Diana Elizabeth Jurado Mendoza

a. Argumento central del autor

 La idea central del autor es manifestar la flexibilidad, espontaneidad y la preparación
adecuada del espacio terapéutico para poder aprovechar las fases del proceso con estrategias
como juguetes (en caso de niños), medios tecnológicos además de las técnicas empáticas
como el primer contacto, el teléfono como una concertación terapéutica.

b. Argumento/s secundario/s del autor

 Plantea una estrategia en el caso de familias donde considera a los niños como aliados del
terapeuta.
 Los secretos familiares como una manera protección considerando la motivación propia y
ajena de la familia.
 Los aspectos de honorarios como una manera de ser retribuido el trabajo que se está
ofreciendo de la manera más clara y concisa para evitar futuros inconvenientes.
 Clarificar estereotipos inadecuados y definir el enfoque y el lineamiento de manera precisa.
 La distribución de espacio, sillas y miembros de la familia es clave en la primera reunión.
 Reconocer el derecho de la confidencialidad y la manera en que los miembros de las familias
intervendrán en las sesiones.
 Invitación a una construcción de experiencias, diferencias de criterios, intervenciones
paradójicas y finalizar la sesión con la despedida.

c. Aplicación del texto A la actividad profesional de la psicoterapia

 La lectura sirve como lineamiento para seguir en las prácticas de las materias e identificar
aspectos importantes que deben tener una claridad adecuada y realizar una determinación de
aspectos secundarios que influenciaran en la primera sesión de psicoterapia para aplicarla
adecuadamente en el futuro profesional.