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guía de taller
desarrollo personal
laboratorio 4 Diversidad Cultural
docente Gustavo A. Antezana

CURSO: DESARROLLO PERSONAL CÓDIGO: G06117

ESPECIALIDAD: Todas

ACTIVIDAD: Reconocimiento e identificación de qué es ansiedad. Prácticas de técnicas para

autocontrol de la ansiedad.

NOMBRES y APELLIDOS: Jhosep Daniel Ramos Llano

ESPECIALIDAD: electrotecnia industrial
AÑO, AULA, GRUPO O SECCIÓN: c14 55
CODIGO:
e-mail: jhjhosep@gmail.com

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se alcanzará a los estudiantes el código de acceso al formato virtual de la

presente guía con las fichas y rúbricas, y las indicaciones del trabajo a

realizar.

2. La sesión el trabajo será dedicada íntegramente el desarrollo de la guía, por

lo que se requerirá que se les permita utilizar dispositivos en el aula.

3. Los estudiantes organizados en equipos presentarán el proyecto final de

síntesis del encargo.

4. Finalmente el docente procederá a realizar la evaluación final de

acuerdo a los criterios de la rúbrica adjunta.

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INDICACIONES GENERALES

La presente guía NO es un cuestionario a resolver, sino una serie de indicaciones y

pasos que te ayudarán a usar las técnicas de manera lúdica.

La guía contiene indicaciones sobre las actividades que realizarás y espacios para el
llenado, recojo, inferencia y análisis de los datos de acuerdo a la etapa en que se
encuentre la actividad.

No olvides llenar tus datos personales, fecha, grupo y/o sección.

Yo creo firmemente que el

respeto a la diversidad es un
pilar fundamental en la
erradicación del racismo, la
xenofobia y la intolerancia

Rigoberta Menchú

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ACTIVIDAD 1
autoconocimiento
Investigación Referencial

1. Busca y contrasta con tu grupo nociones, concepto y definiciones de:

a) Cultura: Es la base y el fundamento de lo que nos identifica.

b) Diversidad: Es todo aquello que marca diferencia en un grupo
c) Identidad: son los rasgos que nos diferencian de los demás.
d) Tolerancia: es el respeto de las opciones de otras personas.
e) Sociedad: es un sistema que se da entre un conjunto de personas.
f) Cooperación: son las acciones que se hacen dentro de un determinado
grupo para llegar a una meta en común.
g) Solidaridad: el apoyo que se da a alguien sin querer algo a cambio.
2. Determina brevemente qué diversidad cultural.
La diversidad cultural es la fuerza motriz de desarrollo
como tener una vida intelectual ,afectiva ,y también
moral.

Dinámica de Análisis

1. Determina cuáles son los motivos principales que consideras se usan en

nuestro país para segregar o discriminar a las personas:
Instrucciones:
la Raza
La Condición Social
La Cultura
El Género

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Desempeños de Investigación Guiada.

ACTIVIDAD 2

Comprensión y aplicación de Conceptos

Técnica Teatro Foro

1 Utilizando la técnica de Teatro Foro escenifica con tu grupo una situación que
se corresponda a uno de los siguientes criterios:

a) Formar Ciudadanos del Mundo: cultura lengua y convivencia con los demás
b) Construir y reforzar el sentido de identidad y la conciencia cultural
c) Reconocimiento y desarrollo de los valores humanos universales

2 De acuerdo a lo visto discute y debate, primero en equipo y luego con todo el

grupo acerca de los siguientes tópicos en tus conclusiones:

a) Qué implica ser ciudadano del mundo.

Respetar a todos los cuidadadanos y tratar de mejorar al mundo .
b) Cómo contribuimos a fomentar la diversidad cultural.
Enseñando a los niños, darles a conocer las diversas culturas que hay en el
mundo
c) Por qué es importante desarrollar nuestra identidad y conciencia cultural
Para tener diversidad cultural
d) Qué precisamos desarrollar en primer término para lograr una plena
diversidad cultural
Precisamos desarrollar la identidad y conciencia.
e) Cuáles son las ventajas de reconocer y respetar la diversidad cultural
tener una vida intelectual ,afectiva ,y también
moral.

3 Determinar conclusiones.
Aprendi que gracias a este tema podemos tener un
intercambio cultural ademas de esto una mejor convivencia
en el mundo

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Es importante desarrollar nuestra identidad por que sin ella

seriamos iguales todos y lo hariamos monotomo nuestras
vidas. Tener conciencia cultural es importante para saber que
nuestras raices son importantes y nos tenemos que identificar
con ellas.
Tenemos que precisar las cosas que nos definen ante los
demas, no sentir verguenza y al contrario sentirse orgulloso.

identifica como peruanos, podemos compartir nuestra comida,

enseñar nuestro idioma quechua y tambien compartir nuestra
cultura.

Anota tus conclusiones resumiendo la experiencia

¿Qué sabía acerca de la diversidad cultural?

.
¿Qué aprendiste acerca de la diversidad cultural?
¿Qué más quisieras ver o saber acerca de la diversidad cultural?

