PLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE

MATEMÁTICAS II

PROFESOR: Jesús Martín Alvarez Trejo

PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 17
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD
RUBEN DARIO HERRERA MARTINEZ 2° A y B HUNUCMA, YUCATAN
BLOQUE 3
EJE Sentido numérico y pensamiento algebraico
TEMA Problemas multiplicativos
CONTENIDOS Resolución de cálculos numéricos que implican usar la jerarquía de las operaciones y los
paréntesis, si fuera necesario, en problemas y cálculos con números enteros, decimales y
fraccionarios.
SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
ESTÁNDARES Resuelve problemas multiplicativos con expresiones algebraicas a excepción de la división entre
CURRICULARES polinomios.
A TRABAJAR ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS
Desarrolla el hábito del pensamiento racional y utiliza las reglas del debate matemático al
formular explicaciones o mostrar soluciones.

b) Aprendizaje esperado

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE

FAVORECEN
Utilicen diferentes • Resuelve problemas que implican efectuar
técnicas o recursos para multiplicaciones o divisiones con expresiones •Resolver problemas de manera
algebraicas o ecuaciones, manejando la autónoma
hacer más eficientes los
jerarquía de operaciones • Comunicar información matemátic
procedimientos de • Validar procedimientos y
resolución. Resultados
• Manejar técnicas eficientemente

EVALUACIÓN POR RUBRICAS INDICADORES

PARÁMETROS DE VALORACIÓN POR RUBRICA

Utilizan las reglas de la jerarquía
Nivel de desempeño Calificación de las operaciones para leer y
1 Inaceptable 5.0 escribir expresiones aritméticas y
2 Bajo 6.0
algebraicas ,
3 Satisfactorio 7.0 y 8.0
4 Destacado 9.0 y 10
RUBRICA NIVEL DE
DESEMPEÑO
Emplea el uso de los paréntesis en las operaciones
determinando de forma correcta el lugar que deben
ocupar
Razona que los paréntesis pueden usarse en cálculos
numéricos, en ecuaciones o al operar con expresiones
algebraicas.
 ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE INICIO:

- Conocerán la jerarquía de las operaciones

(https://www.youtube.com/watch?v=FIjylOufxyU)

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

- Conocerán el uso de los paréntesis en cálculos numéricos, ecuaciones o expresiones algebraicas

https://www.youtube.com/watch?v=mf_5ExEvY0Y&t=158s

- Conocerán ejemplos de problemas que impliquen usar paréntesis para indicar el orden de las operaciones

ACTIVIDADES DE CIERRE:
- Resolverán problemas para el reforzamiento del uso de paréntesis

ACTIVIDADES GENERALES:
-Hacer énfasis en que los paréntesis pueden usarse en cálculos numéricos, en ecuaciones o al operar con expresione
algebraicas.
-Plantear algunas ecuaciones sencillas como:

2(x + 6) = 30 ó 2x+ 12 =30

2(x + 6) = 30 x + 6 = 15
2x = 18 x =9

En equipo, resuelven las siguientes operaciones. Pueden utilizar una calculadora para verificar sus resultados. Al
terminar, compartan sus respuestas con el resto del grupo.

1) 5 x = 8 x – 15
2) 4 x + 1 = 2
3) y – 5 = 3 y – 25
4) 5 x + 6 = 10 x + 5
5) x – ( 2 x + 1) = 8 – ( 3 x + 3)
6) 15 x – 10 = 6 x – ( x + 2) + ( - x + 3 )

c) Estrategias de intervención didáctica

d) Justificación del uso del o los videos (material digital) seleccionados

Los videos se utilizan como reforzamiento a la explicación previa y luego
se realiza una lluvia de ideas para clarificar el concepto. Los dos videos
abarcan los contenidos que se pretende aprender por parte de los
alumnos del manejo de la jerarquía de operaciones y del uso de signos de
agrupación en la jerarquía de operaciones.

e) Direcciones web (link) de los videos elegidos que se utilizará como

material didáctico digital al cubrir ese contenido.
https://www.youtube.com/watch?v=FIjylOufxyU
https://www.youtube.com/watch?v=mf_5ExEvY0Y&t=158s