Nombre: Elvia Marcela Chavez Martinez Matrícula: 2880488

Nombre del curso: Seminario de Nombre del profesor:

desarrollo de razonamiento lógico- María Elsa Molina Díaz
matemático
Módulo : Módulo 2 Actividad: Evidencia Final

Fecha: 14/04/2018

Bibliografía
G. ZILL, D., & M.DEWAR. (2012). ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA
ANALITICA. D.F.: McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.
Mi curso Tec milenio. (s.f.). Taller de razonamiento logico matematico. Obtenido de Taller de
razonamiento logico matematico:
https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/contentWrapper.jsp?content
_id=_3131797_1&displayName=Seminario+de+desarrollo+de+razonamiento+l%C3%B3
gico-
matem%C3%A1tico&course_id=_110265_1&navItem=content&href=https%3A%2F%2
Fmiscursos.tecmilenio

Competencia
Utiliza los principios aritméticos y algebraicos para la solución de problemas de la vida
cotidiana, aplicando el razonamiento lógico matemático.

Descripción
Aplicar el razonamiento lógico matemático para resolver problemas de la vida cotidiana,
utilizando los conocimiento aritméticos y algebraicos.
Instrucciones
En las siguientes secciones encontrarás diferentes situaciones a las cuales deberás dar
una solución, utilizando el método que sea más adecuado para cada caso. Para cada
escenario deberás incluir lo siguiente:
 El procedimiento que utilizaste para dar solución.
 En caso de utilizar algún software, debes incluir las capturas de pantallas.

Sección A.
Resuelve las siguientes problemáticas:

1. La fábrica de dulces “El Paletón” tiene un almacén central en Santa

Catarina, y tres almacenes distribuidores localizados en tres puntos
estratégicos del área metropolitana: San Nicolás, San Pedro y
Escobedo. El gerente de la fábrica ordena un abastecimiento de los
almacenes por dos días del dulce “La Bolita”, en los cuales no se ha de
vender este dulce en lo absoluto. Antes del abastecimiento, San Nicolás
tenía 3,500 paquetes de este dulce, San Pedro tenía 2,500 y Escobedo
tenía 2,000. Una vez abastecidas estas tres bodegas con paquetes de
“La Bolita”, un empleado hace un inventario en cada centro distribuidor
y reporta al gerente que en los tres centros se tienen disponibles 35000
paquetes del dulce “La Bolita” para la venta. Si el gerente había
ordenado que desde el almacén central se repartieran los paquetes en
partes iguales en los tres centros distribuidores,

• Datos con los que cuento:

R = SnN + SnP + Esc = 35000
• Fórmula:
(3500+x)+(2500+x)+(2000+x)= 35000
8000+3x= 35000
3x= 35000-8000
3x= 27000
X= 27000/3
R = X = 9000
• Con esto se tiene que;

R = Se repartieron 9000 en las bodegas.

 ¿Cuánto se repartió en cada centro distribuidor?

 
RSe enviaron 9000 paquetes a cada uno de los centros de distribución

 ¿Cuántos paquetes de “La Bolita” tiene San Nicolás?

R = 9000+3500= 12500

 ¿Cuántos paquetes de “La Bolita” tiene San Pedro?

 R = 9000+2500= 11500

 ¿Cuántos paquetes de “La Bolita” tiene Escobedo?

R = 9000+2000= 11000

 Dibuja un diagrama que represente esta situación.



ALMACÉN STA.
CATARINA

SAN NICOLAS SAN PEDRO ESCOBEDO

INICIAL: 3500 INICIAL: 2500 INICIAL:

PQ. PQ. 2000PQ.
REPARTIERON: REPARTIERON: REPARTIERON:
900 PQ 900PQ. 900PQ.
TOTAL: TOTAL: TOTAL:
12500. 11500. 11000.

DULCE BOLITA
 TOTAL
¿Cómo puedes estar seguro que tus resultados son correctos?
 35000 PQ.
 R =12500+11500+11000= 35000
(Resultado correcto)
 2. José trabaja haciendo cortinas. Para hacer las cortinas de una casa
tiene que cortar una tela de 17 metros de largo en una parte
grande, una mediana y una pequeña. La parte mediana debe medir
1.75 metros más que la pequeña, y la parte grande debe medir
3.25 metros más que la pequeña.

• Fórmula:
X+(x+1.75)+(x+3.25) =17
3x = 17-1.75-3.25
3x =12
X = 12/3
R = X = 4 (la tela pequeña mide 4 metros)

 ¿Cuánto mide la parte pequeña de la tela?


