Texto 7

¿QUÉ NOS CUENTA PAPELUCHO?

¿Hola! Soy Papelucho y otra vez estoy desvelado esperando que venga el fantasma. Todos están durmiendo
y hay tres que roncan como búfalos. Tengo mi linterna prendida y con pila nueva, pero no tengo nada que
contar.
Así es que voy a pensar.
Ya pensé. Hice el, programa de mi vida. Espero tener mucho carácter para cumplirlo.
Alos 16 años me recibo de Bachiller y me llevo todos los premios y honores y los vendo para comprarme
una carabela.
Pero ante, a los 10 años, voy a ser Campeón Mundial de Saltos Mortales y voy a saltar a beneficio de los
pobres. Tal vez pueda ser “Águila Humana” en los meses de verano y, si me pagan mucho guardaré la plata
para lo de carabela.
En mi carabela voy a ser pirata y recorreré el mundo entero. A los 17 años, me voy a casar y voy a tener el
hijo más feliz del mundo, porque va a viajar conmigo. A los 18 años, voy a predicar el Evangelio entre los
salvajes y voy a morir mártir.
Tal vez me muera entre los 20 y los 30 años. Depende.
Marcela Paz. Chilena.
1.- ¿Quién nos cuenta lo que aquí se narra? 2.- ¿A quién le cuenta sus planes?

a) Un joven de 16 años a) A un amigo en una carta

b) Un joven de 20 años b) A su diario de vida
c) Un niño con menos de 10 años c) A un fantasma
d) Un niño de 12 años d) A su mamá

3.- Papelucho (así se llama quien narra estos 4.- Entre los planes de Papelucho figura:
hechos) se hace un programa de vida
a) Ser futbolista famoso
a) Porque estaba desvelado y esperando un b) Viajar por todo el mundo
fantasma c) Pasear con sus padres
b) Porque tenía que cumplir con una tarea d) Ser hombre de negocios
c) Egresó del colegio y necesitaba decidirse
pronto
d) No se sabe por qué

5.- El apodo de Papelucho se lo pusieron porque: 6.- Marcela Paz, la escritora de los libros de
papelucho era de nacionalidad:
a) Era rosadito y fuerte
b) Parecía papel a) Argentina
c) Era juguetón b) Peruana
d) No tenía nombre c) Chilena
d) Boliviana

7.- Si Papelucho quería dar saltos mortales para reunir dinero y ayudar a los pobres, podemos decir que era:

a) Egoísta
b) Solidario
c) Alegre
d) Buen deportista
Texto 8
CHILENAS TOCARON EL CIELO
Ante el asombro de todos los chilenos, el 22 de En Chile, nadie pudo creerlo. En las ciudades, toda
mayo de 2001 tres mujeres llegaron a la cima más la gente gritaba y saltaba en las calles.
alta del mundo, el monte Everest. Todas, salvo, Mientras, allá lejos, las tres chilenas muy
Andrea Muñoz que sufría una infección en la emocionadas se abrazaban diciendo:
garganta, alcanzaron los 8.848 metros de altura, “Llegamos, ¡Estamos en la cumbre! ¡Lo logramos!
donde colocaron la bandera chilena. Es increíble…”
Ellas no sólo fueron las primeras chilenas en
realizar esta hazaña, sino también las primeras Diario La Primera
sudamericanas. Miércoles 23 de mayo de 2001

1.- ¿Qué tipo de texto es “Chilenas tocaron el 2.- Las tres deportistas colocaron la bandera en la
cielo”? cima del monte para:

a) Un cuento a) Bajar de la montaña con menos peso

b) Una noticia b) Saludar a la chilena que estaba enferma
c) Un poema c) Mostrar que la hazaña fue hecha por
d) Una carta chilenas
d) Avisar que se aproximaba una gran
tormenta

