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3. Ano: 2015
Banca: CESPE
4. Ano: 2016
Banca: CESPE
6. Ano: 2016
Banca: CESPE
7. Ano: 2016
Banca: CESPE
8. Ano: 2015
Banca: CESPE
9. Ano: 2015
Banca: CESPE
36. Ano: 2015/Banca: CESPE Do texto não é possível concluir se “o pobre namorado” (l.1) é
Antônio Carlos de Oliveira ou o Sr. Dr. Estêvão Soares.
Gabarito:
1C 2C 3E 4C 5C 6C 7E 8C 9E 10E 11E 12C 13C 14E 15C 16C 17C
18C 19C 20E 21E 22C 23C 24C 25E 26E 27E 28C 29E 30E 31C 32C
33C 34E 35C 36C 37C 38E 39E 40C 41E 42E 43C 44C 45C 46E 47E
48C
19. As palavras “Penitenciário” (L.1), “carcerária” (L.3) e 1. Na linha 6, o termo “mercadorias” foi empregado em
“Judiciário” (L.6) recebem acento gráfico com base na mesma substituição ao termo “valor” como recurso coesivo para que se
regra gramatical. evite a repetição de termos e se mantenha o sistema de
referências da oração que integram.
20. Pela mesma regra de acentuação gráfica, justifica-se o acento
gráfico nos vocábulos “países”, “possível” e “difícil”.
Gabarito
1C 2C 3E 4E 5E 6C 7C 8C 9C 10C 11C 12C 13E 14E 15E 16C
17C 18C 19C 20E 21C 22C 23C 24E 25E 26E 27E 28E 29E 30C
31E 32E 33C 34E 35C
45. A substituição da forma verbal “terá sido” (l.2) por foi não
prejudicaria a correção gramatical nem a coerência do texto.
Gabarito:
1E 2C 3C 4E 5C 6C 7C 8E 9C 10C 11E 12C 13E 14E 15C 16C 17E
18C 19E 20E 21C 22C 23C 24E 25E 26E 27C 28E 29C 30E 31C 32C
51. A substituição do trecho “o que atenderia” (l.38-39) por que 33E 34E 35C 36E 37E 38C 39C 40C 41C 42E 43C 44C 45C 46C 47E
atendem manteria a correção gramatical e a coerência do texto. 48C 49E 50E 51E 52C 53C 54C 55E
1.(CESPE-2017)
1
O aspecto da implantação do português no Brasil
explica por que tivemos, de início, uma língua literária pautada
pela do Portugal contemporâneo. A sociedade colonial
4
considerava-se um prolongamento da sociedade ultramarina.
O seu ideal era reviver os padrões vigentes no reino.
52. Não haveria prejuízo gramatical para o texto se a forma verbal
“estima” (l.4) fosse empregada no pretérito perfeito do Na linha 3, o emprego do artigo definido imediatamente antes do
indicativo, estimou; no entanto, seria perdida a noção de atualidade topônimo “Portugal” torna-se obrigatório devido à presença do
que a forma verbal original confere ao predicado. adjetivo “contemporâneo”
3. (CESPE-2013) 9. (CESPE-2016)
7 respeito à saúde do trabalhador. Pela jurisprudência dominante
no Tribunal Superior do Trabalho, é devida a indenização por 1 No fundo, Ana sempre tivera necessidade de sentir a
danos morais quando há abuso do poder, ou seja, a filmagem raiz firme das coisas. E isso um lar perplexamente lhe dera.
10 não pode ser ostensiva, e o funcionário deve ter conhecimento Por caminhos tortos, viera a cair num destino de mulher, com
dos dispositivos de segurança instalados. 4 a surpresa de nele caber como se o tivesse inventado. O homem
com quem casara era um homem verdadeiro, os filhos que
No trecho “é devida a indenização por danos morais” (l.8-9), a tivera eram filhos verdadeiros. Sua juventude anterior
correção gramatical do texto seria mantida caso fosse suprimido o 7 parecia-lhe estranha como uma doença de vida. Dela havia aos
artigo que define “indenização”. poucos emergido para descobrir que também sem a felicidade
se vivia: abolindo-a, encontrara uma legião de pessoas, antes
4. (CESPE-2013) 10 invisíveis, que viviam como quem trabalha — com
(...) persistência, continuidade, alegria. O que sucedera a Ana antes
1 — (...) Chegaste aos teus vinte e um anos. Estás de ter o lar estava para sempre fora de seu alcance: uma
homem, Janjão, longos bigodes, alguns namoros... 13 exaltação perturbada que tantas vezes se confundira com
— Papai... felicidade insuportável. Criara em troca algo enfim
4 — Fecha aquela porta; vou dizer-te coisas compreensível, uma vida de adulto. Assim ela o quisera e escolhera.