R = 4 metros

 ¿Cuánto mide la parte mediana de la tela?

    R = 4+1.75= 5.75mts.

 ¿Cuánto mide la parte grande de la tela?

R = 4+3.25= 7.25mts.


 De igual manera dibuja un diagrama que represente esta situación.


CORTINAS DE LA
CASA

PEQUEÑA MEDIANA GRANDE

4 METROS 5.75 METROS 7.25 METROS

TELA
TOTAL
17 METROS.
 


 ¿Cómo puedes estar seguro que tus resultados son correctos?

R = 4+5.75+7.25= 17mts.

3. Utilizando 6 palillos del mismo tamaño, ¿cómo puedes formar

cuatro triángulos equiláteros iguales?

El triángulo con cuatro caras tendría esta vista si se ve desde arriba.

Escribe un reporte en el que describas cómo fue tu proceso de pensamiento,

aun en el caso de que no encuentres una solución.

R: Intente acomodar palillos en triángulos, de manera que fueran iguales,

pero solo me salían dos triángulos, y me pide 4. Los cambie de lugar más
de dos veces y obtenía el mismo resultado, hasta que me di cuenta que
estaba pensando en una sola dimensión.

Si acomodaba un triángulo abajo con tres palillos, tenía tres libres para
acomodarlos encima, hacer un triángulo equilátero en tercera dimensión. Así
pude obtener 4 triángulos equiláteros iguales.
4. Claudia se encuentra en un cuarto en el cual para salir tiene que
conectar dos cables. Los cables están separados de tal manera que
Claudia no puede tomar uno y caminar hacia el otro para ponerlos
juntos. Al tratar de acercarse a uno tiene que soltar el otro.

El electricista que armó los cables olvidó sus pinzas en el suelo.

¿Cómo puede Claudia conectar los cables y salir del cuarto?

R:Si los cables cuelgan del techo, Claudia puede amarrar

las pinzas a uno de ellos, así, balancearlo mientras sujeta
el otra el otro cable y cuando el cable con las pinzas
amarradas regrese balanceado hacia ella, tomarlo y
conectarlos.

5. Te han asignado la tarea de vender tortas por la zona de tu casa.

 Realiza lo siguiente:
 ¿Cuánto cuesta una torta de jamón en el lugar en donde vives?

R = 20.00 Pesos M.N.

 Elabora una lista de cantidades y precios realistas para

producir un producto competitivo de la torta de jamón.

CANTIDAD POR PRECIO POR
PRODUCTO COSTO
TORTA. UNIDAD
PAN $1.50 C/U 1 pan $1.50
MAYONESA $50.00 frasco(1000gr.) 20 gr. mayonesa $1.00
JAMÓN $60.00 Kg. 50 gr. Jamón $3.00
QUESO $99.00 Kg 70 gr. Queso $6.93
JITOMATE $12.00 Kg 30 gr. Jitomate $0.36
AGUACATE $30.00 Kg 25 gr. Aguacate $0.75
CEBOLLA $10.00 Kg 15 gr. cebolla $0.15



 ¿En cuánto puedes ofrecer una torta de jamón de buena calidad?

R = $13.69 Pesos M.N.

¿Es competitiva con los precios que conoces en tu área?

R = Si, es competitiva

 Menciona su ecuación de costos.


20 50 70 30
𝑇 = 𝑃 +𝑀( ) + 𝐽𝑎 ( )+𝑄( ) + 𝐽𝑖 ( )
1000 1000 1000 1000
25 15
+𝐴 ( )+𝐶( )
1000 1000

20 50 7 3 25 15
𝑇 = 𝑃 +𝑀( ) + 𝐽𝑎 ( )+𝑄( ) + 𝐽𝑖 ( )+𝐴( )+𝐶( )
100 100 100 100 1000 1000
 
1 1 7 3 1 15
𝑇 = 𝑃 + 𝑀 ( ) + 𝐽𝑎 ( ) + 𝑄 ( ) + 𝐽𝐼 ( )+𝐴( )+𝐶( )
50 20 100 100 40 1000


 
 Estima cada costo.

R = La tabla está en el punto b.

 Fija el precio final si deseas obtener un 10 % de ganancia.