3.- Según el texto, la hazaña realizada es 4.- En Chile, la gente gritaba y saltaba en las calles
importante porque quienes la realizaron fueron: porque:

a) Las primeras chilenas que llegaron a la a) Se interesó en la practicar deportes al aire

cima del Everest libre
b) Las primeras deportistas que alcanzaron los b) Salió a protestar debido a que Andrea
8.848 metros de altura Muñoz no llegó a la cima
c) Las primeras mujeres que llegaron a la c) Quería celebrar la hazaña de las deportistas
cima más alta del mundo d) Pedían a las autoridades que ayudaran a las
d) Las primeras personas que lograron subir deportistas a volver a Chile
del monte Everest

5.- Al llegar a la cima las chilenas exclamaron (textualmente):

a) llegamos ¡Viva Chile!

b) Llegamos ¡Estamos en la cumbre!
c) “Llegamos, ¡Estamos en la cumbre! ¡Lo logramos! Es increíble”
d) “Llegamos”, estamos en la cumbre ¡Es increíble
Texto 9
“EL FANTASMA NEGRO”

“El fantasma negro permaneció un rato sin moverse. Después tiró el frasco al suelo. Luego huyó por
el corredor, lanzando gemidos de miedo.
Bajó rápidamente por la escalera principal del castillo. Ahí aparecieron dos figuras blancas, que le cerraron
el paso. Entonces el fantasma usó sus poderes y desapareció a través de la muralla”.

1.- La idea principal del cuento 2.- ¿Cómo era el fantasma?

a) Los gemidos del fantasma a) Divertido

b) Los poderes del fantasma b) Grande
c) La huida del fantasma c) Cobarde

3.- Este cuento narra un hecho: 4.- ¿Dónde ocurre el cuento?

a) Fantástico a) En el campo
b) Posible b) En un camino
c) Real c) En un castillo

5.- ¿Cuál de estos tres hechos ocurrió primero? 6.- ¿Qué poderes especiales tenía el fantasma?

a) Aparecieron dos figuras blancas a) Correr muy rápido

b) El fantasma tiró el frasco al suelo b) Atravesar murallas
c) El fantasma bajó por la escalera c) Permanecer sin moverse

Texto 10
“Soñé que era un niño, que estaba en la cocina escuchando los cuentos de la vieja Paulina. Nada había
cambiado: el candil en el muro, el brasero en el suelo y en un rincón oscuro el gato dormitando. La noche
estaba muy fría y el tiempo tan revuelto que la casa crujía…”
Diego Dublé Urrutia, chileno

1.-¿Cuántos personajes aparecen en el texto? 2.- ¿Qué había en la cocina?

a) Uno a) Un brasero y un piso

b) Dos b) Un brasero y un gato
c) Tres c) Un brasero y una tetera
d) Cuatro d) Un brasero y una olla

3.- Lo que se relata en el texto es: 4.- Lo que cuenta el texto sucede en:

a) Un sueño a) Unas noche de verano

b) Un hecho real b) Una mañana cualquiera
c) Un cuento c) Una mañana de otoño
d) Una película d) Una noche de invierno

5.- Según el texto, Paulina era: 6.- La casa de que se habla debe ser de:

a) Una señora joven a) Ladrillo

b) Una señora de edad avanzada b) Cemento
c) Una niña pequeña c) Madera
d) Una guagua d) Adobe
Texto 11
“ERA UN HOMBRE”

“Era un hombre habitualmente callado. Se notaba que no era un simple marinero, sino un capitán o patrón
de barco, acostumbrado a mandar y ser obedecido. En el día vagaba en torno a la caleta, y en la noche se
instalaba en un rincón junto al fuego, a beber. Siempre que volvía de sus diarias caminatas, preguntaba si
había pasado algún hombre de mar. Pronto comprendí que no deseaba ser visto. En una ocasión me llamó
aparte y me ofreció una moneda si yo tenía el ojo listo y le avisaba si veía aparecer un navegante que tenía
una sola pierna”.

