¿QUÉ ES LA MEDICIÓN?

La medición es considerado uno de los procesos básicos en los estudios

científicos la cual es utilizada para determinar la proporción que existe en la
comparación de dos patrones, en donde uno de ellos ya está previamente
establecido (es conocido a través de una magnitud física) y el otro se desea
conocer. Es necesario recalcar que para que pueda existir una medición correcta
tanto la dimensión de lo que se quiere como la unidad con la que se va a
comparar correspondan a la misma naturaleza o magnitud, por ejemplo (es
incorrecto medir el peso en centímetros o metro al igual que tampoco se puede
establecer la altura de algo en kilogramos; lo correcto sería decir: A partir de la
medición de la estatura de esa niña se pudo determinar su altura, la cual es de
1,45 metros).

En el campo de la medición la posibilidad de que existan los errores es amplia,

los cuales pueden ser dados por imperfecciones que pueda tener el instrumento
medidor o errores experimentales (humanos), a pesar de que siempre se debe
tener en cuenta la existencia del error, debe tratarse en lo posible de que sea
mínimo, casi imperceptible, por esta razón es conocido que es muy difícil realizar
una medición exacta.

Como lo mencionamos anteriormente la medición debe ser comparada con un

patrón preexistente, el cual es conocido como unidad de medida, y para que
pueda ser considerada de este modo debe contar con las siguientes
características, universalidad (debe poder ser empleado en
cualquier país), reproducibilidad (debe ser fácil su de imitar y representar)
e Inalterabilidad (no puede presentar alteraciones ni modificaciones en
el tiempo ni por la persona que realice la medición).

CLASES DE MEDICON

Medición directa

La medida o medición diremos que es directa, cuando se obtiene con un

instrumento de medida que compara la variable a medir con un patrón. Así, si
deseamos medir la longitud de un objeto, se puede usar un calibrador.
Obsérvese que se compara la longitud del objeto con la longitud del patrón
marcado en el calibrador, haciéndose la comparación distancia-distancia.
También, se da el caso con la medición de la frecuencia de un ventilador con un
estroboscopio, la medición es frecuencia del ventilador (nº de vueltas por tiempo)
frente a la frecuencia del estroboscopio (nº de destellos por tiempo).

Medidas reproducibles
Son aquellas que al efectuar una serie de comparaciones entre la misma variable
y el aparato de medida empleado, se obtiene siempre el mismo resultado.
Ejemplo: Si se mide cualquier número de veces un lado de un escritorio, siempre
se obtiene el mismo resultado. Las medidas reproducibles
son procedimientos no destructivos que además no producen una alteración
importante en el sistema físico sujeto a medición.

Medición estadística

Son aquellas que al efectuar una serie de comparaciones entre la misma variable
y el aparato de medida empleado, se obtienen distintos resultados cada vez.
Ejemplo: Determinar el número de personas que leen este artículo diariamente.
Aunque se obtienen resultados diferentes cada día, se puede obtener un valor
medio mensual o anual.

Medición indirecta

No siempre es posible realizar una medida directa, porque existen variables que
no se pueden medir por comparación directa, es por lo tanto con patrones de la
misma naturaleza, o porque el valor a medir es muy grande o muy pequeño y
depende de obstáculos de otra naturaleza, etc.
La medición indirecta es aquella en la que una magnitud buscada se estima
midiendo una o más magnitudes diferentes, y se calcula la magnitud buscada
mediante cálculo a partir de la magnitud o magnitudes directamente medidas.

Ejemplo 1: Se quiere medir la temperatura de un litro de agua, pero no existe un

medidor de comparación directa para ello. Así que se usa una termopar, la cual,
al ingresar los alambres de metal al agua, se dilatan y dicha dilatación se
convierte en una diferencia de voltaje gracias a un transductor, que es función
de la diferencia de temperatura. En síntesis, un instrumento de medición indirecta
mide los efectos de la variable a medir en otra instancia física, cuyo cambio es
análogo de alguna manera.

