DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA “GUADALUPE VICTORIA” PANTELHÓ, CHIAPAS. C.C.T. 07EPR0132G SECTOR No. 004 ZONA ESCOLAR 026 CICLO ESCOLAR 2017 – 2018
SEGUNDO BIMESTRE CUARTO “B”
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES DE LAS HERRAMIENTAS
FUNDAMENTALES DE APRENDIZAJE
CAMPOSECO MARTINEZ ANGHELO ABENAMAR
LECTURA Requiere mucha práctica de lectura para que avance en la fluidez y el respeto de los signos de puntuación. ESCRITURA Se le dificulta copiar respetando líneas, renglones y márgenes, su letra debe mejorar con apoyo del cuaderno de doble raya. MATEMATICAS Necesita practicar las operaciones básicas, partiendo de la suma y la resta. Apoyar en casa y en la escuela para que realice cuentas mentalmente. OBS. GENERAL No comprende las operaciones o procedimientos que debe realizar para resolver un problema. Necesita mucho apoyo individualizado para que pueda retener algunos procesos. DIAZ PEREZ MAGDIEL NEFTALY LECTURA Requiere reforzar la entonación en su lectura en voz alta, así como aprender a respetar los signos de puntuación. ESCRITURA Desarrollar muchas actividades de caligrafía con apoyo del cuaderno de doble raya, haciendo énfasis en las letras largas hacia arriba y largas hacia abajo. MATEMATICAS Se debe reforzar en las operaciones básicas, principalmente en la resta y la división. OBS. GENERAL Es capaz de un rendimiento más alto en sus actividades escolares pero debe prestar más atención a las explicaciones, instrucciones y participaciones de sus compañeros. FLORES GUTIERREZ ALANNA AZUCENA LECTURA Ha avanzado consistentemente en su lectura en voz alta, pero no por ello debe dejar de practicar diariamente. Motivarla a que lea libros y obras completas acordes a su edad. ESCRITURA Practicar la redacción de textos y la elaboración de resúmenes. MATEMATICAS Practicar la resolución de problemas sencillos con diferentes procedimientos que la lleven a obtener la misma respuesta. OBS. GENERAL Tiene mucho interés en aprender, es creativa y atenta. GOMEZ GOMEZ JUAN ALEXANDER LECTURA Se recomienda mejorar la fluidez de su lectura y como sugerencia leyendo trabalenguas. ESCRITURA Le falta claridad a su caligrafía, principalmente porque la mayoría de veces escribe muy pequeño o poco legible. MATEMATICAS Practicar el cálculo mental con cantidades pequeñas. OBS. GENERAL Rara vez se propone como voluntario para realizar alguna actividad. GOMEZ SANTIZ CLAUDIA LECTURA Muestra avance en la lectura rápida, pero necesita practicar la modulación de la voz. ESCRITURA Presenta dificultades para hilar las ideas y usar comas en la redacción de textos, ya que hace uso repetitivo de la “y”. MATEMATICAS Ha desarrollado agilidad para el cálculo mental pero necesita practicar la resolución de problemas, principalmente los que implican el uso de algoritmos. OBS. GENERAL Tiene interés en aprender, es centrada y atento en las actividades. GOMEZ PIMENTEL JOSEPH JAVIER LECTURA Ha avanzado consistentemente en su lectura en voz alta, pero no por ello debe dejar de practicar diariamente. Motivarla a que lea libros y obras completas acordes a su edad. ESCRITURA Practicar la redacción de textos y la elaboración de resúmenes. MATEMATICAS Practicar la resolución de problemas sencillos con diferentes procedimientos que la lleven a obtener la misma respuesta. OBS. GENERAL Tiene mucho interés en aprender, es creativo y atento. GONZALEZ GUTIERREZ WILLIAMS LECTURA Requiere mucha práctica de lectura para que avance en la fluidez y el respeto de los signos de puntuación. ESCRITURA Se le dificulta copiar respetando líneas, renglones y márgenes, su letra debe mejorar con apoyo del cuaderno de doble raya. MATEMATICAS Necesita practicar las operaciones básicas, partiendo de la suma y la resta. Apoyar en casa y en la escuela para que realice cuentas mentalmente. OBS. GENERAL No comprende las operaciones o procedimientos que debe realizar para resolver un problema. Necesita mucho apoyo individualizado para que pueda retener algunos procesos. GUILLEN LOPEZ VIOLETA LECTURA Puede mejorar su velocidad de lectura para lograr una mejor entonación de los textos respetando los signos de puntuación y con ello una mejor comprensión de los textos. ESCRITURA Debe practicar la escritura de textos breves procurando que haya más coherencia y relación entre sus ideas y entre una frase y otra. MATEMATICAS Es importante que mejore la práctica de las operaciones básicas. OBS. GENERAL Tiene interés en