1.- Según el texto. El hombre era: 2.- El hombre se sentaba en un rincón porque:

a) triste a) No quería que lo vieran

b) silencioso b) Esperaba a sus amigos
c) conversador c) Quería beber solo

3.- El hombre ofrecía dinero porque: 4.- Según el texto. El hombre vivía:

a) Andaba buscando a alguien a) Despreocupado

b) Quería comprar bebida b) Tranquilo
c) Era cariñoso con los niños c) Atemorizado

5.- ¿Cuál de estas afirmaciones es verdadera? 6.- El texto en general, trata de un hombre:

a) El hombre trabajaba en la caleta a) Al que le preocupa la llegada de alguien

b) El hombre tenía una sola pierna b) Que tenía muchos amigos en una caleta
c) El hombre había sido jefe c) Que siempre le daba monedas a los niños

Texto 12
“LA SERPIENTE”
Un campesino muy caritativo y confiado, paseaba un día de invierno por su campo. De pronto encontró una
serpiente tendida en la nieve, helada e inmóvil, y con tan poca vida que no le podía durar ni un cuarto de
hora.
El campesino la cogió, la llevó a su casa y, sin pensar siquiera en una recompensa, le dio calor junto a la
chimenea hasta que la víbora volvió en sí. Apenas sintió el agradable calorcillo, el veneno circuló por su
interior con el mismo poder de siempre. Alzó la cabeza, lanzó un silbido, se replegó entera y trató de saltar
sobre su salvador.
-¡Ingrata! – exclamó el campesino, furioso -. ¿Este es el pago que me das?
1.- ¿Cuál de las afirmaciones es falsa? 2.- El campesino era un hombre:

a) La serpiente estaba helada a) Bueno y servicial

b) La serpiente trató de saltar sobre el b) Tranquilo y alegre
campesino c) Bueno y desconfiado
c) El campesino puso a la serpiente junto a la
fogata
3.- ¿En qué época del año transcurre el cuento? 4.- Según la lectura, la serpiente era un animal:

a) En otoño a) Inquieto
b) En invierno b) Inmenso
c) En primavera c) Mal agradecido
5.- ¿Cuál de estas oraciones nos muestra mejor de 6.- El campesino le dice a la serpiente: “¡Ingrata!
qué trata esta lectura: ¿Este es el pago que me das?. Se lo dice porque:

a) Una serpiente que se abalanza sobre un a) La serpiente no siguió durmiendo al lado

campesino del fuego
b) Un campesino que salva de morir a una b) La serpiente trató de morderlo para meterle
serpiente y que después ella trata de su veneno
matarlo c) El campesino estaba de mal genio
c) Un campesino que se enojó porque una
serpiente lo trata de matar
Texto 13

LAS AVENTURAS DEL LÁPIZ

El lápiz fue siempre un fiel amigo mío. Gracias a su ayuda hice hermosos dibujos. También fue un buen
compañero de mis amigos del estuche: ayudaba a los demás, y la única maldad que se permitía era hacer
caricaturas inofensivas que duraban muy poco, pues la hambrienta goma se las comía. Sus peores y más
insultantes caricaturas las dibujó por causa de la goma, que lo convencía que debía hacerlas para tener así
más que comer. Esto le valió al pobre lápiz varios enojos con sus compañeros del estuche; pero ellos a
pesar de todo, comprendían estas bromas, en las que no había ninguna mala intención, y lo perdonaban.
Pero el lápiz, desgraciadamente, ya no me servía. Lo había usado tanto, que se había gastado y estaba
demasiado chico.