Formula:
Precio por cada torta = $13.69
El 10% de 13.69 = 1.36
13.69+1.36 = 15.05
R = $15.05 Pesos

Sección B.
6. Analiza y resuelve los siguientes problemas:
 El saldo de la tarjeta de crédito de Guadalupe Martínez es de
–450 (debe $450) y paga 1/3 de dicha cifra:

i. ¿Cuánto pago?

R = 450/3= 150 (Guadalupe pago $150.00)

ii. ¿Cuál es su saldo nuevo?

R = $ -300.00 Pesos M.N.

 El mayor cambio de temperatura que se haya registrado en

un periodo de 24 horas ocurrió en Montana en 1916. La
temperatura pasó de 44 o F a -56 o F. ¿Cuánto cambió la
temperatura?

R = la temperatura cambio 100°F

┴ ┴ ┴ ┴ ┴ ┴ ┴ ┴ ┴ ┴ ┴ ┴
-60 -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50




 
 Dos trenes arrancan de la misma estación al mismo tiempo. El
tren el “Tarahumara” viaja a 68 millas por hora y el “Pacífico”
recorre 80 millas en una hora.

 Si los dos trenes viajan en direcciones opuestas, ¿qué
tan lejos estarán uno del otro en 1 hora?

R: Dt= 68+80= 148 Millas

Y si viajan en la misma dirección, ¿qué tan lejos estarán
uno del otro en 1 hora?

R: Dt=80-68=12 Millas

 Escribe una expresión para calcular el área total de la figura o

figuras que se muestran.

Formula:

A = (7x)(x) = 7x 2

A = (a*b) + (a ½ b) + (b*b)

= b(a+b) + (a*b/2 )

= (a+b) + (ab/2)

A = b(a+b+a/2)
7. Revisa las siguientes expresiones y desarrolla e procedimiento
para obtener su resultado. Considera lo siguiente para presentar tu
resultado:
 Si la expresión está en número entero su resultado deberá
ser en número entero.
 Si la expresión se encuentra en fracciones su resultado deberá
estar en fracciones.
Expresión Resultado
3 6 3 6 144 + 48 96 12 3 1
− +
8 48
=
384
= = =
384 48 12 4
=
8 48
5 −1 5 −1 40 − 20 −60 6 3
−( ) 20
−( )=
8 160
= = =
−160 16 8
20 8

Reste 8 de -8 =8−8=0

Reste -11 de -5 = −11 − 5 = −16

9 6 9 6 54 27
( )( ) ( )( ) = =
−10 −7 −10 −7 70 35

(−6)(6)(4)(−4) 54 27
=
=
70 35
−1 −1 −1 −1 −1 −1
−1 5 = ( )+( )−( )+( )−( )=
( ) 2 2 2 2 2 32
2
52 ∗ 73 = (25)(343) = 8575

3213 32 8
3
√32
3 = = = =8
√4 413 4 1

8. Resuelve las siguientes situaciones:

 Una compañía produce cierto endulzante artificial, que es bajo
en calorías. El fabricante afirma que 4 onzas de su producto
equivalen a una libra. Plantea una ecuación que relacione el
peso del endulzante artificial con un endulzante convencional.

R: 1lb = 16oz
1
= 4oz
4

 Un automovilista afirma que su vehículo puede recorrer 500

kilómetros con 40 litros de combustible. Obtén una
expresión que relacione el costo en pesos por litro de
gasolina en términos de la distancia recorrida.
 
R: 12.50 es el costo en pesos por litro de gasolina
Expresión:
X = costo Km = 500km Litros = 40
X = km/Litros
X = 500/40
X = 12.50

9. Para las siguientes expresiones deberás simplificarlas a su

máxima expresión e incluir el procedimiento de cada una de
ellas.
 4b + 7b + 12ab + 15c + 12a − 7ab − 10c + a
 3xy 3 – 32xy 3 + 7xy 3 
 (9x3y2)5
 (6a2 − a − 40) ÷ (2a + 5)
 (x + 7)(x + 3)
5 7
 (√4ab) (√9ab)
 (−4x5 + 2x3 + 8) ÷ 2x2