importantes. Vinte e um anos, algumas apólices, um diploma;
podes entrar no parlamento, na magistratura, na imprensa, na No trecho “uma exaltação perturbada (...) com felicidade insuportável”
7 lavoura, na indústria, no comércio, nas letras ou nas artes. (l. 12 a 14), os adjetivos “perturbada” e “insuportável” qualificam a vida
que Ana “quisera e escolhera” (l.15).
Sendo os substantivos que compõem a enumeração entre as
linhas 6 e 7 núcleos do complemento da forma verbal “entrar” 10. (CESPE-2015)
(L.6), seria mantida a correção gramatical do texto caso a
combinação da preposição em com o artigo o fosse empregada administração pública. Contudo, somente em Roma, a
apenas no primeiro núcleo — “no parlamento” —, sendo suprimida 13 contabilidade atingiu sua mais alta expressão com a
nos demais núcleos. sistematização de mecanismos de controle que, por gozarem de
estatuto jurídico preeminente, influenciaram todo o Ocidente
5. (CESPE-2013) 16 e as civilizações modernas.
1 Segundo uma abordagem educacional tradicional, a
educação objetiva a transmissão dos saberes formulados ao O adjetivo “preeminente” (l.15) pode ser substituído pelo adjetivo
longo da história, cabendo ao educando as funções de proeminente.
4 memorizá-los e de reproduzi-los. Em uma visão
contemporânea, a educação tem como objetivo a formação 11. (CESPE-2015)
cidadã, que abrange um conhecimento qualificado fomentador
7 da construção da moral e do comportamento individual e social A privatização, ao contrário do que ocorreu em
Infanto juvenil. 16 diversos países em desenvolvimento e mesmo em outros
setores de infraestrutura do Brasil, foi precedida da montagem
O emprego do artigo indefinido no trecho “Em uma visão de detalhado modelo institucional, dentro do qual se destaca a
contemporânea” (l.4-5) indica a possibilidade de existirem outras 19 criação de uma agência reguladora independente e autônoma,
abordagens educacionais. a Agência Nacional de Telecomunicações (ANATEL). Além
disso, a reestruturação do setor de telecomunicações brasileiro
6. (CESPE-2013) 22 foi precedida de reformas setoriais em vários outros países, o
1 A construção e o uso de prédios de escritório, linhas que trouxe a possibilidade de aprendizado com as experiências
de produção ou pátios de automóveis altera o hábitat anteriores.
existente e afeta a biodiversidade. Isso se aplica tanto ao
4 setor manufatureiro quanto ao de serviços. A área usada para
pesca, agricultura e silvicultura também entra na relação. A substituição de “autônoma” (L.19) por com autonomia prejudicaria
As instalações podem afetar direta ou indiretamente a a correção gramatical do texto.
7 biodiversidade, muitas vezes danificando o entorno ao
penetrar o hábitat das plantas e dos animais. Ademais, a
construção e o uso de instalações comerciais funcionam 12. (CESPE-2015)
10 como sumidouros e(ou) fontes de gases do efeito estufa. 1 Com os avanços das tecnologias informáticas,
atividades como ir ao banco, assistir a filmes, fazer compras,
Se o artigo “As” (l.6) fosse substituído pelo pronome Suas, os acompanhar processos judiciais, estudar a distância e solicitar
sentidos do texto não seriam alterados, uma vez que a expressão 4 serviços passaram a ser realizadas até mesmo a partir de um
“As instalações” faz referência às instalações da área usada para simples smartphone. A tecnologia alterou a noção de tempo,
pesca, agricultura e silvicultura. distância e espaço e produziu grandes impactos que afetam a
7 forma com que cada um se relaciona, trabalha, produz, se
7. (CESPE-2011) comunica e se diverte. Não é à toa que, paralelamente ao
A maioria absoluta das nossas cadeias são sucursais
16 do inferno na Terra. Não recuperam ninguém, misturam presos
veteranos com iniciantes e negam a quase todos a possibilidade Na linha 5, a alteração na posição do adjetivo “simples” em
de reabilitação pelo estudo ou pelo trabalho. Assim, não há relação a “smartphone” — escrevendo-se smartphone simples—
19 como melhorar o quadro. não prejudica a correção gramatical nem altera o sentido do texto.