Ejemplo 2: Se desea medir las alturas de un edificio demasiado alto, dadas las
dificultades de realizar la medición directamente, emplearemos un método
indirecto. Colocaremos en las proximidades del edificio un objeto vertical, que sí
podamos medir, así como su sombra. Mediremos también la longitud de la
sombra del edificio. Dada la distancia del Sol a la tierra los rayos solares los
podemos considerar paralelos, luego la relación de la sombra del objeto y su
altura, es la misma que la relación entre la sombra del edificio y la suya.
Llamando:
SOb: a la sombra del objeto.
AOb: a la altura del objeto.
SEd: a la sombra del edificio.
AEd: a la altura del edificio.

Esto permite calcular la altura del edificio a partir de las medidas directas
tomadas
TIPOS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN
Un instrumento de medición es aquel elemento empleado con el propósito de
contrastar magnitudes físicas distintas a través de un procedimiento de medición.
Se clasifican de acuerdo a la magnitud física que se desee medir:
Instrumentos desarrollados para medir la masa:
BALANZA: es un tipo de palanca constituida por brazos análogos, la cual a
través del equilibrio obtenido entre pesos de dos elementos permite la medición
de masas.
CATARÓMTERO: con este término se designa al instrumento capaz de medir
ciertas concentraciones de gas, teniendo en cuenta una comparación de la
conductividad térmica.
BÁSCULA: la palabra proviene del francés bascule y se refiere a un dispositivo
empleado para estipular la masa de un cuerpo. Suelen constituirse por una base
en posición horizontal, en la cual se ubica el cuerpo a pesar. Gracias a este
sistema, es posible establecer el peso de elementos de gran magnitud de
manera sencilla.
Instrumentos utilizados para medir el tiempo:
CALENDARIO: consiste en un elemento creado con el propósito de llevar una
contabilización del tiempo. La mayor parte de éstos se llaman calendarios
solares. Esto es porque toman como referencia el período empleado por la tierra
para dar una vuelta alrededor del sol.
CRONÓMETRO: es un elemento ubicado dentro de las categorías de los relojes
cuyo objetivo consiste en la medición de fracciones mínimas de tiempo.
RELOJ: el término se refiere al elemento capaz de medir el tiempo, por medio de
la división del mismo en horas, minutos y segundos.
DATACIÓN RADIOMÉTRICA: a través de esta proceso es posible fijar con
exactitud la edad de los minerales, rocas, etc. consiste en la realización de un
análisis tanto de un isótopo padre como un hijo, cuya vida media es conocida.
Un ejemplo de este procedimiento es la datación por radiocarbono, llevada a
cabo a partir de la desintegración del carbono 14.

Instrumentos empleados para la medición de longitud:

CINTA MÉTRICA: a través de la misma es posible la medición de una superficie
determinada. Se basa en una cinta graduada y de gran maleabilidad, lo cual
permite medir áreas formadas por curvas.
CALIBRADOR: este instrumento se emplea con el fin de medir extensiones de
aquellos elementos de tamaño reducido. Otorga la posibilidad de apreciar tanto
centímetros como unidades milímetricas.
REGLA GRADUADA: este instrumento de forma rectangular y plana, formado
por una escala de graduación dividida en una determinada unidad de longitud,
permite la medición de longitudes.
ODÓMETRO: la palabra deviene del griego y significa camino-medida. A través
del odómetro se revela la distancia del trayecto realizado por un vehiculo
determinado.
MICRÓMETRO O PALMER: el micrómetro consta de un tornillo de carácter
micrométrico a partir del cual es posible la estimación precia de la dimensión de
un elemento. El rango incluye unidades milimétricas y de milésima de milímetro.
INTERFERÓMETRO: con este término se designa a aquel instrumento capaz de
aprovechar la interferencia de ondas de luz, con el objetivo de medir longitudes
de onda de manera exacta.

