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TABLA PROPÓSITOS PARA LA LÉCTURA

Propósitos para la educación primaria Comentarios


Avanzar en su conocimiento de las convenciones Este propósito se orienta a fortalecer y apoyar el desarrollo
del lenguaje oral y escrito y comenzar a reflexionar de la información sobre la educación de Calidad, atendiendo
sobre el sistema lingüístico para resolver las necesidades actuales de los individuos.
problemas de interpretación y producción textual. En la sociedad compleja de hoy no es posible el ejercicio de
una “moderna ciudadanía” ni el acceso a los “códigos de la
modernidad” sin el manejo competente del lenguaje oral y
escrito
Desarrollar una creciente autonomía para El propósito de este punto es conocer las diversas
interpretar y producir textos que respondan a las modalidades de lectura y escritura, sacando el mayor
demandas de la vida social, empleando diversas provecho de ellas puesto que el lenguaje abre o cierra
modalidades de lectura y escritura en función de posibilidades para el desempeño social de los individuos, en
sus propósitos. tanto que funciona como un instrumento cognoscitivo básico
para el desarrollo de otros aprendizajes.

Elegir materiales de estudio considerando la Estimular a los niños para que narren cuentos, fábulas,
organización de los acervos y la información de los leyendas, etc.
portadores. Ofrecer diversos materiales para que observe la estructura
de ellos y matizar los que ellos escribe

Comprender, resumir y producir textos orales y Desarrollar las capacidades para que los niños puedan leer
escritos que presentan procesos naturales y y comprender textos escritos y que a la vez puedan producir
sociales para apoyar el estudio de otras textos de diversa naturaleza y función es una tarea
asignaturas. indelegable

Analizar la organización, los elementos de No hay lenguaje sin contexto psicosocial su propia
contenido y los recursos de lenguaje de textos naturaleza, y sus facetas de desarrollo y cambios tienen lugar
literarios de diferentes géneros para profundizar en el ámbito comunitario, al nivel de las interrelaciones que
en su comprensión y enriquecer la experiencia de establecen los actores, quienes a través de él, interactúan
leerlos, producirlos y compartirlos.
Reflexionar sobre la importancia de la diversidad Este propósito promueve la valoración de culturas distintas a
lingüística y cultural en la convivencia cotidiana. la propia. El hecho de que muchas escuelas tengan la fortuna
de convivir con niños de otros lugares nos permite fomentar
el respeto y nos abre la posibilidad de trabajar sobre las
diferentes formas de hablar y sobre las variantes del español.
Utilizar diferentes medios (orales, escritos, Las actividades que se tienen que desarrollar en el niño, son
electrónicos) para compartir su experiencia y las experiencias de aprendizajes surgidas a partir de
manifestar sus puntos de vista. contextos funcionales tienen una función de ser y de
realizarse, cumplen un propósito claro.
Reconocer la existencia de perspectivas e intereses Este propósito posibilita evaluar, tanto el producto como el
implícitos en los mensajes de los medios de proceso de aprendizaje a través del desarrollo de los
comunicación para desarrollar una recepción proyectos de aula que en la actualidad se trabajan con
crítica de los mismos. diversos medios de comunicación y se realiza una crítica de
los mismos logrando sacar el mejor provecho. Lo que
modifica el sentido de la evaluación desde un procedimiento
externo aprendizajes (auto/evaluación), puesto que vivimos
en una sociedad con medios de comunicación