1.- “Las aventuras del lápiz” es: 2.- El lápiz hacía sus peores caricaturas para:

a) Una carta a) Ser fiel a su dueño

b) Un poema b) Ayudar a sus compañeros
c) Una noticia c) Darle el gusto a la goma
d) Un cuento d) Enojar a sus amigos

3.- ¿Por qué el lápiz dejó de servirle al niño? 4.- De acuerdo al texto, en la expresión “Gracias a
su ayuda”, la palabra su se refiere:
a) Porque dibujó muchas caricaturas
b) Porque no supo hacer más bromas a) A la goma
c) Porque la goma le comió los dibujos b) Al lápiz
d) Porque se achicó mucho de tanto usarlo c) A los dibujos
d) A las bromas

5.- ¿Cuál de las siguientes palabras se usa en el 6.- En el relato, para que signifique lo mismo, la
texto para indicar una cualidad del lápiz? palabra “insultantes” se puede reemplazar por:

a) Maldad a) Horribles
b) Hambriento b) Ofensivas
c) Fiel c) Ridículas
d) hermoso d) Extrañas

7.- Según el texto, ¿Quién realizaba la acción comprendían estas bromas?

a) Los compañeros del estuche

b) El lápiz que hacía caricaturas
c) Las caricaturas inofensivas
d) El dueño del lápiz y de la goma
Texto 14
NUESTRA TIERRA

-Mujer, ha llegado la hora- expresaba con gran tristeza el anciano al darse cuenta de que debían abandonar
su tierra.
- Tendremos que vender el campo – dijo ella en voz baja-
- ¿Vender? –preguntó el anciano -. ¿Cómo podremos vender el azul del cielo, el color de las praderas, el
rocío de la mañana, la humedad del bosque, el agua pura que corre por los ríos? Me parece una extraña idea.
-¡Qué pena siento al escucharte!-dijo ella y añadió-: Las hermosas flores, las hierbas silvestres, los pájaros,
todos son nuestros hermanos. Todos pertenecen a la tierra, somos parte de ella, formamos una sola familia.
- cómo poder expresar todo el amor que sentimos hacia esta tierra, comentaban los dos alrededor del fogón
que les traía tantos recuerdos de los casi cincuenta años que habían vivido en ese mismo lugar.
Se quedaron largo rato en silencio. Con tantos años juntos, muchas veces pensaron lo mismo: así es el
campo: esta historia se repetirá. Otros llegarán y comenzarán una nueva vida. Sembrarán sus semillas, darán
sus frutos y también algún día partirán; pero la tierra siempre estará ahí, dispuesta como una madre a recibir
a sus hijos.
M. Isabel Pérez de Castro, chilena.

1.- ¿Cuál es la idea principal de esta historia?

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2.- ¿Te produjo un sentimiento de tristeza, alegría o indiferencia? ¿Por qué?

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3.- Puedes releer el texto y subrayar con color rojo las partes de la lectura donde habla el campesino, con
azul donde habla la mujer y con amarillo donde se expresa el pensamiento de ambos al mismo tiempo.

4.- ¿Estás de acuerdo con ellos en que hay cosas que se pueden valorar de otra forma que no sea el dinero?
¿Sí? ¿No? ¿Por qué?
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5.- Escribe algunos sentimientos expresados (mínimo 3) por este matrimonio de ancianos campesinos,
relacionados con el hecho de vender la tierra.
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6.- ¿Cómo te sentirías si hubieras vivido toda una vida feliz junto a tu tierra, a la naturaleza, al campo y
tuvieras que irte porque las fuerzas ya te abandonan para ese estilo de vida y de trabajo hermoso pero
solitario y de mucho esfuerzo?
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Texto 15
UN PARQUE DE DINOSAURIOS EN ARGENTINA

Un grupo de científicos descubrió en la Patagonia argentina, un auténtico Parque de Dinosaurios.

