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ESTADO DA BAHIA
Secretaria de Educação e Cultura
PLANEJAMENTO
ANUAL
4º ANO
ANOS INICIAIS
TEOFILÂNDIA
2017
APRESENTAÇÃO:
Apresentamos o Plano de curso do 4ºano do Ensino Fundamental, documento que irá nortear o
trabalho pedagógico neste ano. As situações de ensino aqui elencadas buscam propostas
significativas, por esse motivo, trabalhamos com propostas didáticas que relacionam os
conteúdos ao contexto social real e também com sugestões de atividades no final de cada
unidade, que são atividades organizadas para aprofundar os conteúdos, com o objetivo de
sistematizar os conhecimentos.
As aprendizagens escolares são importantes, pois trazem conhecimentos de conceitos,
entretanto, valorizamos bastante o ensino de atitudes e procedimentos. Isso significa que,
enquanto os alunos aprendem, por exemplo, a produzir textos, escrever, resolver cálculos, estão
também aprendendo a trabalhar em equipe, a perseverar e ter um esforço intelectual para
aprender, numa preocupação constante com os procedimentos de estudo.É a formação do
indivíduo de maneira integral.
Competências/ Habilidades
Dominar a oralidade para se expressar adequadamente segundo o contexto/ situação, os
argumentos e os pontos de vista.
Expressar hipóteses elaboradas a partir de situações problematizadas em uma grande
diversidade de gêneros textuais.
Produzir textos orais que apresentem sentido e significado(interação verbal entre
interlocutores)
Respeitar as variedades lingüísticas culturais e regionais(com suas especificidades e
regularidades)no cotidiano
Competências/ Habilidades
Empregar novas palavras em contextos adequados
Analisar diferentes diálogos em distintas situações.
Ampliar o conhecimento lexical por meio de práticas de leitura e de escrita.
Construir rimas com novas palavras
Buscar palavras novas no dicionário.
Desenvolver leitores e escritores autônomos
Selecionar, em diferentes textos lidos, informações importantes que facilitem sua
compreensão e interpretação.
Valorizar a leitura como fonte de informação, conhecimento e prazer.
Produzir diferentes textos com coesão e coerência.
Valorizar diferentes tipos de gêneros literários
Realizar diferentes tipos de leituras com os diversos gêneros (fábulas,crônicas,contos,etc.)
Jogar com as palavras de maneira lúdica e prazerosa.
Apreciar cantigas do folclore brasileiro com diferentes estruturas.
Empregar diferentes estratégias de leitura
Perceber a criação de diferentes estratégias de leitura para a compreensão de textos
Utilizar estratégias de análise,inferência , e síntese
Valorizar a leitura como um meio que proporciona atitudes críticas e reflexivas
Interpretar com autonomia diferentes textos
Compreender textos, com diversos materiais gráficos e com auxílio de elementos verbais e
não verbais.
Valorizar a leitura como forma de acesso a diferentes informações.
Recontar histórias modificando o final das mesmas.
Ampliar o universo da leitura com a utilização de intertextos
Relacionar textos com temáticas similares.
Identificar diferentes pontos de vista em textos que abordam um mesmo tema.
Competências/ Habilidades
Construir textos em suas diversas tipologias
Criar diferentes versões de uma mesma história.
Produzir diferentes tipos de textos com sentido,significado e autonomia.
CONTEÚDOS
SUGESTÃO DE ATIVIDADES
Receita, notícia, texto de instrução, carta, convite, música, texto de opinião etc. o professor
poderá utilizar a temática da obra.
SUGESTÃO DE ATIVIDADES
Contação de história pelos professores, alunos,FeiraLiterária,Parada da leitura.
4ºANO
4ºANO
SUGESTÃO DE ATIVIDADES
Cartazes,maquetes, Visitar órgãos públicos,do município para conhecer o funcionamento atual
dos mesmos (prefeitura, câmara de vereadores, biblioteca e etc); entrevistas com pessoas da
comunidade. Exposição de fotos,cartazes com os sinais de trânsito, Semáforos. Linha do
tempo.(Evolução dos meios de comunicação e transportes) ,Confecção de mapas.
4ºANO
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Projeto Buriti:Ciências :Ensino fundamental: 4 ano.Organizadora:EditoraModerna:Obra concebida
pela Editora Moderna;editora responsável MaissaSalan Braki_3ed.São Paulo 2014.
Marinho Luzia Fonseca: Projeto Coopera: Língua Portuguesa,4ano:ensinofundamental:anos
iniciais/Luzia Fonseca Marinho,Maria da Graça Branco._1ed._São Paulo:Saraiva,2014.
Projeto Buriti: Geografia :ensino fundamental: 4 ano.Organizadora:EditoraModerna:Obra
concebida pela Editora Moderna;editora responsável Juliana Maestu. _3ed.São Paulo 2014.
Novo girassol saberes e fazeres do campo:matemática: ciências,4ºano _.1.ed_São Paulo
:FTD,2014._(Coleção novo girassol saberes e fazeres do campo).
Novo girassol saberes e fazeres do campo:LínguaPortuguesa,Geografia e História ºano
_.1.ed_São Paulo :FTD,2014._(Coleção novo girassol saberes e fazeres do campo).
http://www.mundojovem.com.br.
http://espacoescolar.com.br/sala-do-professor/dinamicas.