TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE IRAPUATO

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

etapas de planeación y formulación de un programa de uso racional

de la energía.

Trabajo de investigación

Presenta:

Ezequiel Moreno Vázquez

IS11200215

Docente:

Ing. Christian Daniel Fernández

Martínez

Irapuato Gto marzo 2018

3.4 Planeación y formulación de un programa de uso racional de la energía.

¿Qué es la Gestión Energética?

Se define como un estudio integro que analiza la situación actual del consumo energético e
implanta sistemas de control de la energía. Simultáneamente, busca alternativas en fuentes
de energías renovables y la protección medioambiental, tanto en el diseño del proyecto
como en la ejecución y coordinación de las instalaciones.
La gestión energética debe contribuir a fijar los objetivos a corto, medio y largo plazo para
conseguir la optimización de los recursos energéticos, así como establecer las medidas,
acciones y modificaciones que permitan reducir el consumo de energía.
Para lograr gestionar de manera eficiente las instalaciones consumidoras de energía resulta
imprescindible la incorporación de la figura del "Gestor Energético" en nuestros procesos.
Será quien se encargue de velar por la eficiencia energética a través de actuaciones de
mejora y mantenimiento de las instalaciones eléctricas, de alumbrado y térmicas,
potenciando medidas de ahorro y eficiencia con la finalidad de una reducción de la
facturación energética.
Tareas del Gestor Energético
La principal tarea de esta figura es la de controlar de manera periódica el consumo de
energía de la instalación.
Búsqueda de los motivos de excesos en los consumos para su corrección.
Supervisar el buen mantenimiento de las instalaciones.
Mantener sus costes energéticos al mínimo.
¿Cómo se realiza una Gestión Energética?
Etapas de planeación y formulación de programa de uso racional de energía.
PASO 1: Realización de un correcto análisis de la situación inicial: Diagnosis Energética.
Sirve para establecer los parámetros iniciales de ahorro a corto y medio plazo
Dentro de este análisis y como pieza fundamental del mismo, se encuentra la realización
del flujo de grama del uso de la energía. Es decir, cómo se consume la energía y establecer
a su vez una línea base de demanda y consumo.
Puede resultar necesaria la instalación de equipos de medición de cualquier tipo de energía.
En este paso pueden conseguirse ahorros superiores al 20% simplemente con una adecuada
optimización de las instalaciones.
PASO 2: Establecimiento de aquellas medidas que puedan necesitar pequeñas inversiones
y la valoración de sus amortizaciones que no deben superar los 5 años.
PASO 3: Evaluación, control y gestión de los planes de mantenimiento e instalación de
equipos (asegurándose que se cumplen las normativas y los parámetros de eficiencia
prefijados).
PASO 4: Establecimiento de aquellas medidas de largo plazo y grandes inversiones.
El planteamiento general de la gestión energética es que con los ahorros conseguidos se
puedan realizar todas aquellas acciones que produzcan un ahorro rápido y directo.
¿Para qué es necesaria la Gestión Energética?
Es útil y necesaria para todos aquellos consumidores a los cuales la energía les afecta en su
resultado de explotación.
Desde pequeño comercio, hostelería, PyMES, edificios de uso terciario como colegios,
residencias, hoteles... y en definitiva cualquier empresa consumidora de energía. Por ello,
se han desarrollado diferentes aplicaciones o apartados según el consumo y el uso de la
energía.
¿Qué Beneficios reporta la Gestión Energética?
 Reducción de kWh, ya sean eléctricos y/o térmicos.
 Disponer del mejor precio posible para la energía consumida y sacarle la mayor
rentabilidad al €/kWh.
 Cualquier pequeño ajuste en las instalaciones puede conllevar importantes
ahorros.
 Reducción de emisiones de CO2.
 Mejora de la Sostenibilidad.
El propósito del programa es:
Fomentar, en centros educativos, culturales, organismos de participación social, empresas
y organismos internacionales, la formación del individuo en la cultura del ahorro y uso
eficiente de la energía eléctrica, para contribuir con un desarrollo sustentable.

Los OBJETIVOS del programa son:

 Desarrollar una cultura de ahorro de energía eléctrica entre la población.

 Proporcionar materiales didácticos que promuevan la cultura del ahorro de energía
eléctrica en las escuelas de Educación Básica y Media Superior a nivel nacional.
 Elaborar material de apoyo para difundir la cultura del ahorro de energía eléctrica.
 Brindar capacitación y asesoría a empresas, organismos gubernamentales,
asociaciones, cámaras y a todos los usuarios de energía eléctrica.
 Promover la instalación de salas interactivas de ahorro de energía eléctrica en
museos, centros de ciencia y centros de educación ambiental.
 Extender la cobertura de atención del programa y potenciar el impacto del mismo.

Para cumplir con su propósito, se cuenta con:

 Cursos, talleres, conferencias y Jornadas de Ahorro de Energía Eléctrica

 Textos especializados
 Vídeos, material didáctico y de promoción
 Exhibiciones interactivas en los espacios de museos, centros de ciencia y centros de
educación ambiental
Todo ello para informar sobre los beneficios económicos y ambientales que conlleva el
ahorro de la energía eléctrica, además de explicar y mostrar las acciones que se deben
implementar para su uso eficiente.

Por lo anterior, las actividades de este programa se dirigen a escuelas de Educación Básica,
Media Superior y Superior; empresas, instituciones, organismos gubernamentales,
asociaciones, cámaras y a todos los usuarios de energía eléctrica.

Educación Formal
La propuesta para la educación formal se vincula con los contenidos de planes y programas
de estudio de Educación Básica y Media Superior. El tratamiento de la temática se aborda
con un enfoque transversal e interdisciplinario que incide en la formación de las
competencias para la vida que se proponen en dichos programas. La propuesta para
trabajar en las escuelas se denomina Jornada de Ahorro de Energía Eléctrica y tiene como
propósito promover el uso racional de la energía eléctrica a través de actividades escolares
que apoyan el trabajo de contenidos curriculares y que involucran la participación de la
comunidad escolar (Docentes, padres de familia, personal administrativo y alumnos).

Educación Sociocultural
En este rubro se atiende a familias, público en general y organismos sociales con pláticas,
talleres y materiales que difunden, sensibilizan e informan acerca de la importancia del
ahorro de energía eléctrica, lo que les permite tomar decisiones responsables sobre el
consumo sustentable de energía eléctrica.

Educación Institucional
En este apartado se atiende a los sectores de gobierno en los niveles: federal, estatal y
municipal; así como en la iniciativa privada en micro, pequeñas, medianas y grandes
empresas a través de diversas actividades tales como: acciones de difusión, talleres de
sensibilización al personal, formación de promotores y apoyo para la ejecución técnica
(elementos para el desarrollo de un diagnóstico energético), lo anterior para promover
entre esta población la cultura del uso sustentable de la energía eléctrica.
 Fuentes de información
 http://www.fide.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=103
&Itemid=191
 http://www.dof.gob.mx/nota_detalle_popup.php?codigo=5342503