GALLITO DE LAS ROCAS

1. ¿Cuál es la diferencia entre un gallito de las rocas macho y una hembra?

a) La cresta en forma de abanico y el color de esta.
b) El plumaje escarlata.
c) El tamaño de una gallina pequeña.
d) Su principal alimento es la fruta.
e) Las plumas son de diferente tamaño.

2. El bosque debe agradecer a los gallitos porque...

a) cazan bichos peligrosos.
b) dispersan las semillas de los árboles.
c) embellecen la amazonía.
d) controlan la cantidad de hojas.
e) aumentan la diversidad de la fauna.

3. El barro de su nido mezclado con vinagre...

a) cura la sarna.
b) tiñe la piel de los indios.
c) cura la tiña y la sarna.
d) sana la piel teñida.
e) se usa para teñir algodón.

4. ¿Dónde es su principal hábitat del ave?

a) En los cerros
b) Los bosques de montaña de la región amazónica
c) Vive en diferentes lugares, porque es ave nacional del Perú.
d) Convive con las personas.
e) En cualquier parte del Perú.

5. Según la lectura ¿Dónde construye su nido el ave?

a) En los cerros
b) En los bosques de montaña de la región amazónica
c) En cualquier parte
d) En la copa de los árboles.
e) En sitios de penumbra, empleando barro y espinos, donde pone solo dos huevos.
6. ¿Los indios guerreros, para qué utilizaban las plumas de estos aves?

a) Para ser más fuertes y ganar la guerra.

b) Para realizar brujerías y así ser invencibles de los enemigos.
c) Para conquistar a sus mujeres.
d) Para curar la sarna y otras enfermedades.
e) No tenía valor.

7. Qué significa la palabra escarlata.

a) Plumaje de gran belleza.

b) Se refiere al tamaño del ave.
c) Se refiere a la tonalidad de su color muy rojo.
d) No tiene significado porque esa palabra no existe en el diccionario.
e) Significa plumaje grande.

8. ¿Con qué otro nombre más se le conoce al gallito de las rocas?

a) Cometa de fuego.
b) El príncipe de amazonas.
c) El ave pintoresco.
d) No tiene otro nombre.
e) El gallo galán.

9. ¿Qué es comprensión lectora?

a) Es la capacidad de entender lo que se lee.

b) Es la capacidad de interpretar y analizar el texto.
c) Es un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto.
d) Comprensión lectora es comprender.
e) Todas las respuestas son correctas.

10. Diferencie: Lector y Lectura.

a) Lector: Persona que lee. Lectura: Persona que interpreta lo leído.

b) Lector: Persona que lee. Lectura: Obra o texto para leer.
c) Lector: Obra o texto para leer. Lectura: Persona que lee.
d) Lector: Persona que lee. Lectura: Persona que enseña.

e) Todas las respuestas son correctas.

 LA ABEJA HARAGANA

01. ¿Qué es un texto?

a) Es la capacidad de entender lo que se lee.

b) En un conjunto de enunciados de un emisor que tiene una intención
comunicativa.
c) Es un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto.
d) El texto es comprender lo que se lee.
e) Todas las respuestas son correctas.

02. ¿El cuento la abeja haragana qué tipo de texto es?

a) Texto descriptivo
b) Texto narrativo o literario.
c) Texto informativo
d) Texto instructivo
e) Texto argumentativo.

03. ¿Quién es el protagonista principal del cuento?

a) La culebra
b) Las abejas guardianas.
c) La abeja haragana
d) La colmena.
e) Todos son protagonistas.

04. ¿Qué significa la palabra haragana?

a) Feliz
b) Triste
c) Ociosa.
d) Desdichada
e) Problemático.

05. ¿Quién es el autor del cuento?

a) Enrique López .
b) Abraham Valdelomar.
c) José María Arguedas.
d) Horacio Quiroga.
e) Anónimo.
06. ¿Por qué las demás abejas estaban hartos de la abeja haragana?

a) Porque no quería trabajar.

b) Porque regresaba tarde a la colmena.
c) Porque era vaga y no trabajaba para conservar la miel en la colmena.
d) Porque era aburrida y se lo comía toda la miel.
e) No se sabe.

07. ¿Qué estrategia tomó la abeja haragana para salvarse de ser devorado por la
víbora?

a) Rogó a Dios por última vez a que la culebra tenga compasión de él.
b) Vio una planta sensitiva (yuyito) y se escondió dentro, mientras la culebra
cerraba sus ojos.
c) Le rogó a la culebra y que le diera una última oportunidad.
d) Nada, solo esperó su muerte.
e) La abeja no era inteligente.

08. ¿Qué le dijeron las otras abejas después de la tormenta a la abeja haragana?

a) Ya nada, porque sabían que la abeja haragana había aprendido una gran
lección.
b) Otra vez no le dejaron entrar.
c) Nada, porque la abeja haragana nunca volvió a la colmena.
d) Lo reprimieron otra vez todas las abejas.
e) Se disculparon.

09. ¿Qué otro título le pondrías al cuento?

a)

b)
c)
d)
e)
10. ¿Cómo fue la abeja haragana después de la lección?

a) Muy trabajadora que el resto de las abejas.

b) Seguía siendo muy haragana.
c) Ya no se discutía con las abejas guardianas.
d) No aprendía la lección.
e) Se convirtió en la maestra de las pequeñas abejas.

EL SUEÑO DEL PONGO

01. ¿Cómo era el pongo?

a) Era pequeño, de cuerpo miserable, de ánimo débil, todo lamentable con sus
ropas viejas.
b) Era igual que el resto de los siervos.
c) Era el empleado del señor patrón de la hacienda.
d) Era un hombrecito miserable que servía al patrón de la hacienda.
e) Nadie siquiera sabía cómo era.

