EVALUACIÓN FORMATIVA LECTURA COMPLEMENTARIA

LENGUAJE

Nombre:
Curso: Cuarto Año Básico Fecha: Mayo
Puntaje ideal Puntaje obtenido
Objetivos: OA 7 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
OA 4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información
explícita e implícita › determinando las consecuencias de hechos o acciones ›
describiendo y comparando a los personajes.
Habilidades: analizar – obtener información – reflexionar.

I.- Lee atentamente cada una de las preguntas y marca con un círculo la
alternativa que consideres correcta. (1 puntos C/U)
1. Tincuda era: 2. A los padres de Tincuda les
a) Gata gustaba ver:
b) Tortuga a) Televisión
c) Elefanta b) El amanece
d) Comadreja c) Obras de teatro
d) bailes de folclore Chileno

3. Greda y Tadeo, desayunan y 4. Los padres de Tincuda duermen

almuerzan: con el televisor encendido porque:
a) Leyendo cuentos a) Tienen miedo
b) Jugando con el computador b) Su hija los molesta
c) Escuchando radio c) Les encanta invitar a sus amigos
d) Viendo televisión d) Sus sueños se mezclan con la
programación nocturna
5. El nuevo matinal favorito de los 6. Tincuda quería que sus padres la
padres de Tincuda se llama: a) Vieran
a) “Bienvenidos” b) Bañaran
b) “Levántate y anda” c) Mandaran a la escuela
c) “Buenos días a todos” d) Festejaran en el día de su cumpleaños
d) “Entretenidos con la televisión”

7. Tincuda vivía en: 8. El hogar de Tincuda era:

a) La playa a) Grande
b) Medio del bosque b) Enorme
c) Estados Unidos c) Gigante
d) Un departamento gigante d) Pequeño

9. La vecina de Tincuda siempre 10. Los padres de Tincuda, junto a

llegaba a su casa: su hija vivían:
a) Con invitación a) El norte de Chile
b) Sin ser invitada b) El sur de Chile, en la selva Valdiviana
c) Con muchos dulces c) La región de Antofagasta
d) Ninguna de las anteriores d) La capital de nuestro país

11. Tincuda quiere explicar que las 12. El conductor del programa de
comadrejitas son: televisión cree que Tincuda es de:
a) Especiales a) Alemania
b) Una especie en extinción b) Arica
c) Animales que pelean bastante c) Argentina
d) Parecidos a los animales que hay en el d) Bolivia
zoológico.
13. Tincuda y su familia comen: 14. A los padres de Tincuda les
 a) Nueces gusta:
b) Ratones a) Pasar tiempo en familia
c) Gusanos b) Quedarse en cama regaloneando
d) Frutos silvestres y arroz juntos
c) Quedarse metidos en la cama con
cortinas cerradas viendo televisión.

15. La comadre comadreja era: 16. El televisor de los padres de

a) Simpática Tincudaera de:
b) Amable y discreta a) Oro
c) Bondadosa y chistosa b) Plata
d) Intrusa y fastidiosa c) Cobre
d) Cartón

17. ¿Cuántos minutos de fama tuvo 18. Tincuda vivía con sus:
Tincuda? a) Vecinas
a) 12 b) Amigos
b) 13 c) Padres
c) 14 d) Hermanos
d) 15
.

II. Une con una línea, el nombre del personaje con su

respectivo rol. (1 puntos C/U)

Columna “A” Columna

“B”

Conductor del matinal

Greda “Levantate y anda”

Tadeo Tincuda

Rhyncholetes Reportero y reportera

Raphanarus estrella de la televisión

Comadre Madre de Tincuda

comadreja

Primicia Vecina Chilota de

superflua Tincuda

Marruchero
Padre de Tincuda
Camandulero
 III. Observa la imagen y describe a T
incuda. (5 puntos )
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IV. Responde las siguientes preguntas. (3 puntos

C/U)

A. ¿Cuál era el sueño de Tincuda?

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B. ¿Por qué los padres de Tincuda no le ponían atención?
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C. ¿Cómo se llama el personaje principal de la historia?

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D. Nombre 5 personajes secundario del libro.

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E. Describe física y psicologicamente a Tincuda. Escribe al menos 5
caracteristicas.

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F. ¿Cuál era el sueño de Tincud?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
G. ¿Por que los padres de Tincuda no le ponían atención?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
H. ¿Cual era el ambiente natural de Tincuda y su familia?

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V. Ordena las siguientes hechos y dibújalos una representación de

cada uno de
ellos en los recuadros. (2 puntos C/U)

o Tincuda está en el programa de televisión

o La comadrejita trompuda reúne a sus muñecos para sentirse querida y

escuchada
o Tincuda y su familia participan de un picnic
o Marrullero camanbulero es un hombre de radio.

Hecho Dibujo