School: File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.

com Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: File created by Ma'am ALONA C. REYES Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: DECEMBER 18 – 22, 2017 (WEEK 8) Quarter: 3RD QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang mas malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa pagpupunyagi ng mga Pilipino tungo sa pagtugon sa mga suliranin , isyu at hamon ng kasarinlan

Pamantayan sa Pagaganap Nakakapagpakita ng pagmamalaki sa kontribusyon ng mga nagpunyaging mga Pilipino sa pagkamit ng ganap na kalayaan at hamon ng kasarinlan

Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakapagbibigay ng sariling pananaw tungkol sa mga pagtugon ng mga Pilipino sa patuloy na mga suliranin, isyu at hamon ng kasarinlan sa kasalukuyan
(Isulat ang code ng bawat (AP6SHK-IIIh-7)
kasanayan)

I. Layunin

Nakakilala sa mga suliranin at Nakapagbubuod sa paksang

hamon ng kasarinlan sa kasalukuyan
Cognitive
Nakapagsisiyasat sa mga suliranin at
hamon ng kasarinlan sa kasalukuyan
Affective
tinalakay sa mga pagtugon ng
Pilipino sa patuloy sa suliranin, isyu
at hamon ng kasarinlan sa
kasalukuyan
Nakapagpapahalaga sa mga
pagtugon ng mga Pilipino sa
patuloy sa suliranin, isyu at hamon
ng kasarinlan sa kasalukuyan

Nakagawa ng story map tungkol sa Makagagawa ng concept map

mga suliranin at hamo ng kasarinlan bilang paliwanag sa pagtugon ng
Psychomotor at iuugnay ito sa mga hamon sa mga Pilipino sa suliraning
kasalukuyan pangkabuhayan pagkatapos ng
digmaan.
II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Paksa Mga Suliranin at Hamon ng Mga Pagtugon ng Pilipino sa
Kasarinlan sa Kasalukuyan Patuloy na Suliranin, Isyu at Hamon
ng Kasarinlan sa Kasalukuyan
B. Sanggunian Aklat sa AP6, TG, CG Aklat sa AP6, TG, CG
 III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Anu-ano ang mga isyu ng kasarinlan
sa kasalukuyan
Ipakita ang iba’t ibang isyu ng
kasarinlan sa kasalukuyan
Ilahad muli ang mga isyu ng
kasarinlan sa kasalukuyan
Pangkatang Gawain:
Pangkat 1: Tula
Pangkat 2: Jingle
Pangkat 3: Drama
Pag-uulat at pagtatalakayan ng
bawat grupo
Anu-ano ang mga suliranin at hamon
ng kasarinlan sa kasaysayan?
Pagpapakita ng iba’t-ibang isyu ng
kasarinlan
Paano mabigyang sulosyon ang mga
isyu ng kasarinlan?
Pumili ng isang isyu ng kasarinlan at
ipaliwanag.
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club Member -
visit depedclub.com for more
Anu-ano ang gimawa ng mga
Pilipino sa suliranin at hamon ng
kasarinlan sa kasalukuyan.
Magpakita ng larawan ng
nagpapahayag ng isang suliranin.
Pag-usapan ang larawan.
Pangkatang Gawain:
Pangkat 1: Paggawa ng Concept
Map
Pangkat 2: Broad Casting
Pangkat 3: talk Show
Ipepresenta sa klase ang Gawain ng
bawat pangkat. Suriin ng guro at
magbigay ng karagdagang
impormasyon.
Paano natutugunan ng mga Pilipino
ang isyu at kasarinlan sa
kasalukuyan.
Sa palagay ninyo, Lubos na bang
Malaya ang Pilipinas?
Paano natin haharapin ang mga
isyu at suliranin at hamon sa
kasalukuyan ng kasarinlan sa
kasalukuyan
Naagagawa ng buod sa tulong ng
GO sa mga pagtugon sa mga
suliranin,isyu at hamon ng
kasarinlan sa kasalukuyan.
J. Karagdagang gawain para sa Ano ang mabigat na isyu sa Magtala ng 3 pruweba na
takdang-aralin at remediation kasalukuyan ? Ipaliwanag.. nagpapakiat ng kasarinlan ng bansa.

IV. Mga Tala

V. Pagninilay

A. No. of learners who earned 80%

on this formative assessment
B. No. of learners who require
additional activities for remediation
C. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have caught up
the lesson
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?

F. What difficulties did I encounter

which my principal or supervisor
help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I used/discover which
I wish to share with other teacher?

File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.com

File created by Ma'am ALONA C. REYES