 4b + 7b + 12ab + 15c + 12a + 7ab + 10c + a
= 11b + 5ab + 5c + 13a = b(11 + 5𝑎)
 3xy 3 – 32xy 3 + 7xy 3 = xy 3 (3 − 32 − 7) = xy 3 (−22) = −22xy 3 
 (9𝑥 3 𝑦 2 )5 = (92 )(𝑥15 )(𝑦 10 ) = 95 𝑥15 𝑦10 
6𝑎2 −𝑎−40
(6𝑎 − 𝑎 − 40) ÷ (2𝑎 + 5) = ( ) = 2𝑎 + 5 = 3𝑎 + 8
2𝑎+5
(𝑋 + 7)(𝑋 + 3) = 𝑋 + 3𝑋 + 7𝑋 + 21 = 𝑋 2 + 10𝑋 + 21
2
5 1
(√4𝑎𝑏) (√9𝑎𝑏) = (4𝑎𝑏)3 (9𝑎𝑏)5 = (32 𝑎6 𝑏 6 ) (2187) = 69984𝑎6 𝑏 6 
−4𝑥 5 +2𝑥 3 +8 (−2𝑥 5 +𝑥 3 +4)
7.- (−45 + 2𝑥 3 + 8) ÷ (2𝑥 2 ) = =2
2𝑥 2 2𝑥 2
−2𝑥5 +𝑥3 +4
=
𝑥2

10. Clasifica los siguientes binomios colocando una cruz (X) donde corresponda (si
son binomios cuadrados, conjugados, con término común, con término
semejante), y coloca el resultado.
 con termino con termino
Producto Notable Cuadrado Conjugado
comun semejante
(3x+5)(2x-4) X
(2x-3)(2x-3) X
(2x-3)(2x+3) X
(2x+5y)(2x-4y) X
(a-b)(a+b) x
(3a+b-)(3a+b) x

(3𝑥 + 5)(2𝑥 − 4) = 6𝑥 2 − 12𝑥 + 10𝑥 − 20 = 6𝑥 2 − 2𝑥 − 20

(2𝑥 − 3)(2𝑥 − 3) = 4𝑥 2 + 6𝑥 − 6𝑥 + 9 = 4𝑥 2 − 12 + 9
(2𝑥 − 3)(2𝑥 + 3) = 4𝑥 2 + 6𝑥 − 6𝑥 − 9 = 4𝑥 2 − 9
(2𝑥 + 5𝑦)(2𝑥 − 4𝑦) = 4𝑥 2 − 8𝑥𝑦 + 10𝑥𝑦 − 20𝑦 2 = 4𝑥 2 + 2𝑥𝑦 − 20
(𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏) = 𝑎2 + 𝑎𝑏 − 𝑏 2 − 𝑎𝑏 = 𝑎2 − 𝑏 2
(3𝑎 + 𝑏)(3𝑎 + 𝑏) = 9𝑎2 + 3𝑎𝑏 + 3𝑎𝑏 + 𝑏 2 = 9𝑎2 + 6𝑎𝑏 + 𝑏

11. Obtén el resultado de los siguientes productos notables:

 (x + a)(x +b)

 (x −2)(x + 2)

1
 (2a − 6) (a − )
3

1 2
 (x − −2 y) 



R=(𝑥 + 𝑎)(𝑥 + 𝑏) = 𝑥 2 + 𝑥𝑏 + 𝑎𝑥 + 𝑎𝑏
 (𝑥 − 2)(𝑥 + 2) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 2𝑥 − 4 = 𝑥 2 − 4

1 2 6
(2𝑎 − 6) ((𝑎 − ) = 2𝑎2 − 𝑎 − 6𝑎 +
3 3 3

2𝑎−18𝑎
= 2𝑎2 + 2 − ( )
3

−16𝑎
= 2𝑎2 + 2 − ( )
3
16
= 2𝑎2 + 2 − 𝑎
3
𝑛
1 1 1 1 1 1
(𝑥 − 𝑦) = (𝑥 − 𝑦) (𝑥 − 𝑦) = 𝑥 2 − 𝑥𝑦 + 𝑥𝑦 − 𝑦 2
−2 −2 2 2 2 2
1
= 𝑥2 − 2 𝑦2

12. Factoriza el MCD de cada término en las siguientes expresiones:

 x2 – 3x + 2

 t2 – 28t − 60

 3x3y2 +3y2


 𝑥 2 − 3𝑥 + 2 = (𝑥 − 2)(𝑥 − 1)

𝑡 2 + 28𝑡 + 60 = (𝑡 − 30)(𝑡 + 2)
 3𝑥 3 𝑦 2 + 3𝑦 2 = 3𝑦 2 (𝑥 3 + 1)

13. Resuelve los siguientes problemas

 El área de un terreno está dada por la expresión

A = 9x2 + 3x, si se sabe que su ancho mide 3x,
determina el área.

