La tolerancia

Tolerancia se refiere a la acción y efecto de tolerar. La tolerancia se basa en el respeto

hacia la otra persona que es diferente de lo propio. La palabra proviene del latín
tolerantĭa, que significa ‘cualidad de quien puede aceptar'.

La tolerancia es un valor moral que implica el respeto íntegro hacia el otro, hacia
sus ideas, prácticas o creencias, independientemente de que choquen o sean
diferentes de las nuestras. En este sentido, la tolerancia es también el reconocimiento
de las diferencias inherentes a la naturaleza humana, a la diversidad de las culturas,
las religiones o las maneras de ser o de actuar.

El concepto de tolerancia se instala en el marco de dos aspectos diferentes. Por una

parte, la virtud de la tolerancia se va forjando durante la niñez y la adolescencia
como parte de un sistema de creencias y valores más complejo, e implica el hecho
de escuchar y hacer el esfuerzo de comprender el pensamiento del otro, y
fundamentalmente, de aceptarlo como algo tan válido como el nuestro. Padres y
maestros tienen un papel fundamental en este sentido. La escuela debe ser un ámbito
de pluralidad y los maestros tienen una responsabilidad mayúscula que los
compromete a trabajar en la práctica de la tolerancia día a día, a través de las
propuestas pedagógicas y por supuesto del ejemplo.

Al mismo tiempo, la tolerancia es un elemento que atraviesa a la sociedad en lo que

respecta a las decisiones que se toman colectivamente por los estamentos
constitucionales correspondientes (legisladores, por ejemplo). Las sociedades
democráticas actuales en general toman la tolerancia como una de sus principales
banderas, bajo el concepto básico de que ‘los derechos individuales de una persona
terminan donde comienzan los de los demás’, buscando con esta consigna hacer
posible la sana convivencia.

Desde otras ópticas se interpreta que esto no asegura del todo la tolerancia, ya que a
veces las partes interesadas en cierto dilema no se encuentran en una posición de
simetría. Por ejemplo, hay sociedades que aceptan la interrupción voluntaria del
embarazo y otras que lo condenan, al considerar a esta práctica un crimen: chocan
en este caso el derecho de una mujer a decidir acerca de su propio cuerpo y el derecho
a la vida, y es bastante difícil ubicarse en un plano de tolerancia frente a tan grandes
desafíos éticos.

Ejemplos de tolerancia

Mediante los ejemplos que siguen se ilustran situaciones que evidencian conductas
de tolerancia:

En la escuela, para con las personas que tienen un ritmo de aprendizaje más lento,
esto es cuando un niño no ha logrado obtener el mismo rendimiento que los demás
del grupo, se hace necesario tolerar las situaciones que le causan la dificultad para
aprender.

Con aquellos que profesan otras religiones

Un ateo le dice a un cristiano que no cree en ningún dios y que su creencia es en su

trabajo, porque él vive de lo que trabaja no de lo que ningún dios le da, el cristiano
a pesar de saber que Dios es el dador de todas las cosas y que es quien permite todo
además de ser el dador de la vida, al cual le debeos todo cuanto somos, para hacer
uso de la tolerancia debe mostrar respeto por lo que escucha y aceptar como valido
la expresión del ateo.

Hacia aquellos que tienen una diferente posición económica

Una persona muy rica dice delante de un pobre que los pobres no progresan por su
mala administración y su poca vocación de trabajar con responsabilidad enfocado en
metas. La persona pobre piensa que el rico tiene la vida llena de malas acciones,
razón por la que prefiere morir pobre y feliz a ser un rico lleno de amargura y
remordimiento de conciencia.

Con aquellos que tienen una ideología política distinta.

Tengo un amigo muy peledeísta que dice que los mejores gobiernos dominicanos
son del PLD y que actualmente es la mejor opción para el país. Yo soy apolítico y
sé que el país no va bien y que el PLD es un gobierno de algunos y no se avanza
hacia el progreso. No entrar en trifurca política es tolerancia.

La solidaridad

La solidaridad es uno de los valores humanos por excelencia, que se define como la
colaboración mutua en la personas, como aquel sentimiento que mantiene a las
personas unidas en todo momento, sobre todo cuando se vivencian experiencias
difíciles. Se encuentra muy ligada al amor.

¿En qué se basa la solidaridad? La solidaridad se apoya en varios motivos que

podemos reunir en dos grupos:

a) Razones humanas: igualdad de naturaleza, necesidad de apoyo.

b) Motivos espirituales: fraternidad humana, común dignidad de hijos de Dios.

La solidaridad trasciende a todas las fronteras: políticas, religiosas, territoriales,

culturales, y es más que nada un acto social, una acción que le permite al ser humano
mantener y mantenerse en su naturaleza de ser social.

Debido a lo anterior es que resulta fundamental fomentar y desarrollar la solidaridad

en todas sus aristas, ya que no sólo será necesario llevar a cabo las acciones de las
que se requerirá en momentos de guerra o desastres naturales, sino que será
fundamental aplicar cuando alguno de nuestros seres queridos, ya sean amigos o
familiares, tengan algún problema en el que nuestra ayuda o compañía sean un aporte
para mejorar en cierto modo la situación.

Es importante comenzar a fomentarla desde la infancia, con pequeñas cosas, desde

el amor y respeto por la naturaleza, hasta la ayuda incondicional al amiguito o la
amiguita que está enfermo/a, que necesita con suma urgencia algo o hacia los/as más
desposeídos/as. No olvidemos el ejemplo en todo este proceso como adultos/as.

Ejemplo

Al cruzar la calle una joven se detiene y mira una anciana que está al otro lado
intentando cruzar y no lo logra. Cuando logra cruzar al otro lado, toma la señora de
la mano y la ayuda a cruzar.

En la escuela hay un niño que no logra entender los ejercicios matemáticos y uno de
los compañeros que si los entiende se ofrece ayudarle para que pueda entenderlos
mejor.

Participación

Concepto platónico, (μέτεξις, μειαληψις, μιξις, χρᾷσις, παρουσία) muy importante

en la filosofía tradicional, que hace referencia a la relación que existe entre las ideas,
eternas, perfectas e inmutables, y el mundo material, perecedero, imperfecto y
mudable.

Las ideas son, por un lado, el modelo y la forma o esencia de las cosas materiales;
por otro lado son el fundamento de los conceptos mediante los cuales conocemos la
realidad y nos permite ordenar el mundo en su dimensión lógica y científica.
El orden de participación de las cosas materiales en las ideas hace posible el
conocimiento racional por conceptos que responden a la realidad del mundo. Los
conceptos universales se forman, según esta filosofía, a partir de la experiencia, por
abstracción de las formas comunes en las que participan las cosas materiales.

La realidad, según esta filosofía, está ordenada y es conocida según clases lógicas
entendidas como géneros superiores y sucesivamente inferiores hasta llegar a la
especie, en la que un grupo de seres queda perfectamente identificado y definido
mediante conceptos cuyo significado es una clase natural.

Los conceptos, como clase lógica, agrupan a los individuos en clases naturales; lo
que hace posible predicar, como atributo, la propiedad significada por el concepto
como "ser" propio de cada uno de los individuos que comprende el concepto.

Los cambios se explican por la posibilidad del cambio de formas accidentales

mientras se mantiene la identidad de la forma sustancial.