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ANALISIS DE LA FAMILIA (Apellidos de la familia)

CONSENTIMIENTO INFORMADO: Es importante destacar el
compromiso ético que como profesional de la salud hacemos día a día con el
paciente; en vista que este análisis familiar será utilizado sólo para fines
académicos, la Sra. _______ me autorizó a entrar a su hogar y se
comprometió en prestarme toda la colaboración que necesite para el análisis
general de su familia y buscar solución a la situación problémica que alude a
la misma.

PRESENTACION DE LA FAMILIA ___________ _____________:

Familia constituida por cinco (_) miembros: ____________ (madre) de

_____ años, _____________ (padre) de ___ años, ________ y _______

(Parentesco) __ y __ años respectivamente y ____ (parentesco) de ___

años (si hay más integrantes en la familia, describir)…

(Se continúa haciendo un resumen de los conflictos de cada uno de los

miembros de la familia, así como su grupo dispensarial entre paréntesis y finalmente,

la ocupación) Por ejemplo:

“Andrés, padece Hipertensión Arterial diagnosticada a los 39 años,

para lo cual cumple tratamiento con Captopril (grupo dispensarial __), tiene

una novia que no es aceptada por sus hijos, es chofer de autobús;”

Así, se describen todos y cada uno de los integrantes de la familia. Aunque es

recomendable usar el siguiente cuadro, (puede hacerse de las dos maneras):

Nombre Ocupación Grupo dispensarial Dx. Tto.

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(Luego se procede a describir las relaciones afectivas, se comienza describiendo la relación

general de todos los miembros y posteriormente, se desarrollan todos, uno por uno). Por Ej:

Las relaciones afectivas entre la familia no son muy buenas ya que _______,

según refiere su esposa, tiene una relación extramatrimonial y es motivo de conflicto

entre la pareja y sus hijos, por otro lado _________ infiere que desde que su hijo

____________Humberto de _______ años murió (hace año y medio)… (Completar con la

descripción de los demás miembros).

DESCRIPCIÓN DE LA VIVIENDA:

La vivienda donde viven es una vivienda (unifamiliar, multifamiliar) construida con

paredes de ______, piso de _________, techo de _________, (presenta/no presenta)

grietas, filtraciones, está distribuida en ___ cuartos, ___ baños, __ cocina, (ETC...);

además (cuentan/no cuentan) con los servicios públicos como: agua, electricidad, aseo

urbano, gas doméstico, teléfono, cloacas e internet. (Posee/no posee) mascotas u otros

animales (tipo de mascota. (Terminar de describir aspectos como vectores, agua de

consumo, aseo urbano, vertientes de basura cercanos, industrias u otros, y todos

los aspectos que lleva una hoja de historia familiar o análisis socioeconómico)

ELEMENTOS O DIMENSIONES PARA EL ESTUDIO DE LA

FAMILIA _____________________:

1. Caracterización de la familia:

A) Composición y estructura de familiar:

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Tamaño: es una familia (Grande, mediana, pequeña) (# miembros) ya

que la misma está constituida de ___ miembros.

Numero de generaciones: esta familia es

(Unigeneracional/multigeneracional) ya que la misma cuenta con _____

generacio(nes).

Ontogénesis: esta familia es una familia _________ ya que toda familia

_________ es cuando a la familia

____________________________________.

B) Etapas del ciclo vital en que se encuentra la familia: esta familia se

encuentra en la etapa de ____________ ya que la misma se caracteriza
por:
__________________________________________________________
__________________

C) Crisis por la que se encuentra la familia:

(Nombras las crisis por las cuales está pasando la familia y explicar el
porqué)

D) Familiograma: (Ejemplo)
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A) Cumplimiento de las funciones básicas de la familia:

Función económica: si se cumple ya que la familia cubre las necesidades

materiales básicas de alimentación, higiene, cuidado personal, calzado,
vestuario, medicamentos de sus integrantes.
Función educativa: (Si/no) se cumplen totalmente ya que los miembros de
la familia
____________________________________________________________

Función afectiva: (si/no) se cumple porque

_____________________________________________________________

B) Dinámica de las funciones internas de la familia: para esta

evaluación tomé como instrumento de medición la prueba de percepción del
funcionamiento familiar FF-SIL), que evalúa el funcionamiento familiar a partir
de la percepción de uno de los miembros y su aplicación se realizó al
miembro de la familia que, a mi criterio, tuvo la capacidad para responderla,
en condiciones de privacidad adecuadas.

Conclusión: después de haber realizado la prueba de percepción

del funcionamiento familiar aplicada en esta familia se puede concluir que la
misma se diagnostica (funcional/disfuncional) ya que el total de la prueba ff-
sil arrojo __ puntos;

Condiciones materiales de vida de la familia:

Satisfacción de la familia con los ingresos: esta condición es (no

es) satisfecha ya que _________
Condiciones estructurales de la vivienda: esta condición es (no
es) buena __________________________
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Equipamiento doméstico básico: es (no es) satisfactorio ya que

_______________________________
Hacinamiento: Hay o no hay hacinamientos.

2. Evaluación de la salud familiar atendiendo a la salud de los

miembros de la familia:

Padre: grupo dispensarial ___

Madre: grupo dispensarial ___
Integrante # 3: grupo dispensarial __
Integrante #4: grupo dispensarial __
Integrante #5: grupo dispensarial ___

3. Intervención familiar:

En esta familia se podría aplicar la técnica de intervención familiar

educativa para reforzar las fortalezas con que cuenta la familia, contribuir a la
prevención de comportamientos de riesgo a la salud de la familia y facilitar la
modificación de los comportamientos perjudiciales a la salud de la familia.
Como son: la consejería y la orientación familiar.

Consejería: (concepto)

Orientación familiar: (concepto)

Problemas de salud identificados en la familia Quintero Aparicio:

Enumerar los problemas, pueden incluirse problemas afectivos, de salud,
educativos de los integrantes, problemas de la vivienda o el ambiente,
etc.
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PLAN DE ACCIÓN

 ¿Qué harás para solucionar el problema #1? / ¿Qué propones?

 ¿Qué harás para solucionar el problema #2? / ¿Qué propones?

 ¿Qué harás para solucionar el problema #3/ ¿Qué propones?

 ¿Qué harás para solucionar el problema #4? / ¿Qué propones?

 etc

 etc

En conclusión: Toda familia debe:

Enumerar las conclusiones del análisis, de manera generalizada, sin repetir
lo mismo del plan de acción, puedes colocar cosas generalizadas (siempre y
cuando sean resultado del análisis de la familia) Ej:

1. Toda familia debe promover el valor del respeto.

2. Etc…