Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

Escuela:
Educación mención ciencias naturales
Presentado por:
Jully Alexander victoriano 16-3251
Tema:
Unidad I
Asignatura:
Ética profesional de los docenes
Facilitador:
Pedro Emilio ventura
Santiago de los Caballeros
República Dominicana
 Introducción

En el trabajo que voy a desarrollar tratare un tema sumamente importante el cual

vivimos día a día en nuestra vida y la observamos en muchos(as) de las personas
que nos rodea la (ética) y la (moral) la cual trataremos en dicho trabajo.

En la sociedad en la que vivimos necesitamos tanto que las personas tengan ética,
pues esas personas que la tienen son dignas de confianza.

Por tanto, después de un proceso de investigación sobre cuáles deberían ser esos
valores que nos faciliten el estudio de las materias de matemáticas encontramos
que los más significativos son en el caso de los estudiantes: Honestidad,
Responsabilidad, Libertad y Justicia.
Tema: Educación y Ética

Después de consultar los documentos de referencias colgados en el curso, realice

un informe que incluya:

1 -El objeto de estudio de la ética como rama de la filosofía. (recuerde incluir

sus análisis)

La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el

deber, la felicidad y el buen vivir.

La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral,

y cómo se ha de aplicar posteriormente a los distintos ámbitos de la vida personal
y social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca
las razones que justifican la utilización de un sistema moral u otro.

Algunos han caracterizado a la ética como el estudio del arte de vivir bien, lo cual
no parece exacto, pues que si se reuniesen todas las reglas de buena conducta, sin
acompañarlas de examen, formaría un arte, mas no una ciencia.

La ética es una de las principales ramas de la filosofía, en tanto requiere de la

reflexión y de la argumentación, este campo es el conjunto de valoraciones
generales de los seres humanos que viven en sociedad.

Según una corriente “clásica”, la ética tiene como objeto los actos que el hombre
realiza de modo consciente y libre (es decir, aquellos actos sobre los que ejerce de
algún modo un control racional). No se limita sólo a ver cómo se realizan esos
actos, sino que busca emitir un juicio sobre estos, que permite determinar si un
acto ha sido éticamente bueno o éticamente malo.

Ello implica establecer una distinción entre lo que sea bueno y lo que sea malo
desde el punto de vista ético, y si el bien y el mal éticos coincidan o no con lo que
serían el bien y el mal en sí.
2- Cuadro explicativo con los siguientes conceptos, relacionándolos a la labor
del docente:

Conceptos Definición Qué implica en la

labor del docente?

1.Perfil Es un conjunto de principios, valores y

normas que indican cómo debe comportarse
un profesional para que su ejercicio sea
considerado digno.

2.Rol Función que una persona desempeña en un

lugar o en una situación.

3.Identidad La identidad étnica, la manía nacionalista y

el multiculturalismo como rebrotes racistas y
amenazas contra la humanidad.

4.Autoimagen La autoimagen (conocida en inglés como self-

image) es la imagen o representación mental
que se obtiene de uno mismo y que no
representa solamente los detalles que pueden
estar disponibles a la investigación u
observación objetiva de otros (como la altura,
peso, color del cabello, género, cociente
intelectual, etc.).

5.Autoestima Aprecio o consideración que uno tiene de sí

mismo.

6.Convivencia Acción de convivir

7.Empatía Participación afectiva de una persona en una

realidad ajena a ella, generalmente en los
sentimientos de otra persona.

8.Liderazgo El liderazgo es la función que ocupa una

persona que se distingue del resto y es capaz
de tomar decisiones acertadas para el grupo,
equipo u organización.
3-Desde tu perspectiva como estudiante de Educación, cuál crees que es la
relación entre la Etica y la Educación (esta parte es muy personal y reflexiva,
desarrolla por lo menos tres párrafos)

Desde mi perspectiva puedo decir que la ética es de gran valor tenerla en todo
cuanto uno vaya a hacer, ya que es lo que nos ayudara a ser autentico y sobre todo
un ejemplo de que elegimos siempre hacer el bien.

