DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS DE LOS CINCO BLOQUES DE EVALUACIÓN

HISTORIA UNIVERSAL I CICLO ESCOLAR

(2011-2012)
BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V
De principios del siglo De mediados del siglo De mediados del siglo El mundo entre 1920 y Décadas recientes.
XVI a principios del XVIII a mediados del XIX a mediados del 1960.
siglo XVIII. siglo XIX. siglo XX.

Contenidos: Contenidos: Contenidos: Contenidos: Contenidos:

1. VISIÓN GENERAL DE 1. PANORAMA DEL 1. PANORAMA DEL 1. PANORAMA DEL 1. PANORAMA DEL
LAS CIVILIZACIONES Y PERIODO. PERIODO. PERIODO. PERIODO.
PANORAMA DEL
PERIODO.

1.1. Panorama de la
herencia del mundo
antiguo.

1.2. Panorama del

periodo.
2. TEMAS PARA 2. TEMAS PARA 2. TEMAS PARA 2. TEMAS PARA 2. TEMAS PARA
COMPRENDER EL COMPRENDER EL COMPRENDER EL COMPRENDER EL COMPRENDER EL
PERIODO. PERIODO. PERIODO. PERIODO. PERIODO.
2.1. El mundo entre las 2.1. El surgimiento de un
2.1. El contexto mundial. 2.1. Transformación de 2.1. Industrialización e grandes guerras. nuevo orden político.
2.2. El fin del orden los sistemas políticos y imperialismo.
político medieval. nuevas ideas. 2.2. Conflictos armados y 2.2. Los contrastes
2.2. Nuestro entorno. guerra fría. sociales y económicos.
2.3. Renovación cultural y 2.2. Revoluciones
resistencia en Europa. atlánticas. 2.3. Cambios sociales. 2.3. La economía 2.3. Conflictos
después de la segunda contemporáneos.
2.4. La primera expresión 2.3. Una nueva geografía 2.4. Identidades guerra mundial.
de un mundo globalizado. política y económica. nacionales y participación 2.4. Nuestro entorno.
política. 2.4. Trasformaciones
2.5. Nuestro entorno. 2.4. Expansión demográficas y urbanas. 2.5. El cuestionamiento
económica y cambio 2.5. El conocimiento del orden social y político.
2.6. La riqueza de las social. científico y las artes. 2.5. La importancia del
expresiones artísticas. conocimiento. 2.6. La riqueza de la
2.5. Cultura e identidad. 2.6. Conflictos en la variedad cultural.
2.7. La importancia del transición de los siglos. 2.6. Las ideas y la vida
conocimiento. 2.6. Nuestro entorno. social. 2.7. Los logros del
conocimiento científico.
2.7. Nuestro entorno.
1.3. TEMAS PARA 3. TEMAS PARA 3. TEMAS PARA 3. TEMAS PARA 3. TEMAS PARA
ANALIZAR Y ANALIZAR Y ANALIZAR Y ANALIZAR Y ANALIZAR Y
REFLEXIONAR. REFLEXIONAR. REFLEXIONAR. REFLEXIONAR. REFLEXIONAR.
• Los descubrimientos • Las epidemias a través • Del descubrimiento del • Armamento y • La diversidad de las
geográficos: de la de la historia. mundo microscópico a las estrategias de guerra a lo sociedades y el
navegación costera a la vacunas y los antibióticos.
largo del tiempo. enriquecimiento de las
ultramarina. • Vestido y tecnología: del • Las ferias mundiales y la
• Historia de la relaciones
telar artesanal a la fascinación con la ciencia
alimentación y los interculturales.
• La riqueza de la realidad producción mecanizada. y el progreso. cambios en la dieta.
americana: las • Las catástrofes
descripciones y las • La escuela y la • Cambios demográficos y • Del uso del fuego a la ambientales a lo largo del
concepciones educación de los jóvenes formas de control natal. energía atómica. tiempo.
Europeas. en el tiempo.
• De las primeras
• De los caballeros máquinas a la robótica.
andantes a los
conquistadores.