MATEMÁTICA BÁSICA – CE82

Ciclo 2018 – 1 – Módulo B

SEMANA 3 TALLER DE AULA
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

1. Determine el conjunto solución del sistema de ecuaciones lineales, escalonando su matriz ampliada y
clasifíquelo según su solución:

2 x  y  3z  15 x  y  2z  6 2 x  3 y  4 z  12
  
a) 3x  4 y  2 z  12 b) 2 x  3 y  2 z  4 c) 3x  4 y  5 z  8
x  2 y  5z  9 4 x  y  2 z  16 x  y  z  9
  

2. Una bióloga ha colocado tres cepas bacterianas (denotadas como I, II y III) en un tubo de ensayo, donde
serán alimentadas con tres distintas fuentes alimenticias (A, B y C). Cada día 2300 unidades de A, 800 de
B y 1500 de C se colocan en el tubo de ensayo, y cada bacteria consume cierto número de unidades de cada
alimento por día, como se muestra en la tabla.
Nota: Una cepa bacteriana o colonia bacteriana es un conjunto de bacterias con igualdad en cuanto a sus
caracteres biológicos, es decir, bacterias de la misma especie.
Cepa Cepa Cepa
Bacteriana I Bacteriana II Bacteriana
III
Alimento A 2 2 4
Alimento B 1 2 0
Alimento C 1 3 1

(IN/AR) ¿Una bacteria de la cepa bacteriana I que alimentos y en qué cantidad consume en un día?
(IN) ¿Qué cantidad de alimento B consumen las bacterias en un día?
(RE) Asigne variables al número de bacterias que hay en cada cepa y coloque sus restricciones.
(RE) Formule un sistema de ecuaciones que permita determinar el número de bacterias en cada cepa.
(CA/AR) Determine el número de bacterias que hay en cada cepa sabiendo que consumen todo el
alimento diario.
(CA/AN) Determine la cantidad de alimentos que consume cada cepa por día.

3. Una compañía constructora está proyectando un complejo habitacional. Planea construir departamentos de
1, 2, y 3 dormitorios, los que deberán ser vendidos en $20 000; $30 000 y $40 000 respectivamente, con lo
que espera obtener un ingreso total de $ 7 500 000. El número de departamentos de dos dormitorios debe
ser el 50% del total y deberá construir la menor cantidad de departamentos de un dormitorio por ser los de
menor demanda.
a) (IN) Especifique el precio de cada departamento según el número de dormitorio.
b) (RE) Asigne variables, defínalas y coloque las restricciones que correspondan.
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c) (RE/ CA) Formule un sistema de ecuaciones que permita calcular el valor de cada una de sus variables
y resuelva el sistema.
d) (AN) Analice las soluciones halladas y determine el número de departamentos de cada tipo que se debe
construir.
e) (AR) ¿Las soluciones halladas cumplen con las condiciones del problema?

4. Un departamento de pesca y caza proporciona tres tipos de comida a un lago que alberga a tres especies de
peces. Cada pez de la especie A consume cada semana un promedio de 1 unidad del alimento I, 1 unidad
del alimento II y 2 unidades del alimento III. Cada pez de la especie B consume cada semana un promedio
de 3 unidades del alimento I; 4 del II y 5 del III. Para un pez de la especie C, el promedio semanal de
consumo es de 2 unidades del alimento I, 1 unidad del alimento II y 5 unidades del III. Cada semana se
proporcionan al lago 15 000 unidades del alimento I, 10 000 unidades del alimento II y 35 000 del III y los
peces comen todo el alimento.

a) (IN/RE) Elabore un cuadro de doble entrada con la información que se tiene.

b) (IN) ¿Sabes el número de peces que hay de cada especie?
c) (RE) Asigne variables al número de peces de cada especie y coloque sus restricciones.
d) (RE) Formule un sistema de ecuaciones que permita determinar el número de peces de cada especie.
e) (CA/AR) Determine el número de peces de cada especie.
f) (CA/AN) Determine la cantidad de alimentos que consume cada especie por semana.

5. En una construcción se debe hacer columnas, calzaduras y vigas. Para cada columna se necesitan 4 varillas
de acero de ½ pulgada; 0,2 m3 de concreto y 8 horas hombre, para cada calzadura se necesitan 1m3 de
concreto y 12 horas hombre, y para cada viga 6 varillas de acero de ½ pulgada, 0,4 m3 de concreto y 10
horas hombre. Si se dispone de 58 varillas de acero de ½ pulgada, 15,4 m3 de concreto y 250 horas hombre,
¿cuántas columnas, calzaduras y vigas se pueden hacer optimizando los recursos?
(IN) Elabore un cuadro de doble entrada con la información que se tiene.
(RE) Asigne variables, defínalas y coloque las restricciones que correspondan.
(RE/CA) Formule un sistema de ecuaciones que permita calcular el valor de cada una de sus variables y
resuelva el sistema.
(AN) Analice las soluciones halladas y determine cuántas columnas, calzaduras y vigas se puden hacer.
(AR) ¿Las soluciones halladas cumplen con las condiciones del problema?

2/2 EPE INGENIERÍA