aprender. GUTIERREZ DIAZ OSCAR ROSENDO LECTURA Debe respetar los signos de puntuación al leer en voz alta, para ello, ha de practicar en casa 15 minutos diarios. ESCRITURA Necesita mejorar su redacción de textos y el uso de mayúsculas y minúsculas. MATEMATICAS Estudiar las tablas de multiplicar y la resolución de problemas que implican más de una operación. OBS. GENERAL Debe centrar más su atención cuando se dan instrucciones y explicaciones. Frecuentemente cambia de humor, se muestra siempre muy sensible. HERNANDEZ GARCIA NORELI MICHEL LECTURA Ha avanzado consistentemente en su lectura en voz alta, pero no por ello debe dejar de practicar diariamente. Motivarla a que lea libros y obras completas acordes a su edad. ESCRITURA Practicar la redacción de textos y la elaboración de resúmenes. MATEMATICAS Practicar la resolución de problemas sencillos con diferentes procedimientos que la lleven a obtener la misma respuesta. OBS. GENERAL Tiene mucho interés en aprender, es creativa y atenta. HERRERA CRUZ ANGEL DE JESUS LECTURA Requiere mucha práctica de lectura para que avance en la fluidez y el respeto de los signos de puntuación. ESCRITURA Se le dificulta copiar respetando líneas, renglones y márgenes, su letra debe mejorar con apoyo del cuaderno de doble raya. MATEMATICAS Necesita practicar las operaciones básicas, partiendo de la suma y la resta. Apoyar en casa y en la escuela para que realice cuentas mentalmente. OBS. GENERAL No comprende las operaciones o procedimientos que debe realizar para resolver un problema. Necesita mucho apoyo individualizado para que pueda retener algunos procesos. HERRERA GUTIERREZ FRANCO GAEL LECTURA Requiere mucha práctica de lectura para que avance en la fluidez y el respeto de los signos de puntuación. ESCRITURA Trabajar ampliamente el uso de mayúsculas y signos de puntuación. Fortalecer el dictado de enunciados haciendo énfasis en la ortografía y autocorrección de sus escritos. MATEMATICAS Necesita practicar las operaciones básicas, principalmente la división y la multiplicación. OBS. GENERAL No comprende las operaciones o procedimientos que debe realizar para resolver un problema. Necesita mucho apoyo individualizado para que pueda retener algunos procesos. HIDALGO ARAUJO DOSTIN DE JESUS LECTURA Muestra avance en la lectura rápida, pero necesita practicar las pausas en los puntos, las comas y el énfasis en las preguntas y exclamaciones. ESCRITURA Presenta dificultades para hilar las ideas y usar comas en la redacción de textos, ya que hace uso repetitivo de la “y”. necesita mejorar su caligrafía. MATEMATICAS Ha desarrollado agilidad para el cálculo mental pero necesita practicar la resolución de problemas y el uso de las operaciones básicas. OBS. GENERAL Necesita aprender a trabajar de manera organizada, limpia y ordenada. Es muy hábil para entender los procesos de razonamiento lógico. LOPEZ GUTIERREZ DAYNETH DEL ROCIO LECTURA Necesita practicar mucho la lectura rápida, la modulación y entonación de la voz al leer en voz alta. Se sugiere practicar trabalenguas para facilitar este proceso. ESCRITURA Trabajar la escritura de sucesos cotidianos para que pueda avanzar en algunos aspectos de redacción. MATEMATICAS Practicar el cálculo mental con el apoyo en casa, y trabajar ampliamente la resolución de problemas sencillos ya que se le dificulta ejecutar procedimientos de solución. OBS. GENERAL Es muy callada y a veces tímida para expresarse de manera oral. LOPEZ SANTIZ VANESSA LECTURA Puede mejorar su velocidad de lectura para lograr una mejor entonación de los textos respetando los signos de puntuación y con ello una mejor comprensión de los textos. ESCRITURA Debe practicar la escritura de textos breves procurando que haya más coherencia y relación entre sus ideas y entre una frase y otra. MATEMATICAS Es importante que mejore la práctica de las operaciones básicas. OBS. GENERAL Tiene interés en aprender. MORALES URBINA JADIEL ELI LECTURA Requiere reforzar la entonación en su lectura en voz alta, así como aprender a respetar los signos de puntuación. ESCRITURA Desarrollar muchas actividades de caligrafía con apoyo del cuaderno de doble raya, haciendo énfasis en las letras largas hacia arriba y largas hacia abajo. MATEMATICAS Se debe reforzar en las operaciones básicas, principalmente en la resta y la división. OBS. GENERAL Es capaz de un rendimiento más alto en sus actividades escolares pero debe prestar más atención a las explicaciones, instrucciones y