APROBADO POR RES.

CAISM N° 18 /2013

Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Humanidades y Ciencias
Instituto Superior de Música

PERCUSIÓN III

PROGRAMA

Docentes a cargo: Arturo Vergara / Pablo Bagilet

Año Académico: 2013

Carga horaria semanal: 1 hora

Fundamentación

A la luz del extraordinario desarrollo y difusión, en particular desde la creación

musical contemporánea, resulta imperiosa la formación profesional del
percusionista a un alto nivel académico universitario, en respuesta a las
demandas de la sociedad.
La organización del presente Programa se lleva a cabo en base a un planteo
metodológico que permita brindar al alumno una formación sólida en cuanto a
las técnicas del manejo del numeroso instrumental de percusión
La asignatura encierra una serie pormenorizada de ítems que tienen que ver
con un estudio racional, detallado y minucioso de toda la problemática que
involucra al aspecto técnico-mecánico-interpretativo.

Objetivos

Lograr un nivel musical a través de un crecimiento de carácter cualitativo y

cuantitativo en el manejo del numeroso instrumental de percusión.

Programa analítico:

Universidad Nacional del Litoral Ciudad Universitaria – Paraje “El Pozo”

Facultad de Humanidades y Ciencias 3000 - Santa Fe
Instituto Superior de Música Tel: +54 (0)342 451 1622 / 1623
academica@ism.unl.edu.ar
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Timbales: (estudios para 3 y 4), ejercicios de afinación, escalas melódicas y

repertorio
Placas: xilofón, continuación de estudios técnicos y de lectura, escalas y
arpegios (dos octavas); repertorio
Tambor: continuación de estudios técnicos, lectura y repertorio orquestal y de
concursos

Repertorio

REPERTORIO DE TIMBALES:

1. Libro IV (estudios 13-15-17-18) J. Delecluse

2. A designar V. Firth
3. A designar N. Woud
4. Sonata timbal solo D. Jones
5. Sonata timbal solo J. Beck
6. Repertorio para preparación de concursos con audición de CD

REPERTORIO DE PLACAS:

Una obra o estudio para placas

Obras recomendadas:
- Green: Un rag a elección de Xilophone Rags
- Pereira/Rosauro: Plainté
- Rosauro: Preludio and Blues
- Sejourné: Chamade

Fragmentos Orquestales:
(Xylophone)

Gershwin: An American in Paris

Gershwin: Porgy and Bess

Fragmentos Orquestales:
(Glockenspiel)

Dukas: The Sorcerer’s Apprentice

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Debussy: La Mer

REPERTORIO DE TAMBOR:

J. Delecluse: 12 Etudes

L. Dávila: Estudios de tambor

V. Firth: Estudios finales

C. Figueroa: Lectura de tambor

Repertorio : - B. Lyloof: Etude for snaredrum

- R. Korsakov: Scheherezade

- Etudes for multiple percussion

Bibliografía básica:

1. Timbales (estudios)

• Mitchell Peters (cont.) 3-4 timbales

• Saul Goodman (cont.) 3-4 timbales

• Alan Abel

• John Tafoya

• Hans Jochen ulrico

2. Placas (estudios)

• Xilofón: escalas mayores y arpegios en 20 octavas

• 39 studies. M. Goldenberg

• Concierto en La menor ( 1º movimiento). J. S. Bach

• Raggedy Ragtime Rags: R. Eyles

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3. Tambor (estudios)

• The solo snare drummer (continuación). V. Firth

• Intermedies studies (continuación). M. Peters

• 12 estudios. J. Delecluse

• Odd meters. M. Peters

• Repertorio orquestal de tambor. R. Carroll

Régimen de cursado: Anual

Régimen de evaluación y promoción

ALUMNOS REGULARES deberán rendir exámen final cumpliendo la

totalidad del programa; una vez logrado este requisito, profesor y alumno
juntos seleccionarán para el exámen final los estudios a rendir (en un alto
porcentaje), debido al extenso y exigente programa.
ALUMNOS LIBRES deberán entregar con 40 días de anticipación a la fecha
de exámen ante la Oficina de Alumnado el repertorio a interpretar. Para el
mismo podrán consultar previamente con la cátedra. Treinta días antes del
examen, el Tribunal Examinador, conformado al efecto, comunicará a través
de la citada oficina la obra impuesta a presentar. Los alumnos de estas
asignaturas no podrán repetir repertorios en distintos años de la misma
carrera

Cronograma de actividades
Ciclo universitario

Al inicio de las clases el alumno de cada año deberá tomar conocimiento de

la totalidad del programa en vigencia, con el cual comenzará de inmediato a
trabajar.
Dado el nivel de conocimiento obtenido en el ciclo nivelador, deberá estar
estudiando en todo el instrumental de percusión; por este motivo las clases y
los temas a tratar en ellas serán muy variadas (desde el punto de vista
instrumental), debido a que por el número de instrumentos más el hecho de
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ser clases individuales, no habrá tiempo suficiente para el total del

instrumental de una sola vez.
Por ese motivo, en la cátedra se le dará gran importancia al estudio personal
del alumno (con la suficiente madurez como para encarar de la mejor forma
este aspecto del cronograma), considerando realizar evaluaciones parciales
trimestrales, es decir, darle tiempo necesario para ir cumpliendo los objetivos
planificados.

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