No verso “As mulheres fumam feito chaminés sozinhas” (v.18), a 20. (CESPE-2017)
posição do adjetivo resulta em ambiguidade estrutural.
1 O universo da comunicação vem se ampliando com
15. (CESPE-2014) maior dinamismo, nos últimos anos, para atender à demanda de
seus usuários, nas mais diferentes situações de interatividade.
1 Após fechar outubro com índice histórico de mão de 4 Nele estamos inseridos, exercitando nossa linguagem oral e
obra direta (127.800 trabalhadores), o Polo Industrial de escrita, até mesmo na área digital. Por isso, necessitamos
Manaus (PIM) deu sequência aos bons resultados e encerrou sempre assimilar novos conhecimentos e expressá-los com
4 novembro de 2013 com novo recorde de empregos: 129.663 7 objetividade e competência.
trabalhadores, entre efetivos, temporários e terceirizados. O
faturamento acumulado do PIM no período de janeiro a A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso o
7 novembro de 2013 também avançou, totalizando R$ 76,6 trecho “expressá-los com objetividade e competência” (l. 6 e 7) fosse
bilhões (US$ 35.7 bilhões), registrando-se crescimento de reescrito da seguinte maneira: expressá-los objetiva e
12,40% (2,04% na moeda americana) em relação ao mesmo competentemente.
10 período de 2012.
O adjetivo “histórico” (l.1) foi empregado para expressar a ideia de 21. (CESPE-2015)
que o índice de empregos foi excelente, extraordinário, 1 A Comissão de Acompanhamento e Fiscalização
memorável, digno de pertencer à história. da Copa 2014 (CAFCOPA) constatou indícios de
superfaturamento em contratos relativos a consultorias técnicas
16. (CESPE-2017) 4 para modelagem do projeto de parceria público-privada usada
Mesmo sem insistir em tal ou qual ação secundária das novas para construir uma das arenas da Copa 2014.
condições de vida física e social e de contato com os indígenas Após análise das faturas de um dos contratos,
16 (e posteriormente com os africanos), é obvio que a língua 7 constatou-se que os consultores apresentaram regime de
popular brasileira tinha de diferençar-se inelutavelmente da de trabalho incompatível com a realidade. Sete dos 11 contratados
Portugal, e, com o correr dos tempos, desenvolver um alegadamente trabalharam 77,2 horas por dia no período entre
19 coloquialismo ou sermo cotidianus seu. 10 16 de setembro e sete de outubro de 2010. Os outros quatro
supostamente trabalharam 38,6 horas por dia. Tendo em vista
que um dia só tem 24 horas, identificou-se a ocorrência de
Os vocábulos “africanos” (l.16) e “correr” (l.18), originalmente 13 superfaturamento no valor de R$ 2.383.248. “É óbvio
pertencentes à classe dos adjetivos e dos verbos, que tais volumes de horas trabalhadas jamais existiram.
respectivamente, foram empregados como substantivos no texto. Diante de tal situação, sabendo-se que o dia possui somente 24
16 horas, resta inconteste o superfaturamento praticado nesta
17. (CESPE-2017) primeira fatura de serviços”, aponta o relatório da CAFCOPA.
1 Quando indaguei a alguns escritores de sucesso que Existem outros indícios fortes que apontam para essa
manuais de estilo tinham consultado durante seu aprendizado, 19 irregularidade, pois não há nos autos qualquer folha de ponto
a resposta mais comum foi “nenhum”. Disseram que escrever, ou documento comprobatório da efetiva prestação dos serviços
4 para eles, aconteceu naturalmente. por parte dos consultores.
Eu seria o último dos mortais a duvidar que os bons
escritores foram abençoados com uma dose inata de fluência
7 mais sintaxe e memória para as palavras. Ninguém nasceu com O uso dos advérbios “alegadamente” (L.9) e “supostamente” (L.11)
concorre para a argumentação apresentada no texto de que houve
Na linha 5, a palavra “último” foi empregada com valor de irregularidades em um dos contratos, especificamente no que se
substantivo. refere à descrição do volume de horas trabalhadas pelos consultores.