02. ¿Qué le pregunta el patrón delante de la servidumbre?

a) ¿Sabes rezar el Ave María?

b) ¿Eres gente u otra cosa?
c) ¿De dónde vienes?
d) Por lo menos sabrá lavar ollas.
e) Solo le miró fijamente a los ojos.

03. ¿A qué animal lo obligaban a imitar?

a) A caballo.
b) A Vizcacha
c) A perro
d) A vizcacha y perro.
e) Solo a vizcacha.
04. ¿Qué contenía la copa de oro?

a) De miel, chancaca transparente.

b) De excremento.
c) De miel y excremento.
d) Era una copa vacía.
e) Solo de chancaca.

05. ¿Qué hacía el patrón todos los días con su nuevo pongo?

a) Se burlaba de él y le hacía rezar el Ave María.

b) Solo le miraba con pena.
c) Se burlaba, le hacía imitar a animales como a perro y vizcacha.
d) Le hacía trabajar.
e) Le castigaba.

06. ¿Con qué embadurnaron al pongo y al patrón?

a) Miel-Chancaca
b) Excremento-Miel
c) Miel-Excremento.
d) Oro-Miel
e) Miel-Oro

07. ¿Qué ordenó el padre San Francisco una vez embadurnado el pongo y el
patrón?

a) Que empiecen a dormir juntos.

b) Solo le miraba con pena.
c) Que se laman el uno al otro por mucho tiempo.
d) Que se vayan cada uno a sus casas.
e) Que se vistan porque estaban desnudos.

07. ¿Qué significa pongo?

a) Nombre masculino.
b) Indio que presta servicio militar.
c) No tiene significado porque es un nombre de una persona.
d) Persona ruda y de mal aspecto.
e) Indio que presta servicio doméstico.
08. ¿Quién salió ganando al final? ¿Por qué?

a) El patrón, porque él fue embadurnado con miel.

b) El pongo, porque él tenía que lamer miel y el patrón excremento.
c) Nadie, porque el padre San Francisco castigó a los dos por igual.
d) Los, dos, porque ambos estuvieron con el padre San Francisco.
e) Siempre el patrón, porque él era el jefe.

09. ¿Cuál era su intención del padre San Francisco?

a) Hacer valer al pongo y castigar al patrón.

b) Castigar a los dos.
c) Solo quería aparecer en su sueño del pongo.
d) No tenía ninguna intención.
e) Quería dar órdenes al patrón de la hacienda.

10. ¿Quién es el autor de este cuento?

a) José María Arguedas

b) Horacio Quiroga
c) Abraham Valdelomar.
d) Ciro Alegría
e) Clorinda Matto de Turner.

MÁS ALLÁ

01. ¿De qué trata el texto?

a) De dos jóvenes enamorados que viven felices.

b) De dos jóvenes enamorados que no pueden estar juntos.
c) De dos jóvenes enamorados que decidieron morir que antes estar alejados.
d) De una historia similar a Romeo y Julieta.
e) De dos amantes.

02. ¿Por qué sus padres de la joven se oponía a su romance con Luis?

a) Porque Luis era de condición económica baja.

b) Porque su hija era muy joven aún
c) Porque así lo decidieron sus padres.
d) Porque quería ver a su hija muerta que antes en los brazos de Luis.
e) No se sabe.
03. ¿Qué decisión tomaron los jóvenes enamorados?

a) Fugarse muy lejos de todos.

b) Verse a escondidos.
c) Escribirse solo cartas y no hacer notar su amor con nadie.
d) Quitarse la vida ambos.
e) Esperar a que sus padres aceptaran.

04. ¿Cómo fue la muerte de estos dos jóvenes?

a) Abandonaron la vida, abrazados el uno al otro.

b) No murieron porque fueron salvados a tiempo.
c) Su muerte fue muy romántico
d) Se arrepintieron por la letal decisión.
e) Esperaron llegar a sus padres para luego morir.

05. ¿Cómo fueron enterrados Luis y su amada?

a) Separados como lo dispuso su padre de la joven.

b) Fueron abandonados
c) Su muerte fue muy romántico
d) Normal, como cualquier entierro.
e) Juntos en un solo ataúd

06. ¿Cómo estuvieron los dos jóvenes después de la muerte?

a) No podían verse, estaban separados otra vez.

b) Estuvieron arrepentidos de lo que hicieron
c) Estuvieron juntos y muy felices.
d) Extrañaban a sus parientes.
e) En paz.

07. ¿Qué otro título le pondrías al texto?

a)
b)
c)
d)
e)
08. ¿Por qué el texto lleva el título de MÁS ALLÁ?

a) Porque murieron alejados de sus padres.

b) Refiere a que los dos jóvenes no podían estar juntos.
c) Porque Más allá alude a la eternidad de la muerte, hacia la otra vida.
d) Porque se le ocurrió poner el título al autor.
e) No se sabe.

USHANAN JAMPI

01. ¿Quién era Cunce MAille?

a) Era un comunero del pueblo de Chupán.

b) Era el hermano del alcalde del pueblo.
c) Era un ladrón incorregible.
d) Era un ladrón que robaba de vez en cuando.
e) Todas las respuestas son incorrectas.

02. ¿Qué significa Ushanan Jampi?

a) El último remedio.
b) Era una ley del pueblo.
c) Era el nombre del Cunce Maille
d) Palabra en quechua sin significado.
e) Todas las respuestas son incorrectas.