𝐴 = 9𝑥 2 + 3𝑥 = 9(3𝑥)2 + 3(3𝑥) = 27𝑥 2 + 9𝑥


 
 Se dispara un cohete de juguete verticalmente y
hacia arriba. Si la velocidad inicial es de 8 m/seg y
la única fuerza que actúa es la gravedad,
entonces la altura h (en metros) del cohete sobre
el suelo después de t segundos está dada por ℎ =
−t2 + 8t.
Determine los valores exactos para los cuales
la altura es de 12 metros.
12 = -t2 + 8t
t2 -8t +12
(t – 6)(t - 2) = t2 -2t – 6t + 12
t = 6, t = 2
igualamos la ecuación a 0,
y obtenemos un polinomio al cuadrado, para
obtener dos valores de t, factorizamos el
polinomio en dos binomios.
t=6
h = - t2 + 8t
h = - (6)2 + 8(6)
h = -36 + 48
h = 12

t=2
h = - t2 + 8t
h = - (2)2 + 8(2)
h = -4 + 16
h = 12
14. Simplifica a su mínima expresión las siguientes fracciones algebraicas:

𝑎2 𝑏3 𝑎2 𝑏2 𝑎2−1 𝑎 𝑎
 ÷ = = =
𝑎𝑏4 𝑎4𝑏 𝑎4−4 𝑏−1 𝑏

y+1
1+ (y−1)+(y+1) 2y (y−1)(2+1)

y−1
1 1 = (y−1) =( )( )
− y−1 2
y−1 y+1 2y
(y+1)−(y−1) y−1
= 2
(y−1) (y+1)
(y−1)(y+4)

2𝑦(𝑦−1)(𝑦−1)(𝑦+1)
= = (𝑦 + 1)𝑦 = 𝑦2 + 𝑦
2(𝑦−1)

𝑎 5−𝑎 5−𝑎 𝑎
 2−3𝑎−4
+ = = (𝑎−4)(𝑎+1) =
𝑎 𝑎2 +2𝑎+1 𝑎2 +2𝑎+1

𝑎 5−𝑎
= (𝑎 + 1)(𝑎 + 1) ((𝑎−4)(𝑎+1)) + (𝑎 − 4)(𝑎 + 1) ((𝑎+1)(𝑎+1))

𝑎(𝑎+1)(𝑎+1)+(5−𝑎)(𝑎−4)(𝑎+1)
= (𝑎+4)(𝑎+1)+(𝑎+1)(𝑎+1)
=𝑎+5−𝑎 =5

2𝑦 8 𝑦 3 6𝑥 2 𝑦 2 54𝑥 2𝑥 8 𝑦 3 6𝑥 2 𝑦 2 54𝑥
 ∗ −2
÷ =[ ∗ ]÷[ ]=
6𝑥𝑦 18𝑦 18𝑦 2 6𝑥 3 18𝑦 2 18𝑦 2
5
𝑥 𝑦 2 2
𝑥 𝑦 2+2 54𝑥
(𝑦 2
)( 9
) ÷ 18𝑦 2

𝑥7𝑦6 54𝑥 𝑥 7 𝑦 6 18𝑦 2 18𝑥 7

=( )÷ = ( ) ( ) =
27 18𝑦 2 27 54𝑥 1458𝑥
15. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones lineales aplicando
dos métodos distintos para cada sistema: método de eliminación
(método de suma y resta), método de sustitución, método de
igualación, método por determinantes (regla de Cramer) y método
gráfico.
 2x +3y = 2
x –2y = 6

 3a +4b = 3
a –2b = −4

 2𝑥 + 8𝑦 = 7
3𝑥 − 5𝑦 = 4

2𝑥 + 3𝑦 = 2 (2) 4𝑥 + 6𝑦 = 4
𝑥 − 2𝑦 = 6 (3) 3𝑥 − 6𝑦 = 18
7𝑥 = 22
22
𝑥 = 7 3.14
𝑆𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑥 − 2𝑦 = 6
(3.14) − 2𝑦 = 6
−2𝑦 = 6 − 3.14
2.85
𝑦 = −2 = 1.42

 3𝑎 + 4𝑏 = 3
 𝑎 − 2𝑏 = −4
Deberás presentar el resultado en números enteros o en
fracciones dependiendo el caso.

16. Resuelve los siguientes problemas:

 Un estudiante recibe un préstamo para realizar sus estudios
de $8 250 sin intereses. El estudiante debe pagar $125 al mes
hasta saldar su deuda. Traza la gráfica de esta relación.