1 As duas questões mais profundas sobre a mente são: seja executada por meio de pessoa interposta. Isso quer dizer
“O que possibilita a inteligência?” e “O que possibilita 16 que o tribunal de contas deve recusar, por exemplo, a prestação
a consciência?”. Com o advento da ciência cognitiva, a de contas apresentada por uma prefeitura referente à obrigação
4 inteligência tornou-se inteligível. Talvez não seja tão chocante de um ex-prefeito. Quer dizer também que o ex-prefeito
afirmar que, em um nível de análise muito abstrato, o problema 19 continua sujeito a todas as sanções previstas para aqueles que
foi resolvido. Entretanto, a consciência ou a sensibilidade, a não prestam contas.
7 sensação nua e crua da dor de dente, do rubor, do salgado, Por essa razão, é necessário que haja a separação das
continua sendo um enigma embrulhado em um mistério dentro 22 contas — que devem, inclusive, ser processadas em autos
do impenetrável. Quando nos perguntamos o que é a distintos — quando ocorrer de o cargo de prefeito ser ocupado
10 consciência, não temos melhor resposta que a de Louis por mais de uma pessoa durante o exercício financeiro. Nesse
Armstrong quando uma repórter perguntou-lhe o que era o jazz: 25 caso, cada um será responsável pelo período em que ocupou o
“Moça, se você precisa perguntar, nunca saberá”. cargo.
24. (CESPE-2016)
7 Com o computador é diferente. Você faz tudo que ele manda. 29. (CESPE-2016)
Ou precisa fazer tudo ao modo dele, senão ele não aceita.
Simplesmente ignora você. Mas se apenas ignorasse ainda seria 1 O fenômeno da corrupção, em virtude de sua
10 suportável. Ele responde. Repreende. Corrige. Uma tela vazia, complexidade e de seu potencial danoso à sociedade, exige,
além de uma atuação repressiva, também uma ação preventiva
A correção gramatical do texto seria preservada caso se inserisse a 4 do Estado. Portanto, é preciso estimular a integridade no
preposição a logo após a forma verbal “ignora”, na frase serviço público, para que seus agentes sempre atuem, de fato,
“Simplesmente ignora você” (l.9). em prol do interesse público.
Gabarito
1C 2E 3C 4E 5C 6C 7E 8C 9E 10C 11E 12E 13E 14C 15C 16C 17C
18E 19E 20C 21C 22C 23E 24E 25C 26C 27C 28E 29C 30C 31E 32E
Gabarito
1C 2C 3C 4C 5E 6E 7C 8C
Colocação Pronominal
8- A forma pronominal “la", em “distingui-la" (l.2), poderia ser 17- Em “se decompõem” (l.11) e “se pode” (l.16), o pronome “se”
corretamente deslocada para imediatamente antes da forma verbal — poderia ser posposto à forma verbal — decompõem-se e pode-se —,
escrevendo-se a distinguir. sem prejuízo para a correção gramatical do texto.
Gabarito
1E 2C 3E 4C 5C 6C 7C 8E 9E 10E 11E 12E 13C 14C 15E 16E 17E
20- Mantendo-se a correção gramatical do texto, no último período do
18C 19E 20C 21C 22E 23C 24C 25C 26E 27E 28E 29C 30E
primeiro parágrafo, o pronome “lhe” poderia ser deslocado para logo
depois das formas verbais “importam” (l.7), “possibilitam” (l.8) e
“passa” (l.10), escrevendo-se importam-lhe, possibilitam-lhe e passa-
lhe, respectivamente.
21- No trecho “Não porque escolheu, mas foi o que lhe restou” (l.1-2), Pronome Relativo
o emprego da próclise relativa ao pronome “lhe” explica-se pela
presença do pronome relativo.
25- Em “deve basear-se" (l.14), a colocação do pronome “se" antes da relações argumentativas ao se substituir "em que" ( .3) por onde.
forma verbal “deve" atenderia à prescrição gramatical.
29- Nas linhas 19 e 20, a grafia das formas verbais “estimulá- los”,
“avaliá-los” e “premiá-los” justifica-se porque, na ênclise de verbos
terminados em “vogal a+r”, suprime-se o “r” e acentua-se o “a”, o
pronome toma a letra “l” e une-se à forma verbal por um hífen.
9. Sem prejuízo para a correção gramatical do período, o pronome 16. A expressão pronominal “em que” (L.8) poderia ser substituída
relativo “onde” (l.9) pode ser substituído por em que ou no qual. corretamente pelo pronome cuja.