Por ejemplo en educación es de suma importancia que el profesor tenga ética pues
esto le ayudara a ser un ejemplo para sus estudiantes y podrá guiarlo hacia donde
se ha propuesto.

Puedo decir que un profesor sin ética para mí es como una mala compañía siempre
intenta llevarte por camino que no son correcto y al final descubre que la ética
después de Dios debe ser nuestro amigo o amiga fiel.

4-Comenta 10 actuaciones de maestros que pueden considerarse antiéticas

desde tu punto de vista.

1. “Conocimiento de las personas a las que dirige su intervención.

Conocer al sujeto en el contexto, sus comportamientos, avances y retrocesos
los motivos de sus éxitos y fracasos, explorando de qué modo puede
desarrollar todo su potencial cognitivo. Saber de sus necesidades
emergentes, de su conducta, intereses y pasiones. Siempre con el objeto de
filtrar y relacionar, en la medida de lo posible, todo este capital social con el
conocimiento.

2. Relación empática. Freire dijo que se educa a través del “amor y la

confianza”; siendo así, la docencia es una cuestión de conexión, empatía y
comunicación. Una relación cercana que, mediante el diálogo, establece
vínculos con los otros y contribuyendo a desarrollar la singularidad y
subjetividad de cada sujeto.

3. La relación con la educación cultural. El docente debe tomar conciencia

del espacio y tiempo en que se vive, con curiosidad abierta a cuanto a lo que
sucede a su alrededor.

4. Esperanza por la satisfacción de ver crecer a la sociedad. Los

profesionales deben definir los valores propios que de manera directa
enfocan las virtudes o roles, ya que la educación es un complejo donde todo
está entrelazado, con cambios dinámicos, y el pensamiento no cambia con la
rapidez en la que se producen estos cambios, debemos de enfocar el
conocimiento desde la realidad social y educativa con una nueva óptica,
favoreciendo la versión problemática y crítica del conocimiento;
potenciando así, la construcción de relaciones de mutualidad y reciprocidad
en el proceso de formación y aprendizaje de una manera colaborativa e
 intelectual también en los procesos de evaluación e investigación
compartida”

5. La formación permanente. El profesorado tiene que actualizarse, se sabe

que la mejor formación es la que parte de las necesidades del centro y que
se realiza en el mismo centro con la implicación de todo el equipo docente.
También existen fórmulas de colaboración entre la universidad y la escuela
y sociedad. Lo bueno, lo beneficioso, sería combinar la formación
colaborativa con la autoformación. La observación de otras aulas o
entornos; las lecturas para ser comentadas; la escritura del diario; o el viaje
para conocer otras realidades educativas y sociales son excelentes modos
de crecer cultural y pedagógicamente.

5-Analice esta cita:

Para Zabalza Beraza y Zabalza Cedeiriña (2004) "ser docente es algo complejo,
sublime y más importante que enseñar matemática, biología, inglés u otras
asignaturas. Educar es alumbrar personas autónomas, libres y solidarias. Es
ofrecer los ojos propios para que los alumnos puedan mirar la realidad sin miedo.´´
 Conclusión

La moral es la conducta que tiene que ver con la ética.

Como futuro profesores no importando el lugar de trabajo tenemos que ser un vivo
ejemplo de profesores con ética, pues esos profesores son los que son un gran
ejemplo para sus estudiantes y quien no quiere seguir a una persona con una
moral intachable.

Todo ello nos permite concluir que el futuro de la ética profesional dependerá en
gran medida del futuro de la enseñanza, especialmente en el ámbito de la docencia,
de los principios básicos de la ética y de la moral, puesto que en una sociedad que
evoluciona muy rápidamente, en todos sus ámbitos, no puede sino intentar tener
una sólida base ética para afrontar de manera más equitativa y más justa los
progresos, avances, crecimiento y desarrollo tanto económico como científico-
tecnológicos de la humanidad.