UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, DE LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO

SOCIAL

EDUCACIÓN BÁSICA

ASIGNATURA:

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA LECTO ESCRITURA EN EL SUBNIVEL

DE BASICA ELEMENTAL I

Nombre: IVONNE ALEXANDRA ANCHUNDIA SOLORZANO

Nivel: Quinto

Tema: Los procesos Básicos.

Fecha:
 Son todos aquellos procesos que
un individuo debe alcanzar para
desplegar un pensamiento
potencial ante nuevas acciones.

Observar Reconocer
Fijar la Las características
atención. que no son
Habilidades básicas del pensamiento iguales, sino
Porque todo
lo que parece parecidas.
no es.

Diferenciar
Comparar Clasificar
Actitudes
Situaciones que se Ideas
Comportamientos.
comparan, sean Color,
semejantes o tamaño y
diferentes entre sí. edad etc.
 Habilidades cognitivas que según Cuetos

Capacidades Lenguaje oral,

lingüísticas conciencia
La
lateralidad fonológica,

Madurez
psicomotriz
Esquema
corporal
Cuetos

Reconocimiento
de palabras,
discriminación de Estructuración
sonidos. espacial y
Cognitivas
temporal

Procesos cognitivos básicos para el aprendizaje según Fuenmayor y Villasmil

Fuenmayor y Villasmil

Raíz biológica

Capaces de fijar su
atención

Es fácil distraer a El niño aprende a controlar los infantes no realizan

su atención,elige la grandes esfuer-
los niños pequeños fracción de su entorno zos para almacenar o recordar
nada.
 Los almacenes de memoria que expone Viramonte
(2000:31, citado en
Fuenmayor & Villasmil,
2000)
(Fuenmayor& Villasmil,
2000). De acuerdo a
Banyard
(1995, citado en Fuenmayor
& Villasmil, 2000)
DEFENICIÓN
La capacidad de retener y
evocar información de
naturaleza perceptual o
conceptual.
Se almacena el conocimiento
que se tiene sobre algo y las
interpretaciones que se hacen
de ello.
Representación mental.
CARACTERÍSTICA
• Se retiene y recuerda
el pasado.
• Codificar la
información.
• Corto o mediano
plazo.
• La memoria no es
como una grabación,
es un proceso activo.