125m = 8250
m=8250/125
m=66

Prestamo sin Intereses

10000
8000
Saldo

6000
4000
2000
0
0 10 20 30 40 50 60 70
Meses



 Si 12 bultos de cemento y 6 bultos de yeso cuestan $1 020,
mientras que 9 bultos de cemento y 13 bultos de yeso
 cuestan $1 530,
¿Cuánto se tiene que pagar por 3 bultos de cemento y 2
bultos de yeso?

Planteamos dos sistemas de ecuaciones con los datos que nos dan:

12c + 6y = 1020
9c + 13 y = 1530

Aplicamos el método para resolver sistemas de ecuaciones: Método de

igualación para obtener el valor de c = cemento y y=yeso
1020 – 12𝑐
𝑦 =
6
1530 – 9𝑐
𝑦 =
13
13(1020 – 12c) = (1530 – 9c)6
13260 – 156c = 9180 – 54c
-156c + 54c = 9180 -13260
-102c = -4080
c =- 4080/-102
c= 40
12c + 6y = 1020
12(40) + 6y = 1020
480 + 6y = 1020
6y = 1020 – 480
Y = 540/6
Y = 90
3c + 2y =
3(40) + 2(90) = 120 + 180 = 300

 Joaquín invirtió su dinero a 12 % y a 15 % obteniendo

unos intereses de $3 000. Si las cantidades que invirtió
hubieran sido intercambiadas, habría tenido un retorno de
$2 940. ¿Cuánto dinero invirtió a 15 %?

Ec1. 12x + 15y = 3000

Ec2. 15x + 12y = 2940
12x + 15y = 3000
15y = 3000 -12x
3000 − 12𝑥
𝑦=
15
 3000−12𝑥 2940−15𝑥
=
15 12

12(3000 – 12x) = (2940 – 15x)(15)

36,000 -144x = 44100 - 225x
225x – 144x = 44100 – 36000
81x = 8100
8100
x= 81

x = 100
15x + 12y = 2940
12y = 2940 -15x
2940−15𝑥
𝑦= 12

12(100) + 15 y = 3000
1200 + 15y = 3000
15y= 3000 – 1200
1800
y= 15

y = 120
12(100) + 15(120) = 1200 + 1800 = 3000
15(100) + 12(120) = 1500 +1440 = 2940



 Se vendieron 12 000 boletos para un juego de basquetbol a un
precio de $25 VIP y $15 general. Si hubo un ingreso total de
$220 000, ¿cuántos boletos se vendieron de VIP?

Ec.1 v + g = 12000
Ec.2 25v + 15g = 220000
Método por eliminación: Suma y Restas
Multiplicamos la Ec.1 por -15
(-15) v + g = 12000
25v + 15g = 220000
-15v – 15g = -180,000
25v + 15g = 220000
10v = 40000
v = 40000/10
v = 4000
Sustituimos el valor de v en la Ec.2 para encontrar el valor de
g
25(4000) + 15g = 220000
100000 + 15g = 220000
15g= 220000 – 100000
120,000
g = 15
g = 8000

Sustituimos los valores obtenidos de v y g en la Ec.2

25(4000) + 15(8000) =220000
100000 + 120000 = 220000
220000 = 220000
 Reporte

 Una lancha viaja a favor de la corriente a 20 km/h. Al

viajar a contracorriente su velocidad es de 8 km/h.
¿Cuál es la velocidad del agua?
velocidad lancha + velocidad corriente = 20 km/h
velocidad lancha – velocidad contracorriente = 8km/h
vl + vc = 20
(-1) vl – vc = 8
vl + vc = 20
-vl + vc = -8
2vc = 12
vc= 12/2
vc = 6


 Un comerciante desea mezclar nueces que cuestan $9
por gramo con almendras que valen $8 el gramo, para
obtener 60 gramos de una mezcla con valor de $7 por
gramo. ¿Cuántos gramos de cada variedad debe
mezclar?

x+y=60
9x+8y=420
Despejamos x en la 1ª ec.
x=60-y
Sustituimoes en la 2ª ec.
9(60-y)+8y=420
Despejamos y
540-9y+8y=420
540-y=420
-y=-120
y=120
Sustituimos en la ecuación ya despejada x
X+120=60
120-60=x
x=-60
9(-60)+8(120)=(60)7
-540+960=420 420=420