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Tabla Nº 03: Correlación de Pearson desarrollo del
En el análisis de datos se usó la estadística descriptiva e personal y satisfacción
inferencial, para la contratación de la hipótesis general
se utilizó el estadístico de prueba Pearson con 0,707
para estudiar el grado de asociación de la Variable
Independiente (X) con la variable dependiente (Y),
apoyados en el paquete estadístico SPSS V 22.0. Se
Interpretaron los resultados.
HE1: Existe relación estadísticamente significativa entre
los puntajes obtenidos del talento humano (selección del
personal) y Satisfacción.
Fuente: Encuesta, 2018
Tabla Nº 01: Correlación de Pearson Talento humano y
satisfacción docente Obtuvo un valor relacional de 0.953, el cual manifiesta
que hay una relación media entre las variables de
estudio: Talento Humano (Desarrollo del personal) y la
Satisfacción. De esta forma se acepta la hipótesis
específica.
DISCUSIÓN DE RESULTADOS
A partir de los hallazgos encontrados, aceptamos la
hipótesis alternativa general que establece que existe
relación directa entre el talento humano y la satisfacción
del docente.
Fuente: Elaboración, Tesista
Se obtuvo un valor relacional de 0.707.el cual Analizando las definiciones de los autores antes
manifiesta que hay una relación media entre las expuestos, sus criterios se alinean considerando al
variables de estudio talento humano y la satisfacción Talento Humano como una herramienta e importante
de esta forma se acepta la hipótesis. para el buen funcionamiento de las organizaciones.
HE2: Existe relación estadísticamente significativa Según Chiavenato (2009). En su libro gestión del talento
entre los puntajes obtenidos del Talento Humano humano define como el conjunto de políticas y prácticas
(Recompensa del personal) y la Satisfacción. necesarias para dirigir los aspectos de los cargos
gerenciales relacionados con las personas o recursos,
Tabla Nº 02: Correlación de Pearson recompensa del incluidos reclutamiento, selección, capacitación y
personal y satisfacción evaluación de desempeño. Para muchas organizaciones,
la gestión de talento humano se convirtió en una de las
mejores herramientas que nos permite mejorar los
diferentes procesos que lleva a cabo la institución y
también para satisfacer las expectativas de nuestros
docentes por lo tanto la gestión de talento humano es un
logro de ventajas competitivas. Chiavenato (2008),
manifiesta que la recompensa del personal Es una
retribución, premio o reconocimiento por los servicios de
alguien. Una recompensa es un elemento fundamental
para conducir a las personas en términos de la
Fuente: Elaboración, Tesista retribución, la realimentación o el reconocimiento de su
desempeño en la organización. La encuesta realizada a
Se obtuvo un valor relacional de 0.939, el cual manifiesta
los trabajadores de la Derrama Magisterial Ofides
que hay una relación media entre las variables de
Huánuco. La correlación es positiva muy alta entre el
estudio: Talento Humano (Recompensa del personal) y
desarrollo del personal y la satisfacción docente con un
la Satisfacción. De esta forma se acepta la hipótesis
resultado de 0.953. Para Rodríguez (2009), indica que el
específica.
desarrollo del personal los colaboradores aprendan
HE3: Existe relación estadísticamente significativa nuevos conocimientos, habilidades y destrezas y, así,
entre los puntajes obtenidos del Talento Humano sean más eficientes en lo que hacen. También La
(Desarrollo del personal) y la Satisfacción. capacitación del personal tiene mucho que ver con el
conocimiento. En la actual era del conocimiento, éste es
el recurso más importante. Y, si cabe decir que el
conocimiento es fundamental, entonces la productividad
del conocimiento es la llave del desarrollo de personal,
como podemos apreciar en nuestra investigación que
existe relación entre el desarrollo del personal y la
satisfacción del docente en la institución.
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CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS