EL USO DEL VÍDEO COMO

HERRAMIENTA DIDÁCTICA

Mtra. Sheila Calderón Stamatio

FACULTAD POPULAR DE BELLAS ARTES

Dr. Alejandro Guzmán Mora

FACULTAD DE ARQUITECTURA
VÍDEO DIDÁCTICO Y EL USO DIDÁCTICO
DEL VÍDEO
 Como pudimos darnos cuenta hay muchos materiales
audiovisuales que poseen elementos susceptibles de ser
utilizados como materiales didácticos, ya sea de manera integral
o de forma parcial.
 En otros casos, podremos requerir de precisar una información o
demostrar algo concreto y no encontrar un material adecuado,
por lo que deberemos plantearnos la necesidad de elaborar
nuestro propio material audiovisual para apoyar las exposiciones
de clase. Crear un vídeo didáctico.
 VÍDEOS EDUCATIVOS (PERÉ MARQUES, 1999)

 Documental
 Narrativo
 Lección monoconceptual
 Lección temática
 Vídeo motivacional
CONDICIONES PARA GRABAR UN VÍDEO

 Antes de comenzar a grabar es importante tomar en cuenta las

siguientes condiciones sobre la producción de un vídeo:
1. Decidir ¿qué tipo de vídeo queremos grabar? Existen múltiples
tipos de material que usted puede realizar para apoyar su
docencia, por ejemplo vídeos explicativos y demostrativos.
2. Seleccionar un tema pequeño de alguno de sus cursos para
mostrar en el vídeo. Procurar que sea un tema sencillo y
conciso.
3. Realizar un “guión” de lo que va a decir, mostrar o demostrar.
EL GUIÓN

El guión es el relato escrito de lo que va a suceder en el

audiovisual (película, video, programa, etc.)
 Un guión es un texto que se transformará en imágenes. El guión
no es un texto literario.
 Debe ser claro y conciso, sin pretensiones literarias, y se escribe
siempre en presente.
El guión es la guía en la que aparece descrito todo lo que después
se escuchará o se verá en la pantalla.
EL GUIÓN

 Un guión comienza siempre por una idea, por algún hecho que
genera en nosotros el deseo de hacer algo a partir de él.

 Escribir el guión es desarrollar la idea en una serie de situaciones:

el guión describe imágenes y sonidos, componentes básicos y
exhaustivos del lenguaje audiovisual.
EXISTEN DIFERENTES TIPOS DE GUIONES

 Guión Literario: Es la transcripción de la idea original en papel, a

manera de cuento, donde se plantea la trama del programa
(como si se contara una historia).
 Escaleta: Es un guión literario “ampliado”, donde se especifican
elementos técnicos, como tomas, o planos, instrucciones a los
actores, etc.
 StoryBoard: Es la representación de la historia por medio de
dibujos, como si fuera una historieta. Incluye anotaciones como
planos y tomas.
ESCALETA

El término escaleta es bastante antiguo. Los grandes

escritores de ópera, tratando de evitar trabajo innecesario,
presentaban un boceto o versión preliminar de la obra en la
cual incluían los segmentos más importantes de la historia, a la
cual llamaban Scaletta.
En la actualidad el uso de la escaleta permite ver grosso modo
la historia.
 ACTIVIDAD:

Realizar la escaleta de su audiovisual.

¿CÓMO HACER LA ESCALETA?

 La escaleta es como una receta de cocina, se escribe en una línea.

 En nuestro caso, somos profesores y el tema de nuestro vídeo será sobre uno de
los temas de nuestra clase, se sugiere que sea un tema corto para que nuestro
primer video no sea tan complejo.
 Así que primero seleccionaremos un tema y a manera de receta iremos
desglosándolo, escribiendo cada asunto en un párrafo.
 Ejemplo:
 Tema: Morelia
 1. la ubicación geográfica de la ciudad y sus particularidades
 2. el origen de la ciudad y la época colonial
 3. la traza de la ciudad y sus edificios más importantes
PARA ENTREGAR

 La escaleta del tema que expondrán en un vídeo.

 Se sugiere que sea de 5 a 10 puntos, máximo 15.

 Deberán de enviarlo en Word al correo:

stamatio.umich@gmail.com
STORYBOARD

El storyboard es una presentación en dibujos o fotografías del

guión técnico, que a modo de cómic se presentan cada uno de
los planos tratando de aproximarse al máximo a la concepción
que el director tiene.
En el storyboard, cada dibujo va acompañado de un
comentario descriptivo de la acción, narración o diálogo. El
producto final es muy parecido a una tira cómica, con viñetas
individuales que presentan las imágenes importantes del
desarrollo de la historia.
El storyboard no es un fin en si mismo,
es una herramienta de trabajo. No
necesita hermosos dibujos que no
narran nada, la clave determinar la
cantidad de planos, la duración de
éstos y que tipo de ángulo y encuadre
tendrán. El guión visual debe
concebirse como una serie de
secuencias. En renglones o cuadros se
detallarán sonidos, la música, notas o
detalle de las acciones.
 El nivel de complejidad del storyboard varía de los dibujos más
rudimentarios, hasta los más elaborados. Se puede hacer
utilizando fotografías, recortes de revistas, transparencias y, en
general, cualquier material visual. Puede diseñarse a lápiz, a
tinta, a color o en blanco y negro. La calidad artística es lo de
menos, aunque algunos storyboards llegan a ser verdaderas
obras de arte del diseño. El objetivo siempre debe ser el mismo:
visualizar una historia a través de imágenes unidas en secuencia.
 CARACTERÍSTICAS DE ESTRUCTURA
DEL STORYBOARD Ejemplo:

En las viñetas se deben dibujar solo

 El storyboard debe presentar al las imágenes más importantes de la
acción. El tamaño de las viñetas debe
menos 2 elementos ser proporcional al formato de
 La visualización de la acción pantalla que se va a utilizar.
 Lo que se escucha durante la
acción
ACCIÓN: aquí se describe brevemente
la acción del plano. Por ejemplo:
¨Laura se esconde detrás del carro¨
AUDIO: Aquí se describen
brevemente los sonidos del plano. Por
ejemplo: ¨ruido¨, música o diálogo.
 TRADUCIR LA ESCALETA EN UN
STORYBOARD
¿Qué dice el punto de la escaleta?
1. Caperucita lleva comida para su abuela.
2. Caperucita va a casa de su abuela en el
bosque.
3. El lobo encuentra a caperucita.
4. El lobo se come a la abuela.
 TRADUCIR LA ESCALETA EN UN
STORYBOARD
¿Qué dice el punto de la escaleta?
1. Caperucita lleva comida para su abuela.
2. Caperucita va a casa de su abuela en el
bosque.
3. El lobo encuentra a caperucita.
4. El lobo se come a la abuela.
 TRADUCIR LA ESCALETA EN UN
STORYBOARD
¿Qué dice el punto de la escaleta?
1. Caperucita lleva comida para su abuela.
2. Caperucita va a casa de su abuela en el
bosque.
3. El lobo encuentra a caperucita.
4. El lobo se come a la abuela.
 TRADUCIR LA ESCALETA EN UN
STORYBOARD
¿Qué dice el punto de la escaleta?
1. Caperucita lleva comida para su abuela.
2. Caperucita va a casa de su abuela en el
bosque.
3. El lobo encuentra a caperucita.
4. El lobo se come a la abuela.
 TRADUCIR LA ESCALETA EN UN
STORYBOARD

Definir qué es lo más importante del momento:

El lugar donde sucede la acción: el bosque, la casa

La acción que se realiza: caminar en el bosque
Las acciones / diálogos entre personajes
El personaje que realiza la acción: el lobo, caperucita
El objeto sobre el cual se realiza la acción

planos generales: describen el lugar donde sucede la acción,

los personajes suelen verse pequeños en relación al lugar
 TRADUCIR LA ESCALETA EN UN
STORYBOARD
Definir qué es lo más importante del momento:

El lugar donde sucede la acción: el bosque, la casa

La acción que se realiza: caminar en el bosque.
Las acciones / diálogos entre personajes
El personaje que realiza la acción: el lobo, caperucita
El objeto sobre el cual se realiza la acción

planos enteros: muestran al personaje(s) de pies a cabeza,

hay equilibrio entre el personaje y el lugar. Es narrativo,
“cuenta” la acción.
 TRADUCIR LA ESCALETA EN UN
STORYBOARD

Definir qué es lo más importante del momento:

El lugar donde sucede la acción: el bosque, la casa

La acción que se realiza: caminar en el bosque.
Las acciones / diálogos entre personajes
El personaje que realiza la acción: el lobo, caperucita
El objeto sobre el cual se realiza la acción

planos medios: muestran al menos hasta la mitad del cuerpo de

los personajes, los personajes ganan importancia sobre el lugar,
narran lo que pasa entre los personajes, incluye sus reacciones.
 TRADUCIR LA ESCALETA EN UN
STORYBOARD

Definir qué es lo más importante del momento:

El lugar donde sucede la acción: el bosque, la casa

La acción que se realiza: caminar en el bosque.
Las acciones / diálogos entre personajes
El personaje que realiza la acción: el lobo, caperucita
El objeto sobre el cual se realiza la acción

planos cortos: muestran de cerca a los personajes, el lugar puede

aparecer o no, muestran las expresiones y características de los
personajes, son expresivos.
 TRADUCIR LA ESCALETA EN UN
STORYBOARD

Definir qué es lo más importante del momento:

El lugar donde sucede la acción: el bosque, la casa

La acción que se realiza: caminar en el bosque.
Las acciones / diálogos entre personajes
El personaje que realiza la acción: el lobo, caperucita
El objeto sobre el cual se realiza la acción

planos a detalle: muestran de cerca a los objetos, muestran sus

características. Pueden mostrar un detalle del personaje, nos
permite ver cualidades psicológicas son expresivos.
 ACTIVIDAD:

El storyboard de su audiovisual.
¿CÓMO HACER EL STORYBOARD?

 Una vez realizada la escaleta, deberán de ilustrar cada uno de los puntos que
generaron, en ocasiones será con una sola imagen o esquema, en otros casos con
varios.
 Como pudieron leer en la presentación, hay una parte visual y una textual, si no
somos buenos dibujantes, podemos hacer un trazo muy simple que nos ayude a
tener una idea de lo que veremos, o conseguir una imagen de internet, pero si
somos nada hábiles con el dibujo o no encontramos una imagen adecuada, será
suficiente hacer una descripción textual de la imagen que estará mostrándose.
 El storyboard deberá tener al menos tantas viñetas (cuadritos) como puntos en su
escaleta, aunque puede que un punto requiera más imágenes, por lo que puede
que haya más viñetas que puntos.
 Hemos dejado varios formatos de storyboard, pueden imprimir y utilizar el que
consideren que les funciona mejor.
PARA ENTREGAR

 El storyboard concluido hay que fotografiarlo y enviarlo vía

correo electrónico.

 Se sugiere que sea de 5 a 10 puntos, máximo 15 viñetas.

 Deberán de enviarlo al correo:

stamatio.umich@gmail.com
 TRABAJO EN CLASE / TAREA

 Crear la escaleta de desarrollando el tema

 Dibujar/ describir el storyboard del vídeo
 MEDIOS DEL CURSO
PAGINA WEB
http://educafaum.weebly.com/curso-video-educativo-act-docente.html

Correo electrónico
Mtra. Sheila Calderón Stamatio
stamatio.umich@gmail.com
Dr. Alejandro Guzmán Mora
gmoralex@gmail.com