Este depósito de fósiles fue hallado hace varios meses. Allí se encontró el esqueleto casi completo de un
dinosaurio, restos de pequeños mamíferos, tortugas, anfibios y reptiles voladores, ha revelado aspectos
desconocidos de la vida animal en esos tiempos remotos.
Actualmente, esta zona desértica y con mucho viento, lo que hace difícil la vida en el lugar. Sin embargo,
hace millones de años, era un paraíso para los dinosaurios, que se alimentaban de la abundante vegetación
existente.
Ahora se pueden estudiar los restos de varias especies de dinosaurios, lo que permitirá tener mayor
información de cómo era el paisaje patagónico hace millones de años.
Diario La Hora
26 de febrero de 2001

1.- ¿Qué tipo de texto es este? 2.- Según el texto ¿qué permitió la vida de los
dinosaurios en el lugar que fueron encontrados?
a) Un cuento sobre dinosaurios
b) La noticia de un descubrimiento a) La abundante vegetación
c) El diario de unos científicos b) La existencia del parque
d) Unas instrucciones para buscar dinosaurios c) El grupo de científicos
d) El paisaje desértico

3.- De acuerdo con lo que dice el texto, los fósiles 4.- ¿En qué diario se publicó la información?
de dinosaurios fueron encontrados en:
a) El Mercurio
a) Un paraíso b) La Cuarta
b) La patagonia c) La Hora
c) Un bosque d) La Tercera
d) Un esqueleto

5.- El parque de dinosaurios se descubrió en: 6.- Según el texto la zona desértica actualmente:

a) Hielos eternos chilenos a) Hace difícil la vida en el lugar

b) Patagonia argentina b) Es un paraíso
c) Desierto de Atacama c) Está rodeada de vegetación
d) En una isla d) Existe un museo

7.- Los científicos descubrieron esqueletos de:

a) Tortugas, peces y algunas aves

b) Dinosaurios, mamíferos, tortugas y anfibios
c) Sólo dinosaurios
d) Aves y dinosaurios
Texto 16
“HEIDI NOS CUENTA…”

“Tres cuartos de hora, largos, duró la caminata monte arriba. Por último llegaron a una planicie rocosa. Allí
estaba edificada la cabaña del Viejo de los Alpes.
La casita estaba expuesta a todos los vientos los vientos, pero había sido construida de tal modo que el sol
le daba durante todo el día. El pequeño edificio tenía una vista incomparable; se veía todo el valle, y las
casas de la aldea parecían simples piedrecitas grises.
Adosado a la fachada de la casa había un banco de piedra y sentado en él estaba el viejo de los Alpes. Tenía
una mano en la rodilla y sostenía con la otra una enorme pipa que estaba fumando tranquilamente.
Heidi le miraba sin pestañear. Aquel abuelo con la mirada inquisidora, las barbas espesas y duras y las cejas
grises, le causaba algo de sorpresa y no sabía dejar de mirarlo. Él la contemplaba también con fijeza y
pensativo”.

1.- Según el relato. ¿Cómo era el viejo de los 2.- ¿En qué lugar estaba la casita?
Alpes?
a) Al pie de una montaña
a) Gordo b) En medio de una aldea
b) Alto c) En una planicie rocosa
c) barbudo
3.- Marca la alternativa que, en el relato, se narra 4.- Según el relato, ¿cuál de las siguientes
primero: afirmaciones es correcta?

a) Heidi miraba sin pestañear al abuelo a) La casa tenía un banco de piedra en el

b) Caminaron tres cuartos de hora jardín
c) Él la contemplaba también con fijeza b) El banco de piedra estaba en encostado de
la casa
c) La casa tenía un banco de piedra adosado a
la fachada

5.- ¿Qué quiere decir la expresión: “Las casas de la aldea parecían simples piedrecitas grises?

a) Que todas las casas estaban pintadas de color gris

b) Que todas las casas eran de piedra
c) Que todas las casas apenas se veían a lo lejos

6.- Escribe 3 palabras que describan el lugar en donde se encontraba la casita del viejo de los Alpes:

a) --------------------------- b) ---------------------------- c) -------------------------------------

7.- Escribe 3 palabras que describan al abuelo de Heidi:

a) --------------------------- b) ---------------------------- c) --------------------------------------

8.- Escribe, en a lo menos 4 líneas, un resumen del texto “Heidi nos cuenta”

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