Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Unidad 1 – Segundo Reto

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes Estudiantes

Académica y Egresados -VISAE
Nivel de Profesional
formación
Campo de Acogida e Inducción Unadista
Formación
Nombre del Cátedra Unadista
curso
Código del curso 434206
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No ☐

2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Entorno de Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 9
28 de junio 2018 de Julio 2018
Competencia a desarrollar:

El estudiante conocr el Modelo Pedagógico Unadista, la misión, la visión y

los valores asumiendo una postura crítica con relación a su rol como
estudiante.

El estudiante utiliza los recursos sincrónicos y asincrónicos para el

desarrollo de las actividades del curso.
Temáticas a desarrollar:

Valores Unadistas, Misión, Visión, Proyecto Académico Pedagógico

Solidario, Manifiesto Unadista y líder Unadista.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

Para este segundo reto el estudiante identificará los elementos fundantes

que constituyen a la UNAD, buscando apropiar una identidad que para
efectos del curso se conocerá como: Impronta Unadista. Esta unidad le
dará al estudiante los elementos para continuar con su proyecto de vida
convirtiéndose en un Líder Unadista.

Al finalizar la actividad, el consejero entregará en el espacio de

realimentación una insignia, que se sumará al pasaporte de identidad en
el reto final. Se espera que, al concluir este periodo académico, el
estudiante se habrá apropiado su universidad.

Sabias qué… La Universidad Nacional Abierta y a Distancia, (UNAD) es un Proyecto

Educativo que nació con el nombre de Unidad Universitaria del Sur de Bogotá,
UNISUR durante el gobierno de Belisario Betancur.

Desde su puesta en marcha – abril de 1982 -, la Universidad se ha caracterizado

por su compromiso con las comunidades y poblaciones que no han tenido acceso a
una capacitación técnica, socio humanística y comunitaria. También, por su
contribución a la recuperación de los tejidos sociales, la generación de espacios
laborales y la formación para la participación ciudadana.
Fuente: https://informacion.unad.edu.co/transparencia-y-acceso-a-la-informacion/acerca-de-la-unad/resena-historica

Segundo Reto:
Impronta Unadista

Escenario: Tú construcción como líder Unadista a partir de la identificación

de los aspectos fundantes de la UNAD

¿Qué harás para cumplir el segundo reto? Lee con atención:

 a. Ingresa al entorno de conocimiento, lee de manera comprensiva
todos los recursos que encuentras en la Unidad 1: Impronta
Unadista, es una introducción al Proyecto Académico Pedagógico
Solidario, este es el libro magno de la UNAD, toma atenta nota de
lo que encuentres en este entorno.

b. Identifica entre las siguientes herramientas web, define cuál

utilizarás para desarrollar este reto.

- Powtoon: Presentaciones interactivas

https://www.powtoon.com/account/signup/
- Prezi: Presentaciones interactivas
https://prezi.com/login/
- Mindmap: Construcción de mapas mentales
https://www.mindmeister.com/es/mm/signup/basic

En caso de no contar con conexión a Internet o por razones

inclusivas, puedes utilizar los programas del paquete de office para
resolver el reto, pueden ser:

- Publisher: Infografías o folletos

- Word: Textos
- Excel: Graficas
- PowerPoint: Presentaciones

En la herramienta web: en la herramienta web selecciona, luego de leer

los recursos propuestos en el entorno de conocimiento para el reto 2,
plasma con tus propias palabras y acompaña con imágenes en la
herramienta seleccionada las respuestas los siguientes interrogantes:

 ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión

de la UNAD?
 ¿Cuáles son los componentes del Proyecto Académico
Pedagógico Solidario Versión 3.0? (PAPS v. 3.0)?
 Ingresa y resuelve las actividades del OVI (Objeto Virtual de
Información) “Decálogo de valores”, lo encuentras en el
entorno de conocimiento, unidad 1. Luego identifica ¿Cuál es
el valor con el que te sientes más identificado y argumenta por
qué?
  En el vídeo “Manifiesto Unadista”, identifica ¿Cómo la UNAD
contribuye al desarrollo del país desde la visión que propone
este manifiesto?

En el entorno de conocimiento: ingresa al entorno de conocimiento y

lee el recurso “Reto 2: Impronta Unadista - liderazgo”

Revisa el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=Fm_M5rej3eU

En el foro: Realiza mínimo tres participaciones en el foro “Reto 2-

Impronta Unadista” que encuentras en el entorno de aprendizaje
colaborativo

Responde las siguientes preguntas:

¿Qué relación tiene el vídeo con el liderazgo?, ¿Cómo tú al ser un

líder transformador provocarías cambios en tu región de acuerdo a
la profesión que has elegido estudiar?

- Realimenta la participación de dos compañeros. Esto porque las

dinámicas en el foro, son más enriquecedoras, cuando tu tienes una
postura crítica, constructiva y asertiva hacia los pares.

Nota: Próximamente, trabajaremos en nuestra web conferencia, debes

estar muy atento porque a tu correo llegará la invitación con la fecha, hora
y el enlace de conexión.

Entorno de Aprendizaje Colaborativo

Entornos
Entorno de Conocimiento
para su
Entorno de Aprendizaje Práctico
desarrollo
Entorno de Seguimiento y Evaluación
 Individual:
Debes entregar en el entorno de seguimiento y evaluación
en el link “Reto 2: Impronta Unadista”, lo siguiente,
cerciórate de que todo quede incluido:
Un documento en Word, que contenga:
Productos a
entregar  Portada.
por el  Enlace de la herramienta web y/o documento del
paquete de office.
estudiante
 Respuesta a las preguntas sobre liderazgo.
publicadas en el foro.
 Bibliografía.

El documento final deberá nombrarse así:

túnombre_númerodegrupo

3. Rubrica de evaluación de la unidad 1.

Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☐ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ Final ☐
evaluación unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante
El estudiante
construye una
construye una El estudiante no
Desarrollo de herramienta web herramienta web
construye una
la y/o presenta una
y/o presenta una herramienta web
herramienta herramienta del
herramienta del y/o no presenta 50
web con los paquete de office
elementos paquete de office una herramienta
pero no contiene
solicitados. y da cuenta de del paquete de
todos los
todos los office.
elementos
elementos que
solicitados.
 debe incluir la
misma.
(Hasta 50 (Hasta 30 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
cumple
El estudiante El estudiante no
medianamente
participa mínimo realiza ninguna
realiza una o dos
Participación tres veces en el participación en 25
con las
en el foro foro. el foro.
participaciones en
el foro.
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Realimenta las
Realimenta las
participaciones de
participaciones de
los compañeros de
los compañeros
manera asertiva,
Realimenta pero no aporta No realimenta la
aportando
de las aspectos participación de
aspectos 35
participacion argumentativos o los compañeros
es de los
argumentativos o
críticos que
compañeros críticos que
enriquezcan la
enriquecen la
misma.
misma.
(Hasta 35 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Entrega del Entrega del
Entrega del producto producto
No entrega el
producto solicitado y solicitado, pero no
producto
solicitado en cumple con todos cumple con todos 15
solicitado.
el entorno de los aspectos los aspectos
evaluación y solicitados. solicitados.
seguimiento. (Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
125
Calificación final