Sabía acerca de las muchas culturas y religiones que hay en el

mundo
Que hay muchas culturas y que cada una es dicersa en
diferentes aspectos
Quisiera saber un poco más de cada cultura y aprender las
cosas mas importantes de cada una

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Dinámica de Resolución de Casos Prácticos –

Técnica Teatro Impro Continua

1 Lee el siguiente texto extraído del programa del Bachillerato Internacional.

“A mi juicio la probidad del BI es que pedimos a cada estudiante que ante todo
tenga en cuenta su propia identidad nacional -su lengua, su literatura, su
historia, su patrimonio cultural- independientemente del lugar del mundo en
que se encuentre. Pero también le pedimos que sea capaz de identificarse con
tradiciones que no son propias. No se pide adoptar perspectivas que no son las
suyas, si no que se ponga en contacto y responda de manera inteligente.
Como resultado se espera personas más compasivas con los demás, una
manifestación de la diversidad cultural nacional dentro de un marco
internacional de respeto y de tolerancia. (Peel, 1997)”

2 Expresa en escena conflictos que se derivan de no tener una conciencia cultural

y cívica. El grupo que continúa elabora y escenifica la solución del conflicto
aplicando tolerancia, cooperación y solidaridad.

3 Comenta, determina y anota tus conclusiones en base a la experiencia.

Se vio claramente que no devemos de avergonzarnos

de nuestra cultura , asimismo con cooperación en la sociedad
podemos sobresalir más que haciéndolo solo

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La solidaridad en la sociedad nos ayudaría a sobresalir como

personas .

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Presentación Final De Síntesis

ACTIVIDAD 3

Evidenciación de Nivel de Logro

Presentación Final de Síntesis

1 Comenta, discute y presenta usando la técnica de Teatro de imágenes, las

conclusiones del taller

Reflexión y Valoración

1 De acuerdo a la Rúbrica de Valoración evalúa tu trabajo en la ficha 1

“Autoevaluación”

Valoración Final
(Escribe tu valoración de la sesión)

Calificación
(A cargo del docente)

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*Para ser llenado por el docente.

TODAS LAS CARRERAS

RÚBRICA

Ciclo: Primero Curso: Desarrollo Personal.

Lograr comprensión del concepto ansiedad y de técnicas propuestas para su

Resultado:
control

Actividad: Análisis del concepto ansiedad. Propuesta de Semana:

técnicas para su control.
Apellidos y Paricahua Gutiérrez Rick
Lic. Gustavo A. Antezana
Nombres del Fernando Alex Sección: B Docente:
alumno:

Observaciones Periodo: Fecha:

24/04/17
Documentos de Evaluación
Hoja de Trabajo Archivo informático

Informe Técnico Planos

Caso Otros: X

Requiere No Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno
mejora aceptable Logrado

Contenidos del tema tratado

CONTENIDO Comprende el significado de diversidad cultural. 5 4 3 2

METODO Logra comprensión de diversidad cultural, identidad, 5 4 3 2

tolerancia y convivencia.
PROPÓSITO comprende los criterios y beneficios de desarrollar una 5 4 3 2
conciencia cultural internacional
FORMA DE COMUNICACIÓN Comunica de forma asertiva sus 5 4 3 2
conclusiones
Puntaje Total

Comentarios al o los alumnos:

(De llenado obligatorio)
Descripción
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
Excelente requerimientos.

Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.

Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los

Requiere mejora requerimientos.

No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

COMENTARIOS Y/O OBSERVACIONES :

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FICHA 1
Autoevaluación

Marca con una X

No Lo Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bien Más o compr
menos endoe Logrado
ndo

Contenidos del tema tratado

CONTENIDO Comprendo el significado de: ansiedad X

METODO Por medio de diferentes técnicas he aprendido como X

controlar y manejar mis niveles de ansiedad.
PROPÓSITO Logro comprensión de los beneficios de vivir con los X
niveles de stress y ansiedad controlados.
FORMA DE COMUNICACIÓN Demuestro de forma asertiva y X
coherente las conclusiones
Descripción
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
Excelente
requerimientos.

Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.

Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los

Requiere mejora
requerimientos.

No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

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FICHA 2 A
Hetero evaluación

Nombre del Grupo: Nombre de la obra:

Marca con una X

No Lo Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bien Más o compr
menos endoe Logrado
ndo

CONTENIDO El mensaje de la obra estaba claro. X

METODO Se logró el uso de las técnicas. X

PROPÓSITO Se entendió los beneficios y ventajas del control de la X

ansiedad o de las desventajas y riesgos de no controlarla.
FORMA DE COMUNICACIÓN Se manifestaron las ideas de manera X
interesante y atractiva

FICHA 2 B
Nombre del Grupo: Nombre de la obra:
Marca con una X

No Lo Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bien Más o compr
menos endoe Logrado
ndo

CONTENIDO El mensaje de la obra estaba claro. X

METODO Se logró el uso de las técnicas. X

PROPÓSITO Se entendió los beneficios y ventajas del control de la X

ansiedad o de las desventajas y riesgos de no controlarla.
FORMA DE COMUNICACIÓN Se manifestaron las ideas de manera X
interesante y atractiva

FICHA 2 C
Nombre del Grupo: Nombre de la obra:
Marca con una X

No Lo Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bien Más o compr
menos endoe Logrado
ndo

CONTENIDO El mensaje de la obra estaba claro. X

METODO Se logró el uso de las técnicas. X

PROPÓSITO Se entendió los beneficios y ventajas del control de la X

ansiedad o de las desventajas y riesgos de no controlarla.
FORMA DE COMUNICACIÓN Se manifestaron las ideas de manera X
interesante y atractiva

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