En la figura, determina:

A. El número de vértices.
B. El número de aristas.
C. El número de ángulos diedros.
D. El número de ángulos poliedros.
E. El número de total de diagonales que se pueden trazar en el poliedro.
F. El número total de diagonales que se pueden trazar en las caras.
o (A)(8); (B)(12); (C)(12); (D)(4); (E)(4); (F)(10).
o (A)(8); (B)(12); (C)(10); (D)(8); (E)(6); (F)(10).

(A)(8); (B)(12); (C)(12); (D)(8); (E)(4); (F)(12).

o (A)(8); (B)(12); (C)(12); (D)(6); (E)(4); (F)(12).

1) Determinar el volumen de los siguientes sólidos.

16√3
o (A)(10u3); (B)( )u3.
3

64√2
o (A)(30u3); (B) ( )u3.
3

o (A)(30u3); (B) (6)u3.

(A)(30u3); (B) (8)u3.

2) Cuando se unen los centros de las caras de un cubo se obtiene que solido geométrico ………..……, (regular)

o Tetraedro.
o Hexaedro.
Octaedro.
o Dodecaedro.

3) En un cubo cuya arista mide 4 cm, encontrar el área de la región triangular que se forma al unir tres vértices del
cubo, (Que no pertenece a una misma cara)
D G

A
o 7√3 cm2.

8√3 cm2.
o 6√3 cm2.
E
o 9√3 cm2.

B C
4) Observa el siguiente sólido. (kit de evaluación segundo de secundaria - 2015)
 5) Un objeto metálico tiene las siguientes vistas. (kit de evaluación segundo de secundaria - 2015)

6) Calcula el volumen de la figura sabiendo que todas las aristas son de igual medida.

o 8 (2 +
√2
3
) M3
 √𝟐
𝟒 (𝟐 + 𝟑
)m3
√2
o 4 (2 + )m3
4

√2
o 4 (8 + )m3
3

7) Ramiro quiere construir una caja a partir de un pedazo de cartón rectangular cuyas dimensiones son 16 cm de
largo y 10 cm de ancho. Para ello, recorta cuadrados idénticos en cada esquina, con una longitud de “x” cm, y
dobla los lados, según se muestra en la figura. Si la caja construida tiene una superficie total externa de 144cm2,
calcula las dimensiones de dicha caja. (kit de evaluación segundo de secundaria - 2015)

o 14 cm de largo, 8 cm de ancho y 1 cm de altura.

o 12 cm de largo, 10 cm de ancho y 2 cm de altura.
o 13 cm de largo, 6 cm de ancho y 1cm de altura.

12 cm de largo, 6 cm de ancho y 2 cm de altura.

8) por motivo de la celebración del “Día del Logro” en una escuela se habilitaron estands, todos con forma de prismas
recto y de las mismas dimensiones. El director de la escuela pidió a los padres de familia que se encarguen de
colocar un panel motivador que cubra todo el fondo del estand. ¿Cuáles serán las dimensiones del panel para
cada stand?
(kit de evaluación segundo de secundaria - 2015)

3m

2,5m
20m
o 4 m de largo, 4m de altura.
o 5 m de largo, 3m de altura.
o 3 m de largo, 3m de altura.

4 m de largo, 3m de altura.

9) Miguel quiere envolver con papel de regalo la caja mostrada. ¿Cuánto papel se requiere como mínimo para forrar
completamente la caja?. (kit de evaluación segundo de secundaria - 2015)

o 6 900 cm2
o 6 100 cm2

7 300 cm2
o 42 000 cm2
 10) La figura nos muestra un tanque de 89,6 m3, cuyo nivel de agua se encuentra a 0,8 m del borde superior del
tanque.
(kit de evaluación segundo de secundaria - 2015)

En una excavación de 4 m de profundidad se construirá un tanque con forma de prisma recto cuya base es un cuadrado
y cuya capacidad sea la cantidad de agua que tiene el tanque de la figura. ¿Cuáles podrían ser las dimensiones de este
nuevo tanque?

o 3 m de largo, 4 m de ancho y 4 m de profundidad.

o 3 m de largo, 3 m de ancho y 4 m de profundidad.

4 m de largo, 4 m de ancho y 4 m de profundidad.

o 2 m de largo, 6 m de ancho y 4 m de profundidad.

11) Calcula el vlumen de un depósito en forma de prisma pentagonal regular cuya altura mide 25 cm. y el área de la
base 80 cm2.

o 1000 CM3
2000 cm3
o 3000 cm3
o 4000 cm3

12) Calcular el volumen de la pirámide de base hexagonal regular como se muestra en la figura.

𝟒𝟓𝟎𝟎√𝟑.cm3

o 4400√3.CM3

o 4000√3.CM3

o 3000√3.CM3
 13) Un camión cisterna traslada un tanque para combustible que tiene la forma de un cilindro de revolución de 6m
de largo y 2m de alto. Calcular el volumen que puede trasladar.

o 4πm3
o 5πm3

6πm3
o 7πm3
o

14) Un artesano fabrica lámparas cuyas pantallas pueden tener diferentes formas de sólidos, sin tener bases, tal como
se observa en la figura. Une cada pantalla con su molde respectivo. (La zona gris de cada molde permite pegar
sus extremos y las líneas indican sus dobleces). (kit de evaluación segundo de secundaria - 2015)

I. 1)

II. 2)

III. 3)

IV. 4)

o (I)(4); (II)(2); (III)(3); (IV)(1).

o (I)(3); (II)(4); (III)(1); (IV)(2).

(I)(2); (II)(4); (III)(1); (IV)(3).

o (I)(1); (II)(2); (III)(3); (IV)(4).
o

15) Encuentra el área total del trompo de la figura. De 4cm de radio.

5cm
o 40π cm 2

o 50π cm2
10cm
 60π cm2
o 70π cm2

16) Si la generatriz de un cilindro equilátero mide 2cm, calcular el área total de dicho cilindro
2cm

o 4π cm2
2cm
o 5π cm2

6π cm2
o 7π cm2

17) Una pila de arena tiene forma de cono, ¿Cuántos centímetros cúbicos de arena hay en el si su radio y altura es
igual a π?
2𝜋 4
o CM3.
3
𝜋4
o 4 CM3.
3
4𝜋4
o CM3.
3

𝝅𝟒
cm3.
𝟑

18) Dos esferas tienen sus razón en razón de ¾, ¿Cuál será la razón entre sus superficies totales?; ¿Cuál será la razón
entre sus volúmenes?

o 16/9; 64/27
o 9/2; 2/7
o 3/16; 7/64

9/16; 27/64

19) Si el diámetro de la Tierra es aproximadamente 12 742 km. Y consideramos que tiene forma esférica, ¿Cuál será
la longitud de la circunferencia de la Tierra?

o 53376.51 km
o 40119.88 km
o 53356.51 km

40009.88 km