participaciones de sus compañeros. PEREZ VELASCO FABIOLA ALEJANDRA LECTURA Realizar ejercicios de lectura de diversos tipos de textos enfatizando en los signos de puntuación. ESCRITURA Desarrollar muchas actividades de caligrafía con apoyo del cuaderno de doble raya, haciendo énfasis en las letras largas hacia arriba y largas hacia abajo. MATEMATICAS Presenta dificultades en la resolución de problemas, pero también necesita practicar las operaciones básicas y los conceptos de división y multiplicación. OBS. GENERAL Trabaja limpio pero debe esforzarse más para mejorar el orden y la presentación de sus trabajos. QUIÑONEZ MORALES VIVIAN ESTRELLA LECTURA Muestra avance en la lectura rápida, pero necesita practicar las pausas en los puntos, las comas y el énfasis en las preguntas y exclamaciones. ESCRITURA Presenta dificultades para hilar las ideas y usar comas en la redacción de textos, ya que hace uso repetitivo de la “y”. MATEMATICAS Ha desarrollado agilidad para el cálculo mental pero necesita practicar la resolución de problemas. OBS. GENERAL Trabaja limpio y orden, pero necesita fortalecer la integración con el resto de sus compañeros, ya que es muy tímida. RAMOS ALCAZAR ANALI GUADALUPE LECTURA Muestra avance en la lectura rápida, pero necesita practicar las pausas en los puntos, las comas y el énfasis en las preguntas y exclamaciones. ESCRITURA Presenta dificultades para hilar las ideas y usar comas en la redacción de textos, ya que hace uso repetitivo de la “y”. MATEMATICAS Ha desarrollado agilidad para el cálculo mental pero necesita practicar la resolución de problemas. OBS. GENERAL Trabaja limpio y orden., se involucra e las actividades pero necesita fortalecer más los valores para el trabajo en equipo. ROSALES MENDEZ ANGEL RAUL LECTURA Muestra avance en la lectura rápida, pero necesita practicar la modulación de la voz. ESCRITURA Presenta dificultades para hilar las ideas y usar comas en la redacción de textos, ya que hace uso repetitivo de la “y”. MATEMATICAS Ha desarrollado agilidad para el cálculo mental pero necesita practicar la resolución de problemas, principalmente los que implican el uso de algoritmos. OBS. GENERAL Tiene interés en aprender, es centrado y atento en las actividades. SANTIZ JIMENEZ MARIA YULISSA LECTURA Requiere mucha práctica de lectura para que avance en la fluidez y el respeto de los signos de puntuación. ESCRITURA Trabajar ampliamente el uso de mayúsculas y signos de puntuación. Fortalecer el dictado de enunciados haciendo énfasis en la ortografía y autocorrección de sus escritos. MATEMATICAS Necesita practicar las operaciones básicas, principalmente la división y la multiplicación. OBS. GENERAL No comprende las operaciones o procedimientos que debe realizar para resolver un problema. Necesita mucho apoyo individualizado para que pueda retener algunos procesos. SANTIZ JIMENEZ ROLANDO LECTURA Requiere mucha práctica de lectura para que avance en la fluidez y el respeto de los signos de puntuación. ESCRITURA Se le dificulta copiar respetando líneas, renglones y márgenes, su letra debe mejorar con apoyo del cuaderno de doble raya. MATEMATICAS Necesita practicar las operaciones básicas, partiendo de la suma y la resta. Apoyar en casa y en la escuela para que realice cuentas mentalmente. OBS. GENERAL No comprende las operaciones o procedimientos que debe realizar para resolver un problema. Necesita mucho apoyo individualizado para que pueda retener algunos procesos. URBINA ARIAS CARLOS FERNANDO LECTURA Debe respetar los signos de puntuación al leer en voz alta, para ello, ha de practicar en casa 15 minutos diarios. ESCRITURA Necesita mejorar su redacción de textos y el uso de mayúsculas y minúsculas. MATEMATICAS Estudiar las tablas de multiplicar y la resolución de problemas que implican más de una operación. OBS. GENERAL Debe centrar más su atención cuando se dan instrucciones y explicaciones. Frecuentemente cambia de humor, se muestra siempre muy sensible. URBINA CAMPOSECO BENJI BALDEMAR LECTURA Muestra avance en la lectura rápida, pero necesita practicar la modulación de la voz. ESCRITURA Presenta dificultades para hilar las ideas y usar comas en la redacción de textos, ya que hace uso repetitivo de la “y”. MATEMATICAS Ha desarrollado agilidad para el cálculo mental pero necesita practicar la resolución de problemas, principalmente los que implican el uso de algoritmos. OBS. GENERAL Tiene interés en aprender, es centrado y atento en las actividades.