla metas y actividades que permitan la capacitación docente del
centro educativo.
Objetivo General:
Buscar permanentemente el crecimiento profesional de los docentes a través de la capación
continua.

Metas:
1. Capacitar el 100% del personal docente y administrativo del centro educativo.

2. Capacitar en un 100% en las áreas siguientes:

a. Relaciones Interpersonales
b. Ley Fundamental de Educación y sus tres Reformas.
c. La Nueva Ley del INPREMA.

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d. El Estatuto del Docente Hondureño.


e. Metodologías y Técnicas modernas de enseñanza.
f. Capacitación en el área de informática e inglés.
g. Otros.
Actividades Cronogramadas
Actividades Periodo de Ejecución
1. Gestionar la capacitación y crecimiento
personal y profesional a través de los entes
encargados en el ramo: 2015-2019
2.
a. INFOP
b. Colegios Magisteriales
c. INPREMA
d. Dirección Departamental de Educación de
Cortes
e. Unidad Técnica Pedagógica.
f. Otros.

3. Involucrar a todos los docentes en la


realización de cada una de las capacitaciones

4. Incentivar y motivar a los participantes de las


capacitaciones docentes.

5. Gestionar el presupuesto para el desarrollo


de cada capacitación.

6. Otras

Durante el periodo escolar 2016, no hubo ningún educando reprobado.

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XIII.-PRESUPUESTO DE AUTOGESTION.
GESTIONES

El personal docente y administrativo realizo varias gestiones con respecto a la solicitud de


Mobiliario escolar, con el ingeniero representante del PAC. De la municipalidad de San
Pedro Sula.

Se dio seguimiento al trámite terminación de la construcción del edificio de nuestro centro


educativo, a través d visitas y movilizaciones a la municipalidad.

◘ Compra de una Impresora.

Proyectos de aulas
--Climatización de aula a través de la compra de Mini Splitt.

XIV.RECOMENDACIONES

1. Dotar del material didáctico necesario para poner en práctica los nuevos enfoques
para la enseñanza del español y de las matemáticas.

2. Seguir realizando capacitaciones periódicamente para los docentes ya que de esta


manera se asegura la actuación del personal y así mismo se podrá garantizar una
educación de calidad para nuestra niñez.

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3. Que lo seminarios se realicen al inicio del año lectivo para no


improvisar y hacer del proceso educativo algo significativo.

4. Que tomen en cuenta nuestros alumnos, para el beneficio Becas Estudiantiles.

5. Retomen el bono diez mil para la comunidad educativa de la escuela.

XV.-CONCLUSIONES

1. Concluimos que el año lectivo 2016 finalizo con mucho éxito destacándose en todo
momento un alto grado de responsabilidad y optimismo en cada una de las docentes.
A pesar de la poca comunicación entre docente y director, falto reuniones periódicas
como consejo docente y otros desafíos….

2. El nuevo enfoque comunicativo funcional es nuevamente de gran interés para los


docentes ya que como se ha expresado en ocasiones anteriores un nuevo reto
profesional.

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“200 días de clases, para niños, niñas y jóvenes, concertar para educar.” Página 27
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A.Comparativa de rendimiento
(Centro Educativo | Municipio | Departamento)

%87.950102030405060708090100Centro Educativo

%85.650102030405060708090100Municipio

%85.480102030405060708090100Departamento

91% - 100% Avanzado

81% - 90% Muy Satisfactorio

70% - 80% Satisfactorio

36% - 69% Necesita Mejorar

0% - 35% Insuficiente

DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO (DOCENTES)

Plazas Oficiales 11

Plazas Por Contrato 0

Relación Alumnos X Docente 32.09

DATOS DEL
CENTRO
EDUCATIVO
(ALUMNOS)

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MEMORIA ANUAL ESCUELA EL PORVENIR

DATOS DEL
CENTRO
EDUCATIVO
(ALUMNOS)

Total Alumnos 355

Índice de Paridad de
Géneros (0.93)

Índice de Deserción (0.02%)

Matrícula Inicial- Matrícula Final Por Grados Y


Sexos

Matrícula Inicial Matrícula Final


Grados Niñas Varones Niñas Varones
Primero 33 30 32 28
Segundo 41 45 37 45
Tercero 26 34 27 32
Cuarto 30 32 29 30
Quinto 25 12 23 16
Sexto 22 34 22 34
177 187 170 185
364 355

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Grafico comparativo, matricula inicial y final 2014.

Aprobados Reprobados
Grados Niñas Varones Niñas Varones
Primero 32 28 0 0
Segundo 37 45 0 0
Tercero 27 32 0 0
Cuarto 29 30 0 0
Quinto 23 16 0 0
Sexto 22 34 0 0
totales 170 185 0 0

355

Aprobados No Aprobados
Niñas Varones Niñas Varones
170 185 0 0

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Ingresos, Desertores Y Traslados

Grados Ingresos Desertores Traslados


Primero 0 0 3
Segundo 0 1 3
Tercero 3 4 0
Cuarto 3 6 0
Quinto 4 2 0
Sexto 0 0 0
Totales 10 13 6

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PLANTATON HN CON ALUMNOS DE PRIMER GRADO

CELEBRACION DIA DEL MEDIO AMBIENTE”

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CELEBRACION DIA DEL CACIQUE LEMPIRA

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EXPOSICION FERIA DEL RECICLAJE

CELEBRACION MES DEL NO MIGRANTE.

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CHARLA SOBRE LA NO MIGRACION Y DESFILE DEL MISMO.

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VISITA AL MUSEO DE EL PEQUEÑO SULA Y PLANETARIO.

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NO A LA TRATA DE PERSONAS Y EXPLOTCION SEXUAL.

PARTICIPACION EN CATRACHILANDIA CON EL CUADRO DE DANZAS

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PRORAMAS FIESTAS PATRIAS 2016. RUMBO AL BICENTENARIO 200 DIAS DE CLASE


CON CALIDAD.

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CELEBRACION DIA DEL NIÑO

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DESFILE FIESTA PATRIAS 2016

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MAS DEL DESFILE RUMBO AL BICENTEANRIO 200 AÑOS DE HISTORIA PATRIA.

PARTE DEL PERSONAL DOCENTE Y COMITÉ DE APOYO

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SUPERVICION DEL DESEMPEÑO DOCENTE Y CARPETAS PEDAGOGICAS.

CONCURSO DE DIBUJANDO CON TRANSPARENCIA

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PARTICIPACION EN CAPACITACION MUEVETE ,MUEVETE DOCENTES Y


DIRECTORES.

PASANTIA PRE ESCOLAR

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ESCUELA PARA PADRES

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CLAUSURA ESCUELA PARAPADRES Y EXHIBEN SU CERTIFICADO

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OTRAS ACTIVIDADES DESTACADAS.

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