Consignas:

Lean el texto de los autores Yuni y Urbano, capitulo “El proceso metodológico de la investigación
científica”. Responder.

1) ¿Qué es la investigación científica? La tesis, “Videojuego para dispositivos móviles que refuerza los
conocimientos previos de lecto-escritura en niños con parálisis cerebral”. Se trata de investigación ¿Por
qué?

2) Qué significa la investigación científica, “es una actividad que siempre pretende ampliar las fronteras
de lo conocido y que supones una actitud de escepticismo crítico, por parte del investigador”.

3) Según los autores ¿Cuáles son las diferencias entre método y metodología?

4) ¿Qué es un proceso de investigación? ¿Cuáles son las fases del proceso metodológico?

5) Elabora un mapa conceptual de las dimensiones del proceso metodológico.

Respuestas:

1) La investigación científica es un modo específico de plantear y resolver problemas de

conocimiento acerca de la realidad. La modalidad científica de indagación del mundo se
caracteriza tanto por el modo en que el investigador se interroga sobre los fenómenos, como por
la forma en que interroga a los fenómenos en su afán de encontrar respuestas a los dilemas que
se plantea. La investigación científica como actividad intelectual orientada a generar saberes
científicos presenta algunos rasgos específicos. El primero de ellos es que se trata de una
actividad limitada a los miembros de la comunidad científico-tecnológica, ya que sólo la realizan
los investigadores científicos o quienes aspiran a formarse para ello. El segundo rasgo es que la
investigación pretende producir conocimientos científicos por su valor intrínseco, o por las
consecuencias técnicas y prácticas que éstos pueden tener.
La investigación científica es el proceso de conocimiento de los objetos constitutivos de la
realidad, con el fin de describirla, explicarla y comprenderla a un nivel cada vez más profundo y
preciso. La investigación científica supone la realización de determinados procedimientos. Es
decir, el proceso de investigación implica la realización de una serie de acciones y actuaciones
aceptadas por su efectividad para la resolución de los problemas propios de cada campo de
conocimiento y legitimadas por su uso en la comunidad científica.

La tesis “Videojuegos para dispositivos móviles que refuerza los conocimientos previos de
lectoescritura en niños con parálisis cerebral”. Si se trata de una investigación científica, porque,
pretende resolver un problema de la realidad, reforzar los conocimientos básicos de la lecto-
escritura de niños con parálisis cerebral. El investigador, Osvaldo Colmenares, realizó una
investigación profunda, mediante diversas técnicas, sobre parálisis cerebral, como actúa un niño
con tal dificultad, para tener una compresión clara, profunda y precisa. Para cumplir con su
objetivo, pasó por un extenso proceso, para luego llegar a la resolución del problema, la creación
de un prototipo de aplicación móvil, basada en contenidos multimedia como herramientas para
reforzar los conocimientos básicos de la lecto-escitura de niños con parálisis cerebral.

2) Toda investigación científica tiene como objetivo fundamental la búsqueda a soluciones a

problemas o interrogantes específicos a través de procesos de indagación en el cual, mediante la
aplicación rigurosa de un conjunto de métodos y criterios, se obtiene información relevante y
fidedigna, es decir que es digno de ser creído o que merece crédito, para explicar fenómenos,
desarrollar teorías, ampliar conocimientos, establecer principios, reformular planteamientos o
refutar resultados, etc.
Para ello, la investigación se vale de la metodología científica, que es una herramienta para
proceder, de forma estructurada y sistemática, al análisis y la indagación del problema planteado.
En este sentido, la metodología implica pasos que van de la observación a la experimentación, y
de la demostración de hipótesis al razonamiento lógico, todo ello con el fin de demostrar la
validez de los resultados obtenidos.
Es una actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexivo, sistemático, metódica y
controlado, tiene la finalidad de obtener conocimiento y solucionar problemas científicos,
filosóficos o empíricos-técnicos, y se desarrolla mediante procesos; el método científico indica el
 camino que el investigador toma para transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manea
de recorrerlo.
Para obtener dicho resultado o conocimiento de manera clara y precisa es necesario que el
investigador tenga una apostura o actitud de escepticismo crítico, es decir un pensamiento que
afirma que no hay verdad absoluta sobre el fenómeno u objeto que estudia y en el camino de la
búsqueda de una solución a un problema exige que toda la información que se extrae de la
investigación debe ser bien apoyada por la evidencia disponible, esto quiere decir que no puede
validar o afirmar la información como verdad hasta no ser comprobada a través de la experiencia.

3) Método: camino o sendero que se ha de seguir para alcanzar un fin propuesto.

El método cientifico sería una estrategia general común a todas las disciplinas fácticas (es decir
que basan sus enunciados en el conocimiento de hechos). También es el conjunto de
procedimientos que permiten abordar un problema de investigación con el fin de lograr unos
objetivos de conocimiento determinados.
Sus características son:
- la producción de conocimiento veraz, confiable y fundamentado acerca dela realidad.
- entendido como guía que orienta, posee los atributos del saber de la ciencia (sistemático,
autocorrectivo, histórico)

En cambio, la metodología son fundamentos teóricos de los métodos que se aplican en ese
campo específico y que forman un conjunto de reglas particulares que establecen cómo el
conocimiento puede ser gradualmente expandido y modificado.
Podría decirse que es la disciplina encargada de describir, explicar y comprender las operaciones
de la investigación científica.
Estas operaciones se refieren a la justificación y el descubrimiento de nuevos conocimientos
científicos, es decir, están relacionadas con la conjunción de elementos lógicos (razonamientos e
inferencias) y observables (registros, mediciones y miradas de la realidad).

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