Prueba de Lenguaje y Comunicación

“Desde lo más profundo de mi

corazón”
Estudiante Fecha Curso
Quinto

Puntaje Ideal Puntaje Nota 4.0 Puntaje Obtenido Nota

47 Puntos 28 puntos
Objetivos Habilidades
 Leer y analizar un poema Analizar
 Identificar y crear rimas asonantes y consonantes Identificar
 Reconocer lenguaje figurado: Comparación, personificación, hipérbole y Reconocer
onomatopeya.

I.- Lee atentamente el siguiente texto:

Dulzura
Gabriela Mistral

Madrecita mía,
madrecita tierna,
déjame decirte
dulzuras extremas.

Es tuyo mi cuerpo
que juntaste en ramo;
deja revolverlo
sobre tu regazo.

Juega tú a ser hoja

y yo a ser rocío:
y en tus brazos locos
tenme suspendido.

Madrecita mía,
todito mi mundo,
déjame decirte
los cariños sumos.
II.- Ennegrece la alternativa correcta: (2 puntos cada una)

1.- El poema leído tiene: 2.- El hablante lírico del poema es:
a) Una estrofa a) Un ser imaginario que habla en el poema
b) Cuatro estrofas b) Un ser real que escribe el poema
c) Dieciséis estrofas c) Una hija o un hijo
d) No tiene estrofas d) a y c

3.- El sentimiento presente en el poema es: 4.- El poeta es:

a) El amor a) Una hija o un hijo a quien no nombran.
b) La alegría b) Gabriel Mistral
c) El odio c) Lucía Godoy Alcayaga
d) La rabia d) Una madre amorosa
5.-En el siguiente verso: “y en tus brazos locos” 6.- Las palabras ROCÍO y SUSPENDIDO, tienen una rima:
¿Qué figura literaria está presente? a) Asonante
a) Una metáfora b) Consonante
b) Una comparación c) a y b
c) Una personificación d) No riman
d) Todas
7.- En el verso: “bajaré la luna y las estrellas a tus pies” 8.- "Es la semejanza de sonidos que se da a partir de la
podemos encontrar una: vocal tónica de la última palabra de cada verso".
a) Comparación Corresponde a:
b) Personificación a) Poema.
c) Hipérbole b) Estrofa.
d) Ninguna de las anteriores c) Verso.
d) Rima.
9.- Cuál es la estructura externa de un poema: 10.- En el siguiente verso: “y en tus brazos locos”;
a) Título, estrofa y verso. es un adjetivo:
b) Rima asonante, rima consonante. a) Tus
c) Rima, verso, poema. b) Brazos
d) Inicio, desarrollo y final. c) Locos
d) Todas las anteriores
11.- Reconoce un ejemplo de comparación en las 12.- La función comunicativa de todos los poemas es:
siguientes oraciones. (2 puntos) a) Instruir
a) El gran mar Pacífico. b) Informar
b) Rosal azul de pétalos rabiosos. c) Expresar sentimientos
c) Liviana como una pluma. d) a y c
d) Todas las anteriores

II.- Escribe una comparación, una hipérbole y una personificación con la palabra “Madre”: (2 puntos cada una)

Comparación Hipérbole Personificación

IV.- Une con una línea las alternativas de la columna A con la columna B: (1 punto cada una)

A B
1-Figura que relaciona y compara dos elementos distintos a través de la palabra __________ Personificación
como.
2- Conjunto de letras que representan un sonido __________ Hipérbole

3- Figura literaria que atribuye cualidades humanas a objetos, animales o cosas __________ Comparación
que no poseen.
4- Recursos que utiliza el poeta para expresar sus __________ Figuras Literarias
sentimientos y emociones al crear un poema.
5.- Representa una exageración __________ Onomatopeya

V.- Escribe qué figura literaria es, ya sea una hipérbole, comparación o personificación. (1 punto cada una)

a) La tierra es como un globo…………………………………………………………………

b) El sol está riendo de alegría………………………………………………………………..

c) ¡Eres más lento que una tortuga! ……………………………………………

d) Los árboles están tristes, porque han perdido sus hojas…………………………………...

e) Te llamaré un millón de veces ……………………………………………………

f) Tu pelo es negro como la noche……………………………………………………………

VI.- Une las palabras con su rima asonante, poniendo el número de la palabra de la columna A en la palabra que rima de
la columna B:

A B
1.- Calcetín _____ Mate

2.- Personaje _____ Perseo

3.- Salón _____ Alelí

4.- Aparatos _____ Espantado

5.- Fuego _____ Carrera

6.- Andrea _____Motor