(o qual é declarado na principal).
Conectores mais
Orações Subordinadas Adverbiais
Síntese Teórica I – Relações de causa e efeito.
Quando um período composto apresenta só
orações coordenadas, diz-se que ele é composto por
coordenação. Quando um período é constituído de
uma ou mais orações subordinadas ligadas a uma ou
mais orações principais, então diz-se que ele é
composto por subordinação.
Onde quer que haja uma oração
subordinada, haverá necessariamente uma oração
principal. A oração subordinada não é
independente, pois desempenha uma função sintática
em relação à oração principal. No caso das orações
subordinadas adverbiais, funcionam como um adjunto
adverbial (oracional) da oração principal. Vamos
estudar as orações adverbiais começando por
aquelas que estabelecem uma relação de causa e
efeito: causais e consecutivas.
1) Causais - Modificam a oração principal
apresentando uma circunstância de causa. Os
principais conectores causais são: porque,
porquanto, como (= porque), visto que, já que, uma
vez que.
Ex. 1: [Ele não saiu de casa], [porque choveu].
OP Or. Sub. Adv. Causal
Ex. 2: [Como a mãe o enganou], [ele chorou].
Or. Sub. Adv. Causal OP
2) Consecutivas - Exprimem um fato que é
consequência, efeito do que se declara na oração
principal. São, geralmente, introduzidas pela
conjunção que (é comum haver na OP palavra de
sentido intensificador ou quantificador). Veja.
Ex. 1: [Ele sentiu tanta dor] [que chorou].
OP Or. Sub. Adv. Consecutiva
Ex. 2: [Agras correu tanto] [que chegou ofegante].
OP Or. Sub. Adv. Consecutiva
3) Concessivas – Expressam um fato contrário sem
força suficiente para anular a realização de um outro
frequentes: embora, conquanto, ainda que, mesmo
que, posto que, se bem que, apesar de que, por
mais que, por menos que.
[Embora estivesse aflita], [fez bom discurso].
Or. Sub. Adv. Concessiva OP
4) Condicionais - Expressam uma condição em
relação à ideia formulada pela oração principal. As
principais conjunções são: se, caso, desde que (com
verbo no subjuntivo), contanto que, sem que, a
menos que.
[Se ele demorar], [ela ficará aborrecida].
Or. Sub. Adv. Condicional OP
5) Comparativas - Estabelecem uma comparação em
relação à oração principal. Os principais conectivos
são: como, tão...como, tanto...quanto, mais… (do)
que, menos…(do) que.
[É mais dedicado] [do que o amigo (é)].
OP Or. Sub. Adv. Comparativa
A oração comparativa, normalmente, apresenta verbo
implícito. É sempre facultativa a presença do termo “do”
antes de conjunções comparativas.
6) Conformativas - Indicam ideia de conformidade,
ou seja, exprimem um modelo adotado para a
execução do que se declara na oração principal. As
principais conjunções são: conforme, como (=
conforme), segundo, consoante.
[Conforme eu orientei], [ele fez as questões].
Or. Sub. Adv. Conformativa OP
7) Temporais - Indicam uma ideia de tempo ao fato
expresso na oração principal, podendo exprimir
noções de simultaneidade, anterioridade ou
posterioridade. As principais conjunções são:
quando, enquanto, assim que, logo que, sempre
que, antes que, mal (=assim que), apenas (logo
que), depois que.
[Desde que ele chegou], [está estudando].
Or. Sub. Adv. Temporal OP
8) Finais – Expressam a intenção, o objetivo, a d) finalidade.
finalidade daquilo que se declara na oração principal. e) concessão.
As principais conjunções são: para que, a fim de que.

[Fiz de tudo] [para que ele me compreendesse].

5) Banca: CESPE Órgão: FUB Prova: Conhecimentos
OP Or. Sub. Adv. Final Básicos
Em relação ao fragmento de texto acima, julgue o item
9) Proporcionais - Expressam uma subsequente.
Na linha 9, o termo “se” é de natureza condicional.
proporcionalidade, uma gradação em relação à ideia
“O afastamento ocorreria precisamente se a
formulada pela oração principal. As principais
universidade servisse imediatamente a determinados
conjunções são: à proporção que, à medida que, ao interesses...”
passo que, quanto mais ... mais, quanto menos ... ( ) certo ( ) errado
menos, quanto mais ... menos, quanto menos ...
mais. 6) No texto A mensagem virtual, a oração “embora
[Quanto mais estudo], [mais sei]. tenhamos objetivos comuns” (l.16) expressa uma ideia
de
Or. Sub. Adv. Proporcional OP a) comparação.
b) consequência.
QUESTÕES DE CONCURSOS c) causa.
d) finalidade.
1) Ano: 2017 Banca: CESPE Órgão: TRE-PE Prova: e) concessão.
Conhecimentos Gerais - Cargo 6
No texto CG3A1AAA, a locução “uma vez que” (l.28) 7) No trecho do Texto III “Para que pudesse enxergar
introduz no período em que ocorre uma ideia de seu caminho à noite, o homem buscou o
a) causa. desenvolvimento de fontes de iluminação artificial.”, a
b) consequência. expressão em destaque pode ser substituída, mantendo-
c) conclusão. se a mesma relação lógica, por
d) finalidade. a) À medida que
e) condição. b) Já que
c) A fim de que
2) Banca: CESPE Órgão: FUB Prova: Conhecimentos d) Logo que
Básicos - Somente para os cargos 10 e 13 e) Desde que
Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto
CB1A1BBB, julgue o item subsequente. 8) No trecho “Que vivem dentro de um horizonte tão
A palavra “que” (l.12) introduz no texto uma ideia de retraído que nele não cabe um futuro que não seja a
consequência. repetição da vida ruim.” (Texto I, l . 4-6), os elementos
“... produziram um corpo de leis universais tão destacados estabelecem uma relação semântica de
importantes e majestosas que ainda tendemos a...” a) alternância
( ) certo ( ) errado b) explicação
c) adversidade
3) Banca: CESPE Órgão: FUNPRESP-EXE Prova: d) causa e efeito
Conhecimentos Básicos e) proporção
Julgue o item seguinte, referente aos aspectos
linguísticos e às ideias do texto O homem que só tinha 9) No Texto II, no trecho “Se cada um fizer sua parte, o
certezas. desperdício de água será cada vez menor.” (l. 17-18), a
A locução “uma vez que" (l.15) introduz, no período em palavra destacada introduz uma ideia de:
que ocorre, ideia de causa. a) condição
“Mas ele nunca errava, e já nem havia mais o que errar, b) consequência
uma vez que não havia mais dúvida.” c) tempo
( ) certo ( ) errado d) lugar
e) oposição
4) Banca: CESPE Órgão: TRE-PI Prova: Analista
Judiciário 10) A oração que está destacada exprime uma
No texto A mensagem virtual, a oração “embora circunstância de tempo em:
tenhamos objetivos comuns” (l.16) expressa uma ideia a) A decoração ficará enfeitando as ruas e praças da
de cidade enquanto durar a Copa.
a) comparação. b) A participação da torcida ficará mais animada à
b) consequência. medida que a seleção ganhe seus jogos.
c) causa.
 c) Muitos preferem fazer os próprios enfeites, porque
costuma haver competição de ruas.
d) Na hora do jogo todos ficam ligados nos telões,
mesmo quem não entende de futebol.
e) As cornetas e as buzinas só não são acionadas se o
resultado do jogo é desfavorável.

Gabarito: 1A 2C 3C 4E 5C 7C 8D 9A 10A