Instrumentos que permiten la medición de la velocidad:

VELOCÍMETRO: el velocímetro es un dispositivo cuyo objetivo es la medición de
la rapidez llevada a cabo por un vehículo.
ANEMÓMETRO: con este nombre se designa al aparato capaz de medir la
velocidad del viento, y de esta manera predecir el tiempo.

Para la medición de temperatura:

TERMÓMETRO: este instrumento se emplea para conocer la temperatura de un
cuerpo determinado. A pesar de que las escalas utilizadas son variadas, la más
divulgada es la de grados Celsius, en la cual el cero alude al punto de
congelación y los cien grados centígrados hacen referencia el punto de ebullición
del agua.
PIRÓMETRO: a través del pirómetro es posible tener conocimiento acerca de la
temperatura de una sustancia, con la ventaja de que no es necesario establecer
contacto con la misma. Suelen medir temperaturas que superan los 500 grados
Celsius.

Para medir presión los instrumentos son:

BARÓMETRO: el barómetro es un dispositivo capaz de medir la presión
atmosférica. La misma corresponde a la presión ejecutada por el aire sobre la
atmósfera.
MANÓMETRO: por medio del manómetro es posible medir la presión de un
líquido ubicado en un recipiente cerrado.
 EJERCICIOS

a. 15 km

Para pasar de kilómetros a metros tenemos que bajar 3 escalones. Por

tanto, multiplicamos tres veces por 10:

b. 200 dm

Para pasar de decímetros a metros tenemos que subir 1 escalón, por tanto,
dividimos una vez entre 10:

c. 23 mm

Para pasar de milímetros a metros tenemos que subir 3 escalones, por

tanto, dividimos tres veces entre 10:
 En vez de dividir tres veces entre 10, también podemos dividir una vez
entre 1000.

d. 0,02 dam

Para pasar de decámetros a metros tenemos que bajar 1 escalón, por

tanto, multiplicamos una vez por 10:

e. 2 cm

Para pasar de centímetros a metros tenemos que subir 2 escalones, por

tanto, dividimos dos veces entre 10:
f. 11 mm

Para pasar de milímetros a decámetros tenemos que subir 4 escalones.

Por tanto, tenemos que dividir 4 veces entre 10. Podemos realizar estas
4 divisiones dividiendo una sola vez por 104 = 10000:

Si queremos evitar los decimales podemos usar notación científica:

g. 5 hm

Para pasar de hectómetros a decámetros tenemos que bajar un escalón:

h. 0,05 dm

Para pasar de decímetros a decámetros tenemos que subir dos escalones.

Por tanto, dividir dos veces entre 10, que es lo mismo que dividir entre
102 = 100:

En notación científica:
i. 1,3 dam2

Para pasar de decámetros a kilómetros tenemos que subir 2 escalones.

Por tanto, tenemos que dividir dos veces entre 100.

Dividir dos veces entre 100 es lo mismo que dividir una vez entre 10000:

En notación científica:

j. 0,12 hm2

Como tenemos que subir 1 escalón, dividimos una vez entre 100:

En notación científica:

k. 5 mm2

Tenemos que subir 6 escalones, lo que supone dividir 6 veces entre 100.
Esto es lo mismo que dividir una vez entre 1006.

Además, notemos que podemos escribir

De este modo,

Escribimos directamente en notación científica porque tenemos

demasiados ceros:
l. 2,3 ml

Para pasar de mililitros a litros tenemos que subir 3 escalones:

En notación científica:

m. 4,1 kl

Para pasar de kilolitros a litros tenemos que bajar 3 escalones:

n. 2 dal

Para pasar de decalitros a litros tenemos que bajar 1 escalón:

o. 3 m3

Como tenemos el volumen en metros cúbicos, tendremos que usar la

relación
 Pasamos a decímetros cúbicos (bajamos 1 escalón) y ya tendremos las
unidades en litros:

p. 0,005 km3

Bajamos 4 escalones:

q. 9 mm3

Subimos 2 escalones: