UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS

FACULTAD DE
INGENIERIA

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL

DE INGENIERÍA DE MINAS

Manejo y reconocimiento de materiales

DOCENTE:
ING: HUAMANI AYVAR Juan Antonio
ALUMNO:
CONDORI CUIPA Adán
CODIGO:
152089
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ÍNDICE
I. Introducción
II. Objetivos
1. Generales
2. Específicos

III. Marco teórico

1. Alineamiento
2. Alineamiento reciproco
3. Medición de distancias
4. Trazos y medidas de ángulos
5. Paso de obstáculos
6. Cartaboneo
7. Alineamiento método del 3, 4 ,5

IV. Instrumentos utilizados

1. Brújula:
2. Jalón:
3. Cinta métrica
4. Estacas

V. Procedimiento de la practica
1. Alineamiento, estaque y medición de distancias.
2. Trazos y medidas de Angulo con cinta métrica (wincha)
3. Paso de obstáculos en un alineamiento y alineamiento entre dos puntos
no visibles entre sí.
4. Cartaboneo

VI. Trabajo en gabinete

VII. Conclusiones

VIII. Observaciones

IX. Recomendaciones

X. anexos
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I. INTRODUCCIÓN
El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica de
campo, las cuales se llevaron a cabo gracias al esfuerzo de todos los integrantes
del grupo de práctica y al gabinete de topografía quien nos prestó los materiales y
equipos necesarios para su realización.
El trabajo se realizó dentro del tiempo establecido; 3 horas y el espacio que sirvió
para desarrollarla fue a la espalda de la universidad nacional Micaela bastidas de
Apurímac pasando la vía panamericana.
La Topografía es imprescindible para la realización de los proyectos y la ejecución
de obras de ingeniería, desde la confección del Plano Topográfico Base, hasta el
replanteo de los puntos que permite la materialización, sobre el terreno, del objeto
proyectado.
La medición de distancias es la base de la topografía, Aun cuando los ángulos
pueden leerse con precisión con equipos, tiene que medirse por lo menos la
longitud de una línea para complementar la medición de ángulos en la localización
de puntos. Las distancias se miden siguiendo líneas rectas. Tales rectas se trazan
uniendo dos puntos o, a partir de un punto fijo, siguiendo una dirección dada. Se
marcan sobre el terreno con estacas, pilares o jalones.

En topografía plana, la distancia entre dos puntos es representada por una línea
horizontal.
II. OBJETIVOS
1.General:
 Reconocer el equipo utilizado y aprender a utilizarlos.
2.Específicos:
 Tener conocimiento sobre los diferentes tipos de alineamiento.
 Paso de obstáculos con jalones y cinta métrica.
 Saber utilizar correctamente la cinta métrica, estacas, brújula y jalones en la
medición de distancias.
 Aprender a trazar y medir ángulos sobre el terreno.
 Trazar líneas: perpendiculares, paralelas, etc.
 Obtener una aproximación de la longitud de nuestro respectivo paso
(cartaboneo).
III. MARCO TEÓRICO
Alineamiento.- Un alineamiento en topografía se define como la línea trazada y
medida entre dos puntos sobre la superficie terrestre. No se debe confundir con
alineación (alineamiento reciproco), la cual es el conjunto de operaciones de
campo que sirven para orientar o guiar las mediciones de las distancias, de tal
manera que los puntos intermedios utilizados siempre queden sobre el
alineamiento.
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Alineamiento reciproco: proceso en el cual se tiene dos puntos

inaccesibles para el observador, se toma un jalón y se inca en la parte más
aproximada posible a la línea entre los puntos inaccesibles luego se inca un tercer
jalón en la misma aproximación a la línea imaginaria y a partir de este se
comienza a alinear a los otros dos y así sucesivamente hasta que en un momento
dado los dos jalones quedaran totalmente alineados.
Medición de distancias. - el instrumento más utilizado para la medición de
distancias entre dos puntos es la cinta métrica, la cinta además de servir para
medir distancias, nos permite determinar en forma referencial alineamientos,
perpendiculares, paralelas, etc. En el caso de no contar con instrumentos
topográficos de mayor precisión.
Trazos y medidas de ángulos. - Para la medición de ángulos se emplea un
instrumento denominado “cinta métrica”, el ángulo formado por dos líneas rectas
trazadas sobre el suelo se mide horizontalmente y se llama ángulo horizontal. Las
líneas trazadas sobre el suelo se pueden reemplazar con dos líneas visuales.
Paso de obstáculos. – mediante jalones ubicamos dos puntos sobre la superficie,
teniendo en cuenta que son puntos invisibles entre ambos, para lo cual se coloca
dos jalones intermediarios aproximadamente dentro del alineamiento con cada
extremo.
Cartaboneo. - El cartaboneo es un método para medir distancias aproximadas
que se basa en la medición de pasos. Para esto es necesario que cada persona
calibre su paso, o dicho de otra manera, que conozca cual es el promedio de la
longitud de su paso.
Promedio de la longitud de pasos=distancia total/promedio del número de pasos
Alineamiento método del 3, 4 ,5
Este método consiste en medir sobre la alineación una longitud múltiplo de 4
metros, luego estimar un perpendicular múltiplo de 3m y verificar esta medida con
la hipotenusa que va ser múltiplo de 5m.

IV. INSTRUMENTOS UTILIZADOS

Brújula: Instrumento para orientarse que

consiste en cuyo fondo representa la rosa de los
vientos y en la cual hay una aguja imantada que
gira libremente sobre un eje y que señala
siempre el norte magnético; para determinar
cualquier dirección del horizonte se debe hacer
coincidir la aguja con la línea que marca el Norte
en la rosa.
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Jalón: Son bastones metálicos o de madera, pintados de diez centímetros

de colores rojo y blanco. Sirven para visualizar puntos en el terreno y hacer
bien las punterías. Los jalones que hemos usado en este caso fueron de
metal.

Cinta métrica: Es una cinta métrica flexible, enrollada dentro de una caja o
de plástico o metal, que generalmente esta graduada en centímetros en un
costado de la cinta en pulgadas en el otro.

Estacas: Es un objeto de madera que clavamos en el suelo o en la superficie.

Tiene muchas aplicaciones como demarcador de una sección del terreno, su
longitud promedio es de 20cm.

V. PROCEDIMIENTO DE LA PRACTICA
Alineamiento, estaque y medición de distancias.
 Utilizamos los jalones, alineamos una distancia de 100metros.
 Estaqueamos cada 25 metros.
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 Medimos las distancias horizontales parciales y hallamos la distancia

horizontal total de ida y otra de vuelta
 Establecimos la cinta métrica lo más paralelo posible al plano horizontal con
la ayuda de brújula.
 Determinamos la distancia total horizontal promedio.
Trazos y medidas de Angulo con cinta métrica (wincha)

 Trazo de una perpendicular desde un punto cualquiera de un alineamiento

por el método 3, 4, 5.

Paso de obstáculos en un alineamiento y alineamiento entre dos puntos no

visibles entre sí.
 Efectuamos un alineamiento donde nos presentó un obstáculo.
 Alineamos puntos intermedios entre dos puntos no visibles entre sí.
 Establecimos la cinta métrica lo más paralelo posible al plano horizontal con
la ayuda de brújula.
Cartaboneo

 Marcamos el alineamiento de 25m con la ayuda de una wincha para no

desviarnos.
 Marcamos el inicio y el final del alineamiento
 Empezamos a caminar un por uno los tres del grupo desde el inicio hasta el
final lo más normal posible y contando los pasos
 Efectuamos este proceso tres veces dos de ida y uno de vuelta
 Sacamos el promedio de los pasos, y con la ayuda de la formula hallamos
la distancia de los pasos de cada uno de nosotros.
VI. TRABAJO EN GABINETE
a. Alineamiento, estaqueo y medición de distancias.
Cuadro 1
Puntos Distancias Mediciones de ida (m) Mediciones de vuelta
(m) (m)
A AB=25 24.98 25
B BC=25 24.73 24.60
C CD=25 25.10 24.20
D DE=25 24.91 26
E AE=100 99.72 99.80
Grafico 1
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b. Trazos y mediadas de Angulo con cinta métrica método del 3-4-5.

Cuadro 2

Puntos Distancias(m) Puntos Distancias(m)

M MN=16 N NQ=16
N MO=12 Q NP=12
O ON=25 P PQ=25

M MO=12 N NP=12
O OP=16 P PR=16
P MP=25 R NR=25

Grafico 2
c. Paso de obstáculos en un alineamiento y alineamiento entre dos
puntos no visibles entre sí.
Cuadro 3
Puntos Distancia horizontal (m)
V VW=8.720
W WX=3.280
X XY=3.930
Y YZ=4.500
Z ZV=20.400
Grafico 3
d. Cartaboneo
Tabla 4
Numero de pasos
Distancian (m) Ida Vuelta Ida
Diana 25 38 39 38
Zendy 25 40 39 40
Adán 25 34 35 35

Longitud de pasos Diana= 0.64m

Longitud de pasos Zendy= 0.63m
Longitud de pasos Adán= a.72m
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VII. CONCLUSIONES
a. Se investigó sobre algunos tipos de alineamiento.
b. Se logró comprender sobre el manejo del equipo utilizado.
c. Medimos ángulos establecidos en el campo.
d. Trazar líneas: perpendiculares, paralelas, etc. Se practicó el trazo de líneas
perpendiculares mediante el método del triángulo de 3-4-5.
e. A través de la aplicación del cartaboneo se logró determinar la longitud
aproximada de nuestros pasos.
f. La libreta de campo usado es imprescindible, ya que nos permite anotar los
datos de campo obtenidos y también poder dibujar el croquis en la que
tenemos idea de lo que hacemos (como referencia), para hacer un mejor
trabajo en el gabinete.
VIII. OBSERVACIONES
1. Todos los galones no tienes sus niveles circulares (ojo de pollo) por el cual
nos genera mucho error.
2. Jalones antiguos en mal estado.
3. Estacas en mal estado de diferentes formas, tamaño y de diferentes colores
4. Los compañeros de otros grupos generan desorden cuando el docente no
está.
5. Que el docente se quede.
IX. RECOMENDACIONES
1. Adquirir jalones con niveles circulares (ojo de pollo) para alinear lo más
preciso posible y establecer los jalones lo más ortogonal posible con el
plano horizontal.
2. Utilizar los jalones nuevos que están en gabinete.
3. Poner una cuota y comprar las estacas del mismo tipo, color y del mismo
tamaño.
4. Que el docente se quede y los alumnos tomen mayor interés ya que este
curso nos servir mucho en el futuro como ingenieros.
5. Para que absuelva nuestras dudas.