10. Na linha 16, o anafórico “que" poderia ser substituído por o 17. Sem prejuízo para a correção gramatical ou para o sentido original
que, sem prejuízo da coesão textual e da correção gramatical do do texto, a expressão “no qual” (l.11) poderia ser substituída pelo
período. pronome onde.
18. O emprego dos elementos “onde” (l.2) e “de onde” (l.6-7), no texto,
é próprio da linguagem oral informal, razão por que devem ser
substituídos, respectivamente, por no qual e da qual, em textos que
requerem o emprego da norma padrão escrita.
20. No desenvolvimento do texto, o pronome “que” (l.6) retoma a ideia 26. Nos trechos “que qualquer editora contrataria por somas
referida pela expressão “esse resultado” ( l.5). astronômicas” (l.6-7) e “que muitos colecionadores cobiçariam” (l.22),
o vocábulo “que” introduz orações adjetivas restritivas, nas quais
exerce a função de complemento verbal.
24. A expressão “das quais” (l.3) pode ser suprimida do período sem
30. O vocábulo “que” é pronome relativo nos seguintes trechos:
prejuízo da correção gramatical ou da coerência do texto.
“Estima-se que (...) dos portugueses” (l.6-8) e “o que caracteriza (...)
famílias linguísticas” (l.10-12).
32. Na linha 2, o termo “que” poderia ser substituído por cujo, haja
vista se tratar de pronome relativo referente ao educador e escritor
Paulo Freire.
33. Sem prejuízo do sentido original do texto, na linha 26, o termo “da
qual”, que retoma “timidez”, poderia ser corretamente substituído pelo 40. “Logo a seguir, (...) sob vigilância” (l. de 8 a 10): Em seguida,
pronome que. retiram-se os equipamentos dos seus locais de origem e levam-se,
ainda no sábado, para as sedes dos TREs, onde as quais
permanecem sob vigilância.
41. Na linha 24, o pronome “que" tem como referente “a fronteira entre
os campos disciplinares" ( l.23).
48. Caso expressão “em que” (l.2) fosse substituída por o qual,
seriam mantidas a correção e a coerência do texto.
Gabarito
1E 2C 3C 4E 5E 6C 7E 8E 9C 10E 11E 12C 13E 14E 15C 16E 17E
18E 19E 20E 21E 22C 23E 24C 25E 26C 27E 28C 29C 30E 31E 32E 6. A palavra “que”, em todas as ocorrências no trecho “Direi somente
33E 34E 35E 36C 37C 38E 39C 40E 41E 42E 43C 44E 45E 46E 47E que se há aqui páginas que parecem meros contos e outras que o não
48E são” (l.9-10), pertence a uma mesma classe gramatical.
Palavra QUE
Gabarito
1C 2C 3E 4C 5C 6E 7E 8C 9C 10E
5. (CESPE / 2017)
A expressão ‘a produtividade’ (l.19) exerce a função de sujeito do
verbo ‘aumentar’ (l.18).
6. (CESPE / 2016)
19. Nas expressões “Respeitam-se” (L.11) e “alinhando-se”
A oração “que os genéricos sejam bem mais baratos” (l. 13 e 14)
(L.18), o pronome “se” foi empregado para indicar a
funciona como o complemento da forma verbal “espera-se” (l.13), na
indeterminação do sujeito das respectivas formas verbais.
qual o sujeito é indeterminado pela partícula “se”.
8. (CESPE / 2017)
Os dados correspondem ao ano de 2014 e mostram Na linha 9, o pronome “nos”, na oração em que ocorre, exerce a
7 que a formação dos professores das instituições públicas função de complemento direto da forma verbal “perguntamos”.
continua melhor que a dos professores da rede privada nos
anos iniciais do ensino fundamental. Nos anos finais dessa É claro que a gramática do inglês não é a mesma
10 etapa, a proporção de docentes com formação adequada muda: 19 gramática do português, mas o nosso ponto é que o plural só
92% dos docentes na rede privada e 89% na pública. No ensino está em um lugar na oração do inglês e isso não recebe uma
médio, a formação é praticamente igual. avaliação negativa. No português do dia a dia, é possível
2. (CESPE / 2017)
O sujeito da oração iniciada pela forma verbal “Disseram” (l.3) é
indeterminado.