1.1. OBJETIVO.

Este proyecto es una iniciativa de ayuda, participación y cooperación, cuyo

principal objetivo es proporcionar bienestar a la comunidad joven de la EST2 y
así poder inculcar el reciclaje de botellas vacías de plástico.

1.2. JUSTIFICACIÓN DE AUTO SOSTENIBILIDAD DE PROYECTO.

Descubrimos que había muchas formas de contribuir con el cuidado del planeta,
pero al mismo tiempo, aprendimos que al hacerlo, podríamos ayudar a otras
personas. Es así que sabemos que una tapa plástica demora 20 años en bio-
degradarse y que también estas son utilizadas como materia prima en la
elaboración de baldes, tinas, plásticos y otros productos similares, lo cual hace
que este producto sea muy requerido en las plantas de reciclaje, donde es
procesado.

Por tal razón decidimos realizar campañas de recolección de tapitas plásticas y

botellas, entiéndase: tapas de gaseosa, pudiendo ser de otros tipos también,
dentro de la escuela con la finalidad de juntar un número importante de tapitas
y botellas plásticas.

La auto sostenibilidad del proyecto viene determinado por la cantidad de

plástico que se venda al mes, tomando en consideración que el kilo de PET
está aproximadamente S/. 1.20, es decir que se funcionará como un centro de
acopio de plástico, los fondos se recaudarán a partir de las ventas, lo cual lo
recabado al final del ciclo se dispondrá a las necesidades de los talleres de
Diseño Arquitectónico y Ofimática.
Trabajamos en conjunto con una institución sin fines de lucro llamada
ECORETO la cual nos ayudó con los contenedores de plástico, y ellos son los
que se encargan del pesaje y la venta del plástico.

2. ESTRATEGIA DE TRABAJO
 Se trabajó con los grupos de D.A. e Ofimática de segundo y tercer grado,
los cuales trabajaban simultáneamente recogiendo todas botellas que estaban
tiradas por toda la EST#2., los mismos alumnos las llevaban a los centros de
acopio que se encontraban distribuidos por toda la escuela.

CONCLUSIÓN.
Estamos muy satisfechas de la labor que hicieron nuestros alumnos ya que sin
ellos y sin sus iniciativas propias, hubiésemos podido hacer buen uso de los
contenedores, ya que ellos fueron los que decidieron donde y como colocarlos,
y a la vez incitar a los demás compañeros de otros grados a que colaboraran con
ellos, reciclando las botellas limpias en los contenedores, y haciendo de su
conocimiento lo importante que es el reciclar para el medio ambiente.
EVIDENCIAS.